留学|两个伯克利儿子的中国老爸:家长努力比让孩子努力更重要

作者: 日期:2020/9/30 人气:3
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导语

我们常常羡慕别人家的孩子,怎么那么闪光呢!也时常想要向有经验的父母取取经。老金家的两个儿子性格截然不同,一个认真,一个看起来却不靠谱,但最后都顺利拿到了伯克利的offer,这让作者对其家庭的教育秘籍深感好奇。或许我们能够从文章的故事,获得一点特别的启示。

我的朋友老金夫妻有两个儿子。

前两年,老金的大儿子拿到了伯克利的offer。去年,他家的小儿子也顺利被伯克利录取了。这样一来,老金家就一下出了两个美国名校大学生。

伯克利!了不起!深感羡慕的我,于是马上跑去他家取经,发誓要把老金的育儿秘籍统统给逼问出来。

然而,这次“采访”,却带给我不少颠覆性的启发。

以下,就是老金的全部心得。

伯克利大学

去年,我家小儿子收到了伯克利大学的录取通知书。

说实话,这件事把我们家所有人都吓了一大跳。

如果用三个字来形容我和他们妈妈的心情,那就是“没想到”;用五个字来形容的话,那就是“万万没想到”。

如果说我们家谁受的“打击”最大,那无疑是我家老大。当然,他也是很为弟弟开心的,但与此同时,他又有点羡慕嫉妒弟弟。为什么呢?我们放在后面再说。

认真的老大和“不靠谱”的老二

我有两个儿子,据我观察,他们两个人的智商应该在伯仲之间。

两个孩子都是天资不错的孩子。

可是,他们从小的表现就很不一样:

我的大儿子,是“认真负责”的代名词;

他弟弟呢,完全就是哥哥的“反义词”。简单总结一下,就是“不靠谱”。

为什么会有这样的差异呢?

首先,老大是我家的第一个孩子。不是有句话吗?

“老大照书养,老二当猪养,到了老三,就是猪都不如。”

生完老大,我们年轻好强的那股劲儿还没有松懈呢。早教、启蒙……样样没有落下,小时候我还经常带他学数学什么的……总之,科学培养100分。

到了老二呢,我们都感觉老了,把培养孩子的洪荒之力都给用光了,就有点放任自流了……“精耕细作”式地教育孩子实在是太可怕了,谁能有勇气再来第二遍啊?所以,老二就是个散养的孩子。

老大认真负责的另一个原因,可能也因为他是哥哥,从小就特别有责任感,有领导意识。

我家老二呢?我们一批评他,说他哪哪儿不够好,他就翻着白眼说:“反正有我哥呢。生得多就是这点好,总有一个靠谱的。”把我们俩噎得说不出话来。

后来我们和朋友一交流,发现有两个孩子的家庭,很多都是这样的配置:一个靠谱,一个叛逆。

后来我看了本心理学的书,说:

这是因为老二希望用叛逆吸引父母的注意力什么的——特别是当两个孩子都是儿子的时候,叛逆会更厉害一点。

兄弟表现完全不同,却都进了伯克利?

不同的态度,落到现实中,就带来了不同的表现。

老大就是模范学生的范本。不仅把全A的成绩从小保持到大,而且哪哪儿都强,学什么像什么。体育也强,学校长跑冠军,数学也强,学生会主席,自己创立了机器人俱乐部和数学俱乐部……总之,履历闪闪发光。

他申请到伯克利,全家人没有一个觉得意外的。

相反,小儿子就有点一言难尽了。

小时候,他贪玩,成绩好像过山车,忽高忽低。

大一点,成绩虽然不错,但仍然算不上拔尖。

不过,不知道为什么,到了高中,他好像突然有点开窍了,成绩开始迅速提高,也愿意老老实实坐下来静心学习了。

我问他为什么突然转性了,他酷酷地说:

“因为小学成绩没什么用;可是高中成绩影响大学申请。”

好吧,也算是学会了为未来担心了。

但是,他的课外活动还真的没有什么亮点——

他既没有任何竞赛的获奖证书,又不是运动健将,也没有像哥哥那样组织俱乐部,成为领导人。

唯一的亮点是——他的成绩和哥哥一样,也是全A。

伯克利为什么也会喜欢他呢?

说到这里,你能理解他哥哥的郁闷了吗?

他哥哥自己说:

“我的童年和弟弟相比,真是太惨了。我用功比弟弟多得多,玩得比弟弟少得多……我那么努力,结果却和弟弟一个样!”

我的一点教育心得

(1)“鸡血”有用,但是作用有限

我们中国人是特别强调“努力”的一个民族。我觉得“努力”其实是一个特别珍贵的品质。就算我们家那个不太靠谱的老二,我也不敢说他从来不用功学习——从高中开始,他也是相当努力学习,才能得到全A的成绩的。

但是,孩子特别小的时候就非常“鸡血”,作用并不大。

我家老大就说过一句话:“早知道高中开始努力也不晚,我小学的时候就应该和弟弟一样,多玩一玩。”

我曾经安慰老大,我说:“至少录取你的专业比弟弟的专业好吧。这也算是对你努力的报偿啊。”

结果老大说:

“大学里其实机会很多的,随时可以申请换专业。我觉得自己牺牲了幸福的童年,这个代价付得有点不值。”

你看,“鸡血”和“收获”之间,其实就是个平衡的问题——你很鸡血,可能能换来好一点的结果,但是这背后的代价,你愿意承担吗?

