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孩子都喜欢重复做一件事，比如反复看同一个画面、听同一个音乐，重复记忆是孩子的学习方式，重复做事可以加深记忆，同时每一次都会获得不同的体验，所以重复是有意义的。在读书的时候，孩子的这种重复性学习表现得会更为明显，妈妈们经常会给孩子买不同的图书、绘本，让孩子阅读、学习，但孩子们好像并不“领情”，依然会找出原来的那本书让妈妈反复读给自己听，遇到这种情况很多妈妈都不知道该怎么做，自己已经读的枯燥的，不知道怎么才能讲出新花样。
小美今年4岁，很喜欢读书，但最钟爱的还是那本《爱音乐的马可》，每一次都让妈妈读给自己听。每周妈妈都要给小美读2、3遍这个故事，妈妈已经完全把这个故事背下来了，不知道该用什么方法给小美讲这个故事，可是每次小美都不厌其烦的听，还让妈妈一遍一遍的讲，妈妈提出换个故事，小美却不同意。
很多家长都会遇到这种情况，孩子反复听一个故事不嫌腻，但父母却不堪其苦。家长觉得已经读完的故事就不需要再看了，但对于孩子来说每一次重复都是回味的过程，也是形成新认知的过程，听重复的故事能够给孩子带来较强的安全感，让孩子的学习效率更高。
那么在带着孩子重复学习时，家长如何能减少枯燥感，提高阅读的兴趣，让阅读能够进一步刺激孩子的脑部发育呢？
1、和孩子分角色阅读。
当孩子已经熟悉绘本内容以后，家长可以和孩子分角色阅读，让孩子从故事的倾听者，变成故事的参与者，这样可以增强孩子的阅读感受，让孩子成为绘本故事的主角，这样可以激发孩子的思考，让孩子从另一个角度领会故事的内容。
2、设置合理的问题。
家长可以通过设置问题的方式，让孩子从被动阅读变成主动阅读。比如在某个关键点，家长可以突然停下，询问孩子故事的走向是什么样的，这样可以刺激孩子的思维，让孩子在自己的记忆里寻找答案。家长也可以让孩子联想除了这个结局，故事还可以有怎样的结局。
3、带孩子做游戏。
父母可以把游戏融入到阅读过程中，比如可以让孩子想想故事中的情景，然后用画笔画出来，这样可以锻炼孩子的想象力与创造力，让孩子可以描绘出自己想象中的世界。如果是与音乐有关的绘本，家长还可以给孩子播放音乐，让孩子的多种感官都可以被调动起来。
虽然阅读的内容无法改变，但是阅读的方式却有很多，家长要不断丰富阅读形式，陪孩子开展高效的重复性学习，让孩子真正读有所得。
你平时陪孩子阅读时会用哪些方法呢？欢迎留言，一起分享。
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