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朋友的孩子从小就特别招人喜欢，不但乖巧听话、遵守纪律,而且也算得上是多才多艺。所以，基本上园内的每一次上台表演，或者学区内的各种幼儿园竞赛都有这个孩子，孩子也都能拿回不错的名次。
“这姑娘，基本上是众星捧月捧着长大的。”朋友这么总结了一句。
眼看着孩子就这么顺风顺水的升入小学了。我的这位朋友却接到了这位孩子家长打来的电话。原来，这位小朋友第一次尝到了惨败的滋味，在小学组织的一次全区比赛中没获得任何名次。
小朋友回家后一直闷闷不乐，父母觉得这也不是什么大事，以为过段时间，孩子就会接受事实，并会努力在下次比赛中重新站起来。
可小朋友之后的变化，和父母所期待的完全不同。孩子不再像以前那样乐于表现自己了,不管是在家里还是在学校；也不愿去兴趣班了，尤其不肯再去参加比赛了。
以前乖巧的小妹妹，现在被家长催急了，居然开始大吼大叫发脾气了；而且还开始挑刺，老师在群里表扬了哪个孩子，一旦告诉她了，她必定不屑一顾的说一点那个同学的坏话... ...
讲完这件事情后，朋友感慨了好半天，人们在教育孩子时往往会走入浮于表面的误区，可是一个孩子是否优秀，除了看得见的天赋和才艺之外，看不见的内心承受能力与抗压能力才是支撑孩子前行的重要力量。
最后，我俩一致认为：对于孩子来说，能提高孩子抗压能力的逆商真的很重要。可这一环在现在的家庭教育中却很缺乏。
孩子抗压能力弱是因为“逆商”低逆商——Adversity Quotient，简称AQ，是由保罗，史托兹提出，全称逆境商数，一般被译为挫折商或逆境商。它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。
有的人一生艰难，求学、工作、家庭就没有一件事是顺顺利利的，可他就是能屡败屡战，逆境翻盘。这样的人我们叫他——人生赢家、逆袭榜样。可有的人的人生从出生开始，事事顺遂，大家正羡慕着呢，可一个困境之后一蹶不振，再也回不到当初的辉煌。这样的人只会成为人们的饭后谈资。为什么同样是困难和挫折，有的人能把它变成垫脚石，步步高升；有的人就只能被这石头死死的压在地上，不得翻身？
这就是逆商高低的区别，那您的孩子逆商如何，能承受失败和压力吗？其实这和家长的教育引导密不可分，毕竟1--6岁是逆商的培养和养成的关键时期。而这个时期大多数的孩子是在父母身边接受“家庭教育”。
家长哪些错误行为让孩子“宁折不弯”家长大包大揽溺爱无度：孩子还小的时候，家长把事情为孩子做好，这无可厚非。可随着孩子慢慢长大，家长还是把孩子的事情全部料理好，也许孩子的身体是轻松了，可这也剥夺了孩子直面生活困难的机会。
没有谁会莫名其妙的懂事能干，小时候不学着处理一些小困难，长大后，孩子面对问题一定会手忙脚乱，而没有能力处理好自己该面对的问题，则受更大的负累和更大的辛苦。
趁孩子还小，把该他做的事情还给他。即使他不能独立完成，需要家长的协助，可只要体验过这件事，本身就是一次突破和进步。
让孩子对失败产生错误认识：现在家家户户就一个孩子，很多都是长辈带着，所谓的“隔代亲”问题就更严重了。孩子在家往往只需要学习好和身体好就行，人际交往完全不管。这样长大的孩子，在学校不懂交朋友，在家里不懂照顾他人情绪。长此以往，以自我为中心的性格就会形成。而这样的性格在遇到困难时往往只会责怪他人，很难从挫折中走出。
以上两种行为都会让孩子没有办法面对失败，承受失败，这样的孩子的“逆商”分数也是极低的。
怎样帮助孩子提升“逆商”？有一种爱叫做放手
用这句话来形容对孩子逆商的培养实在是太合适不过了。孩子总有一天会长大，那时他不但要独自面对生活当中的困难，还要为父母遮挡老年生活时的风雪。既然如此，何不让孩子早早就有一双强健的翅膀？
家长需要在孩子小的时候就给予孩子表现自我的机会和处理问题的机会，让孩子能够在处理问题时面对自己的不足，对自己多一份了解，这样也不会自视甚高一蹶不振了。
孩子也是家里的一份子，家里的家务劳动本就该有孩子的一份，让他做。逢年节走亲访友时，先去哪家，为什么要这么去，只要理由合理，让他想。家里要来客人了，我们要做些什么准备，要采购什么东西，让他定······当然，孩子还小，有些问题肯定不周全，也需要向家长求助，可是向人求助，这原本就是一个很好的方法。难道家长作为成年人，就能够独自应对所有问题吗？学会求助，既锻炼了口语交际，又能让家长知道孩子在思考问题时有哪些不足。只是家长在面对孩子的求助时，一定要控制自己的洪荒之力，只给孩子意见帮助孩子分析，而不是直接动手帮孩子完成。
适当的吃苦，才能更好的认识甜
千人有千面，也有很多孩子天生就容易对自己的错误耿耿于怀。如果家长发现孩子一直纠结于自己的错误当中，一定要加以引导，不然很容易陷入恶性循环之中。
如果遇上了这样的情况：
首先要让孩子明白，这件事情没能成功，也没有什么大不了，这一次没有做好，下一次再去把它做好就行了。如果孩子还是纠结，家长甚至可以为孩子设置一些挫折，让孩子能够战胜它，并适时的鼓励孩子：瞧，这件事并不难！其实引导说起来也简单，除了之前所举的例子之外，家长可以在家里示示弱请孩子帮帮忙。比如：
照顾一下生病的家人；帮家长之间送个物件传个话；日常买菜回家请孩子整理一下冰箱。这些事孩子如果能够完成，家长可以高兴的表扬孩子。但别光说什么你真棒，你真能干之类的话，得这样说！比如：这次照顾妈妈，你注意到了吃药的时间，真细心！在夸孩子的同时，最好让孩子知道，他对在哪里。
如果孩子没能完成，事情被办砸了。这个时候家长一定不要生气不要急，家长一急孩子就彻底慌了。这时可以问问孩子：这件事这一步是没办好，可是还能补救，你说说怎么办？引导孩子独立思考解决问题。成功之后，再用之前的方法夸孩子。
有句俗话说得好，困难像弹簧，你弱它就强。孩子战胜困难，战胜挫折的次数多了，孩子自身心理建设也会强大许多，以后再遇到困难时也不会一来就自暴自弃撒手不管。平时多夸夸孩子和他一起面对他的问题，让孩子知道你会是他的坚实依靠，也能增强他的自信心。
人生的挫折并不是一次性的，往往前一个问题刚搞定，后一个又跟着来。源源不断如同长江后浪推前浪，而孩子能不能屹立于沙滩之上，甚至以挫折为跳板扶摇直上，就看孩子能不能面对问题解决问题了，只有一个一个的小成功积累多了，孩子才能有大成就。
今日互动：家长们的孩子对于困难都会坚持下去吗？欢迎评论区留言分享。
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