天下所有的父母,都需要做这样一道数学题。

(2)家庭环境决定孩子的高度

如果说我们家的教育真有什么成功之处的话,我觉得,我们夫妻俩算是个孩子提供了一个良好的成长环境吧。

我和妻子都是工程师,平时给孩子看到的一面就是“努力工作,终身学习。”

没错,我们从来都没有放弃自我学习,自我增值。

我们会用空闲时间大量读书,也会报一些网络课程经常给自己充电。

我觉得,相比一些一下班就抱着电视看个不停的父母来说,我们用言传身教,把正确的价值观传递给了孩子。

我在国内的一些朋友跑过来问我,说:“怎么办?现在竞争那么激烈,我孩子万一不从小就努力,会不会以后就去扫大街/卖猪肉去了?”

我说:“那人家千辛万苦上了北大,毕业也有可能会去卖猪肉啊!再说了,人家把猪肉卖成了一份事业,其实也挺不错啊。”

哈哈哈,好吧,说正经的。

现在大家都那么害怕阶级的下滑,但是我想说的是——

如果你自己工作努力,认真学习,你的孩子受了你的影响,那么,你即使不去“鸡血”他,那他发生下滑的概率,也很低很低。

当然,实现阶级上升的概率同样很低。

比如,我的两个儿子,就算是从哈佛毕业,又有多大可能成为扎克伯格呢?

他们只要超过老爸我,就已经算是成功了吧。

况且,现在孩子们的机会,比我们那个时候,真的多了很多。

就像我大儿子说的,

一开始考不上好专业,在大学里也还有机会换专业;

本科上不了特别好的学校,那就争取研究生的时候申请名校,因为那样会容易得多的多……

既然孩子无论什么时候开窍,都能找到自己的机会。那么,为了给他们增加那么一点点有限的竞争力,在他们小时候就拼命给他们增压,甚至不惜去冒影响他们身心健康的风险,又有什么好处呢?

(3)让孩子在更健康的社区成长

我做过另一件自认为对孩子成长有利的事情,是搬家到了一个更好的社区。

我们刚来美国的时候没有钱,就住在一个西裔比较多的地方。说实话,美国的西裔和非裔是挺不看重孩子的学习的,如果有孩子好好学习,甚至会被笑话是书呆子。

很多邻居的日常就是下班回家,没完没了地抱着电视看体育比赛。

住得时间长一点以后,我们家的孩子发生了几个变化——

不爱学习,骂脏话,趁我们不注意拼命偷偷看电视。

为了孩子,我们不能免俗地买了学区房。

好处就是,我家的两个男孩,在青春期叛逆的时候,谁都没有学坏;后来小儿子高中开窍好好学习,也是因为受了同龄人的影响——他周围的孩子们无论成绩好坏,即使是水管工、建筑工的孩子,也都本性纯良。他们的父母,也都是踏实努力上进的人。

我觉得,一所学校的平均分可以不那么高,因为公立学校不能挑选学生,不像私立那样用“掐尖”和“淘汰”的方法来提高分数……但是,学习风气一定要端正。

这一点上,我觉得中国孩子更有优势,

因为在美国,不好的社区,真的会特别糟糕;

而在中国,大部分中国人还是重视教育的。

当然,如果让我排个顺序,我会把“家庭环境”排在“社区环境”和“学校环境”之前。

我知道有一个女孩,在一所很糟糕的学校里读书,周围的孩子都看不起学习,都在乱谈恋爱,但她因为有负责的父母,很早就告诉她什么是对的,什么是错的;另外她和父母的关系也特别亲密,所以在坏孩子拉她去所谓sleep over,或者拉她喝酒的时候,她能抵挡这些不好的诱惑……最后也申到了很好的大学。

不过,如果有条件,我当然一定会尽力给我的孩子提供更好的学区,更好的环境。

看,这也证明了,其实你本人努力,比让你的孩子努力更重要。

关于私校

接下来,想说说大家都很关心的私校问题。

正好我有个朋友,他有两个孩子,大儿子,小女儿。

他把大儿子送进了我们这里最好的一所私立学校;小女儿送的是很好的公立——不是因为重男轻女啊,是因为私校学费太贵,大儿子的学费已经把家里的积蓄都花光了。

据朋友说,这两个孩子的智商水平也是不分上下。

最后大学申请下来,大儿子拿到了两所藤校的offer,小女儿只拿到了一所藤校的offer,以及好几所藤校的“待定”。

可能这就是所谓的,“贵族化的精英教育”所带来的差异吧。

我朋友计算了一下,10年私立,儿子差不多花掉了50万美金;女儿的公立呢,完全免费。当然他家的学区房也花了100多万,不过那栋房子现在倒是涨了几十万了。

朋友有时候说:“好险好险,如果当初没让儿子上私立,他可能也没把握考上藤校。”

不过他有时候转念一想:

“即使上不了藤校,他的成绩上个伯克利也是毫无问题的。藤校的毕业生和伯克利的毕业生,未来的出路不也差不多么。然后家里没准还能多出套房子来。”

如果换了是你,你又会怎么选择呢?

这个问题就像“怎么鸡血孩子才合适”一样,是个永远没有标准答案的难题。

特雷西说:

我的朋友圈很有趣,按照年龄大致可以划分为两组:

第一组是年轻父母,孩子基本都在小学就读;

第二组是年长的父母,孩子已经上了高中,或者申请好了大学。

有趣的是:

青年组父母大多充满热情,每天想着如何给孩子规划未来;

而年长的父母,基本每天都在给特雷西“泼冷水”。

“年长组”的观点总结起来就是这样几句话——

孩子不急大人急,白忙活;

很多事情,当父母的没法控制,当然,未来也许没你们想象的那么可怕。

真相究竟是什么呢?也许只有我们真正经历过了,才会心悦诚服。

天博雅短评:

教育焦虑本没有必要,

灌溉、生长、开花与结果皆会自然发生;

如何面对未知的未来?

放开眼界、静待花开,

未知也便成了未来。

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