在孩子成长的过程中，我们总会遇到各种各样的问题，比如孩子爱粘人、上课坐不住，不会和同伴交往等等，面对这些情况，我们用过讲道理、批评孩子，甚至对孩子进行惩罚，但是有时候收效甚微，还破坏亲子关系。你有没有想过用游戏的方式解决问题呢？不妨试试下面几种方法，有趣又有效，原来育儿可以这么轻松。
在我收到的留言中，有很多妈妈为孩子在学校、幼儿园的表现苦恼。她们的问题大同小异：
孩子坐不住，不能安静下来听课，还总是招惹同学，打人抢东西，惹得老师频频告状。
道理讲了不知多少遍，骂也骂了，打也打了，孩子也承认错误了，可是好不了几天，又故态复萌，甚至更加严重。
有的妈妈甚至怀疑孩子是不是有注意力障碍或者多动症。
当所有的办法都不管用，那就试试和孩子做个游戏吧！
不要小看游戏的功效。
我们这些大人，有意无意地总觉得孩子的游戏是一种“不务正业”——不就是玩儿嘛。
其实，游戏是孩子的人生必修课。
孩子之所以出现上面这些问题，可能是以下几种原因
1. 缺乏对情绪、冲动的控制力，不会适当地表达感受。
2. 缺乏对自己身体的控制力，容易冲动行事。
3. 内心缺乏安全感，从父母那里没有得到足够的爱和情感支持。
4. 内心充满挫败、无力感，用不被规则认可的方式来发泄。
《游戏力》的作者、儿童心理学家劳伦斯.科恩博士告诉你，这些问题，都可以通过游戏得到缓解。
用心和孩子玩下面这几个游戏，也许会让老师的投诉减少很多。
2、“自我调节”的游戏孩子坐不住，不能专心听课，又和小伙伴发生冲突了，还打人，抢别人的玩具……
出现这种状况，很可能是孩子在感到焦虑或者挫折时，无法安抚自己，他不知道该怎么控制情绪的冲动。
可以和孩子一起玩“自我调节”的游戏。
让孩子跳、跑、摇摆、舞动身体，或者其他重复性的动作，你来指挥频率：“快一点，慢一点，慢一点，快一点，超级快，超级慢……左边，右边……用左脚，换右脚，两只脚一起……”
如此这般，举一反三，游戏还可以有很多变化。
比如，如果孩子爱唱歌，就指挥他：“唱大声，小声，再小声，特别小声，最大声……”
情绪控制障碍，是现在很多孩子的问题，尤其是男孩子。
这种“自我调节”的游戏是治疗孩子情绪控制障碍很好的办法，可以帮助孩子练习控制情绪和冲动，增强自控力。
3、模拟现实的游戏心理学家观察到，一个五岁男孩，他在上课时总是打断老师，没办法安静地坐在教室里。但是，当这个男孩和其他孩子玩“上课游戏”时，他的表现却很棒。
这样玩一段时间游戏后，他就将游戏中的控制能力带进了真正的教室。
所以，可以把让孩子容易产生情绪冲动的情境，以游戏的方式重现出来，在游戏中，不断练习他对情绪冲动的控制力。
游戏会让孩子感到有趣，而不是像现实中那样会受到批评或者惩罚， 这对于他来说是很好的练习机会。
4、情感连接的游戏有时候，孩子容易冲动、注意力不集中，可能是他的情感需要没有得到满足。
特别是一些活泼、精力充沛的孩子，如果他在亲子关系中情感需要得不到满足，就会通过挑战规则、寻求刺激，来吸引别人的注意，由此获得和他人的连接——尽管他这样做只会把自己推得更远。
而惩罚只会导致他们更容易冲动、更难控制自己，更不容易和他人建立连接，把自己从集体中孤立出来。
这个时候，孩子最需要的就是情感连接和力量支持。
如何做到？
游戏是最好的途径。
在游戏中，父母和孩子会有很多的身体接触，拥抱、对视、击掌、摔跤，这些都是连接的途径。
在游戏中，每个人都会开心地哈哈大笑。笑声是最好的桥梁，可以让孩子敞开心扉，更好地拉近彼此的情感。
和父母的情感连接，会让孩子感到：还有人爱着他、关注着他，他并不是那么一无是处。
从父母那里获得力量，他才能够有能量去改变，去主动控制自己的行为和情绪，而不是因为恐惧被惩罚而被动地服从。
至于玩什么游戏？那就多听听孩子的主意吧。
有身体的接触，有哈哈大笑，有满头大汗，彼此全身心的投入，就是好的游戏。
和孩子一起脑洞大开，开心是唯一的目的。
想一想，你有多久没有心无杂念地和孩子一起做游戏了？有多久没有和孩子一起哈哈大笑了？有多久没有用心地去拥抱孩子了？
游戏，孩子身心健康成长的必经之路，是疗愈亲子关系的一剂良药。
当你为孩子的种种问题一筹莫展时，不如放下焦虑和担忧，每天拿出十几分钟，和孩子开心地做个游戏吧！
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