知乎热门问题“教育孩子的问题上，你交过哪些智商税？”
最高赞的答案是：中国家长总以为孩子先跑几步就赢得了人生，然而人生这场竞赛漫长！
很多家长让孩子从小补习功课，孩子往往赢在了起跑线，却输在了后半段：
孩子小学门门优秀 vs 初中中等水平；小学排名前列 vs 高中上不了重点；小学获评三好学生 vs 大学双非……孩子学习后劲不足，到底谁的锅？
北大教授郑也夫说“教育是一个长线事情，学习是个长过程”。
孩子小时学习识字算数固然重要，可以让孩子赢在一时；但更重要的是思维训练，因为这将让孩子赢得一世！
从小培养思维，才是真正的赢在起跑线现在孩子竞争大，各地教育资源差距大，所以教育的重担压在父母身上。害怕孩子落后，只能课外抓紧补习。
前段时间刷屏的5岁小男孩，5年的人生简历摞起来让成年人都自愧不如。这算是赢在起跑线了吧。
但他赢的点不仅是学了多少字，背了多少单词，更重要的是他从小就进行的思维训练。
教育专家说教育像盖楼，楼层要想盖得高，盖的快是一方面，地基打得牢是另一方面！而思维训练就是专家口中的地基。
前段时间有个段子：
美国孩子从小算术没有我们好，识字没有我们多，但长大后却不比我们差，为什么？因为他们从小注重锻炼思维。扎实的思维让他们在日后的学习事半功倍，可以后来居上。
全国第一位被哈佛大学提前录取的杭州女孩郭文景也是个例子。
高中的班主任说她可以保送清华，她参加哈佛的预科考试，5门全部满分。面试官汤玫婕说：“我在中国区面试6年，她是最优秀的学生之一”。
她之所以能在学习上保持一路领先，除了课内认真学习，课外的秘密武器也功不可没：她小学接触编程，一直坚持到高中，这大大锻炼了她的思维能力。
正如芜湖理科状元鲍文楚在采访时的感悟：高中三年，最大的感悟就是逻辑思维比刷题更重要！因为思维才能让刷题有意义。
那些从小锻炼思维的孩子，打下了扎实的学习功底，这将会让他们在日后漫长的人生路上受益无穷，这是真正的赢在起跑线！
抓住关键期，思维锻炼事半功倍瑞士发展心理学家皮亚杰指出：6～12岁的孩子，处于具体运算阶段，他们开始领会一定的因果关系，逐渐发展出抽象思维。
也就是说，6～12岁是孩子抽象思维训练的黄金期！这是中国教育目前最为欠缺的。
也许小时候的区别并不明显，但对未来50、60年的影响确实巨大的。
美国西北大学经济系的Voli教授就说，“大多数中国学生学习都很勤奋刻苦，他们也很听话。我布置的任何作业他们都会尽全力完成。然而，他们只是把我告诉他们的或者书上说的写下来，他们太习惯于复述别人的观点，却不能说出自己的故事、形成自己的观点。这是最大的问题——没有自己的观点。”
这就是因为中国学生没有思维训练，所以无法形成自己的思考。
好在，上世纪中期已经有大量教育专家关注了这个领域，他们指出：思维像肌肉，是可以通过后天锻炼提升的。
方法也有很多种：数独、积木、乐高、编程……
但不管用何种方法，各位家长需要注意的是，思维训练一定要专注6～12岁的关键期！特别是在10岁之前，日本儿童教育专家通常称孩子10岁之前为加速期。
这是因为，这段时间对孩子的投资是最有效的。
网上曾经流传一组数据：为了让孩子学习一项技能，在小学花100块就能让他练习很久，而在成年后可能需要花10000块都不一定学得好。
真正的思维训练，家长重于老师作家格拉德威尔在《异类》一书中提到了著名的“一万小时定律”：任何人经过1万小时的锤炼就可以从平凡变成大师。
这是因为：人们眼中的天才之所以卓越非凡，大部分时候不是因为天资超人，而是付出了持续不断的努力。
“大提琴少女”欧阳娜娜小时候每天练琴6小时，于是收到了柯蒂斯音乐学院的录取通知书。
郎朗上学期间每天练琴超过24点，以至于学校警卫不得不为他破例演唱琴房开设时间，甚至为他开了可以通宵练琴的特例。
所以可知：想要掌握思维这门技能，除了苦练，没有其他捷径！
要想孩子练好思维这门课，陪伴孩子最长时间的父母，作用必然重于老师：父母要为孩子创造一个“思维飞驰”的环境。让孩子在其中尽情成长。
这里也为家长总结了几个思维锻炼技巧：
1、思维训练玩具不可少：数独、积木、编程……
这些都是锻炼思维的好工具。玩具让孩子真正能做到“玩中学”，对动脑子不抵抗是第一步。
2、常问孩子为什么，刻意引导让孩子的思维发散起来。
有位小提琴家曾经说：让孩子练2小时手指是很容易的，但是练2小时的脑子是很困难的，因为我们的大脑天生不喜欢思考。
所以不论孩子做什么，都可以用“为什么”来启发孩子，让他随时愿意调动大脑，锻炼思维。
3、拒绝否定，不要给孩子的思维砌起一堵否定的墙。
马斯洛需求理论说，每个人都是有“自我”和“尊重”的需求的，也就是被肯定的需求，孩子当然也不例外。
孩子在调动思维时，因为知识储备的不足难免有一些幼稚的想法。这时候作为父母，千万不可否定、甚至挖苦和嘲笑。这会大大损伤孩子的自尊心，让他对思维锻炼产生抵触情绪，从而再不愿让自己的小脑袋动起来！
愿中国的孩子既有扎实的知识，又有飞翔的思维！
"标签：