随着孩子的年龄渐渐增长，开始入读了幼儿园或者学前班了，伴随着社交机会越来越多，也开始有自己的好朋友。在朋友之间接触的时候避免不了会相互喜欢对方的玩具或者食物等等。这个时候小朋友之间就会存在一种行为“分享”。孩子之间的分享，家长要采用正确的方法引导，而不能强迫。看看小元妈妈是如何教小元分享的？
小元有位要好的朋友叫小莉，她们都很喜欢对方，小元也很乐意与她分享玩具，然而对方一见到小元手上拿着什么，都要是一手抢去。因为对方是小元认定的好友，小元都总是诸般忍让。可是，小莉妈妈对女儿的行为不甚满意，就请教我要怎样教好她。这一来我才回想过去，发现小元从没有从其他小孩手上抢走物件。我总结了四个重点，想必是这些原则让小元学懂这个社交道理。
1|辨别自己和别人的物品
小元没到两岁，我已开始教导她辨认自己和家人的私人物品，所以她从少就明白那些是自己的东西，那些是爸爸妈妈的东西，是不可乱碰的。这是很重要的起点，让孩子由个人伸展至家人，再由家人延伸至朋友、陌生人及整个社区。
方法很简单，你可取出孩子常见或经常接触的物品，让他多运用和观察自己的物品。你可在物品上加上特别的记号去代表使用者，如孩子相片、贴纸等，又或让孩子拥有一套专属餐具或衣物，让孩子更易认出物品谁属。首先向孩子介绍这是他的物品，然后请孩子从物品中辨别及拿取属于自己的物品，予以赞赏。再加入家长的物品，让孩子分辨及拿取自己的东西。赞赏加强了孩子的正确行为，孩子做得对就一定要赞扬。如孩子未能做到，家长可口头及动作提示，再接再厉。通过这些小训练，孩子就会开始意识到别人的东西是不可乱取。
2|让幼儿掌握分享的权利
既然孩子懂得分辨自己和别人的东西，你就得给予孩子分享他自己东西的权利。不少家长常强迫孩子跟其他孩子分享玩具，生怕被别人冠以自私之名。我本来都持着这种传统思想，但经元爸及朋友提醒，在大人的世界里，你不会无故把爱不惜手的手机借给刚碰面的陌生人，为何我却要强迫孩子与陌生人分享自己所爱的玩具、糖果，是为了别人赞赏而得来的点点虚荣心吧了，大人可真虚伪！你让孩子自己决定分享与否，反过来，孩子就会明白别人的东西，别人也有权决定分享与否，而不会强行把玩具抢过来。当你都尊重孩子的意愿，孩子们便能学会彼此尊重。
3|引导孩子分享
孩子都是自我为中心的，认为父母，以至整个世界都是围着他转一样。这是正常不过的事，也是人生必经的阶段。在孩子很小的时候就要开始引导他们分享，由家人开始，到朋友，一步一步地学习分享，但不要强迫他们，否则弄巧成拙。平日在家中吃饭，你可尝试请孩子分享一样他爱吃的食物，假若孩子愿意分享，记紧赞赏他们的好行为，并且一定要吃下他分享给你的食物。很多父母在孩子愿意分享后都没有把食物吃下，这会混淆了分享的意义，切忌！假若孩子愿意分享给家人，你就可进一步引导他分享给朋友，多准备足够份量的糖果（叫他知道有足够糖果留给自己，他们会更乐意分享）给他带到公园、学校，请他分享给朋友。
4|引导孩子轮流等候
物质再丰富，孩子在公园还得与其他孩子分享设施。懂得排队等候就能令孩子明白物品是大家的，要轮流玩耍。在公园打秋千的时候，经常都会见到一个情况，不是父母代孩子排队轮候，就是大人请正在打秋千的孩子让位给幼儿，还有说辞幼儿年纪太小，没有办法排队，玩一玩就还给你之类。这是都是很坏的例子，不能教导孩子轮流等候的好习惯。父母可要坚持作个好榜样，一同排队等候，让孩子养成这个好习惯。
小孩子的行为是自小养成的，可不要觉得他们年纪还小就处处忍让，不然一旦成为陋习，你可要用上更多时间心力去改变，三思！
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