孩子的分数一直是我们这些做父母在意的，但是为什么别人家孩子能考100分，而自家孩子却只考90分？
为了让孩子的分数提高，周末也不停歇的去上补习班、提升班，可结果却不尽人意。是因为自家孩子不够聪明吗？
有些多年教学经验的班主任如是说：经常考100分的孩子的记忆力、理解能力、逻辑能力未必是比经常考90分的孩子要强很多，但成绩好的孩子大多数能够做到这4个字，这也是孩子们能够稳坐学霸位置的关键。
自律自律的人不一定能成功，但成功的人一定是自律的。
别人家孩子早上自己在闹铃中起床，放学回到家自觉写作业、看书，睡觉前还会自己将第二天上学要带的东西整理好。
而自家孩子，每天早上都要磨磨蹭蹭，最终在自己狮子吼中起床，放学回来不催就不写作业，一会儿不盯着就开始玩橡皮，好不容易作业写好了，这熊孩子赶紧去玩，连书包都是老娘我帮他整理，否则第二天早上又要着急忙慌、丢三落四。
考试成绩在没有自制力的人那里，是压力；在有自制力的人那里，是动力。这就是本质的区别。高尔基曾说过说：“哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。”孩子连最起码的自律都做不到，又怎么能有好成绩呢？
坚持有一位朋友家的孩子特别爱学习，有一天回到家就和父母商说：班里有小朋友在学吉他，我也想学。朋友看到自家孩子这么喜欢，二话不说就报了吉他班。学了两个星期之后，孩子回来说，不喜欢吉他了，想学画画。朋友心想既然孩子不喜欢，又何必逼他学呢，转而又报了绘画班……结果一年下来，班级里其他小朋友所学的特长参加比赛都小有成绩，而自家孩子却还在寻找真正“喜欢”的。
做事三分钟热度是很多孩子的特性，兴趣来的快去的也快，学了一阵子遇到了困难就不愿意再学了。孩子小，对很多事物表现出的热情仅仅是好奇，若家长太过急功近利，以为孩子对这方面有兴趣就为匆匆为孩子报班，孩子很容易打退堂鼓。
在孩子初期遭遇挫折时，最需要家长的鼓励和陪伴。当孩子的进步被赞扬，努力被认可，孩子会产生坚持下去的动力。
即使家长每天只花半小时陪孩子专注于一份兴趣，坚持下来孩子的能力也能得到长足的发展。
回顾一下自己，每天嚷嚷这要减肥，结果办张健身卡一年也没去几次，你看到你的孩子身上的影子了吗？
与其说是对孩子的要求，倒不如说是对家长的要求，如果孩子要持之以恒，父母应该从自己做起，以身作则。家长做到了，孩子就会潜移默化的学，教育不单单是孩子的事，更需要家长老师学生多方共同努力。
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