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“校园霸凌"相信不少父母都有所了解，孩子在学校学习，没有做什么出格的事情，却遭到他人霸凌，这是让人相当愤怒的事情。
此前朋友的孩子就遭受过类似的经历。据朋友所述，她当时因为有事情耽误了去接孩子，孩子按时放学，在校门口等她。接到孩子时，孩子已经吓得不轻。
“她上了车就一直哭，我还以为被老师训话了，没想到是被几个混混威胁，让她以后每天放学都带10块钱来校门口给他们。"
后来朋友联系了学校，总算是将事情解决，孩子也没有在这件事中受到太大的伤害。"校园霸凌"事件频发，家长应该提高警惕，尽可能保护好孩子的安全。
“校园霸凌"伤人诛心"校园霸凌"是一种恃强凌弱的行为，那些所谓的混混仗着自己人多势众，对势单力薄的孩子进行殴打、侮辱、恐吓、威胁等。被伤害的孩子不仅仅要受些皮肉之苦，还会对他们的心灵造成严重的伤害。
精神层面的伤害遭到"校园霸凌"的孩子会在精神上受到很大的伤害，这对孩子精神的摧毁是巨大的。
首先，他们会对霸凌事件产生恐惧感。这种恐惧感不需要孩子再度经历才会产生，而是一提起类似的事件，孩子就会条件反射一般感到害怕。
再者，孩子的睡眠问题会受到一定影响。受到"校园霸凌"后，清晰而又痛苦的记忆一时间很难被抹除，孩子夜间休息时，也容易做噩梦，这也进一步加重孩子精神层面的伤害。
最后，孩子可能会产生自我伤害行为。根据一项心理调查显示，受到过"校园霸凌"的人群中，有65%的人表示自己曾经有过自我伤害的行为。这是巨大恐惧感所带来的不良反应，父母应该提高警惕。
心理层面的伤害孩子在受到惊吓以后，尚且会在心理留下阴影，何况是经受身体与心理双重打击的"校园霸凌"。
“校园霸凌"所带来的的恐惧感会改变孩子的性格，原本外向开朗的孩子可能因此而变得性格孤僻不愿近人。孩子由于"校园霸凌"而对周围的人们都失去了该有的信任感。
此外，孩子本该拥有的敢打敢拼精神，也会在这种恐惧心理的作用下烟消云散。没有勇气的加持，孩子做什么都有些畏手畏脚，即便父母告诉自己一定可以，他们也很难放手一搏。
抗拒上学，影响学业受到"校园霸凌"的孩子被恐惧感所支配，本能让他们不愿意再以身涉险，而这个危险的潜伏点，正是学校。正所谓"一朝被蛇咬十年怕井绳"，孩子在学校受到霸凌留下心理阴影，自然也就对学校产生强烈的抗拒感。
正处在学习高效期的孩子，如果抗拒上学，那对他的影响将是近乎终身的。
解决"校园霸凌"的三大误区面对"校园霸凌"，家长与孩子有时候采取的方法并不正确，不但解决不了问题，反而会招致更大的麻烦。
以牙还牙，恩怨难了有些比较冲动的家长，可能会对"校园霸凌"采取暴力反制的措施。让孩子以暴力反抗施暴者，甚至是自己亲自收拾他们。这种方法是错误的。
虽然一时的以暴制暴可以让孩子出了这口恶气，让施暴者得到惩罚，但是，施暴者并不会因此而改过自新，这样只会为孩子带来更大的伤害。
家长们必须明确，暴力并不能解决所有的问题。以暴制暴只会引来更大的暴力，然后再一次重复以暴制暴的结局。这是一个死循环，不论孩子还是家长亦或是施暴者，在这样一个过程中都会受到伤害，最终的结果只能是两败俱伤。
得过且过，助纣为虐有些家长则认为，孩子在学校受到欺负，肯定是自己哪里做的不好。在他们看来，事情不会平白无故的发生，因此选择得过且过。
成年人做事情的确会"事出有因"，但这一点在孩子的身上并不一定适用。因为孩子做事情很多时候都是凭一时的喜好。孩子会遭到"校园霸凌"，有时候只是因为他落单了。
如果对于"校园霸凌"家长得过且过，那么对施暴者而言无疑是一种变相的肯定，他们对孩子的霸凌也绝对不会就此罢休。同时，家长的不作为，对孩子而言也是一种伤害。父母从小告诉孩子嫉恶如仇，当恶人真的来临时，父母却不能为孩子做一个榜样。
加入其中，害人害己这一点既是孩子思想上的错误，也是父母管教欠缺的过失。孩子为了避免"校园霸凌"的再度伤害，试图通过加入他们来获得"保护"，这样的想法是极其错误的。
孩子在明知这是一种错误的行为还去加入错误的行列之中，无疑是在助长施暴者的气焰。同时，孩子不敢反抗这种不正义行为，与父母平时疏于管教也有一定的关系。
除此之外，随着霸凌行为的继续发展，孩子从一开始的寻求"保护"，会慢慢被"同化"，最终也变成了其他人眼中的霸凌者。这也正是霸凌团体小有规模的一个原因。试图以加入霸凌团体来免遭伤害的行为，实则害人害己。
那么，面对"校园霸凌"，孩子与家长究竟要如何应对呢？我认为，家长应该教会孩子这三步。
教会孩子三步，为正义发声学会对"校园霸凌"说不理直气壮是正义最好的代言词，家长应该让孩子知道，对"校园霸凌"的抵抗是完全正确的。很多时候，孩子对于霸凌行为表现出懦弱与屈服，不仅仅是因为对方人多势众，而且很怕与之对抗会惹是生非。
其实不然，孩子越是对这种不正当行为感到害怕，越是容易受到这种行为的伤害。对方也只是孩子。但凡是个孩子，都会有行事的底线，他们也有害怕的事物，自然也就不会做出太极端的事情。
面对霸凌者，孩子大声的叫出他们的名字，理直气壮地拒绝他们的要求，有时候对"屡屡得手"的霸凌者而言，会产生奇效。千万不要畏惧生事端，这种行为永远做不到息事宁人。
自信离开，不加争论当孩子充满底气地拒绝了对方的不合理请求以后，应该自信地离开，不要再作逗留，更不要跟霸凌者讲理。
我们告诉孩子学会说不，是希望通过气场暂时压住霸凌者施暴的念想。只要达到这个效果，孩子就可以理直气壮地离开了。如果与霸凌者讲道理，反而容易将他们激怒。
要知道，一个人在愤怒的前提下，是很难有理智去考虑其他的，此前所说的行事底线也有可能烟消云散，这时候孩子反而会处于危险的境地。
因此，拒绝不合理要求以后，孩子就该头也不回的离开，而不是试图劝说霸凌者。
报告老师，解决霸凌孩子顺利离开以后，应该尽快与老师取得联系，寻求老师的帮助。此前我也说过，霸凌者也只是一群孩子，他们终究是有改过自新的可能。
家长要让孩子明白，将事情转达给老师，并不是打小报告，而是对自己的保护，也是对霸凌者的“救赎"。
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