文/江苏省如东县长沙镇洋口港经济开发区港城幼儿园 陈锦霞
生病是每个孩子都会面临的事，面对看医生、打针、吃药，孩子内心会有一种抗拒。如何让孩子对生病不那么抵触，不妨让绘本与孩子对话，说说“生病那些事”，也许会让孩子因多一份了解而多一份成长的从容。
《我没生病》角野荣子 文
垂石真子 图
北京联合出版公司出版
“晚饭后，小健突然‘吭吭’地咳嗽起来。他慌忙用两只手捂住嘴巴。为什么好端端的会咳嗽呢？这绝对不行，明天约好了要和表哥一起去钓鱼的，而且还是在结了冰的池塘上凿个洞钓鱼啊，小健盼望这一天已经很久了……”
这样的场景，有孩子的家庭是否并不少见，图画书生动地展现了孩子虽然生病却还想玩的心情，并用亲切的方式告诉孩子怎样做才会快些好。
书中大熊医生的“三妙招”有趣又管用：“咕噜咕噜”漱口法、“哧溜哧溜”降温法、“香喷喷、暖烘烘”睡觉法。原来生活中的小办法往往能起大作用，这位可亲的动物医生，把爸爸妈妈的日常唠叨转化为简单可接受的方法。
绘本读完，孩子们意犹未尽，在饭后漱口时玩起了大熊医生教授的漱口游戏。“咕噜咕噜，咔啦咔啦，咔啦啪叽；咔啦咕噜，咔啦咕噜，咕噜啪叽；咕啾咕啾，呸呸，熊熊啪叽”。漱口要干净，秘诀全在咒语里，喝一口温水，要含在嘴里完完整整念完才能吐出来哦，还不忘相互提醒：“你有没有漱三遍？”
《感冒的奥秘》学习研究社 文
菅原启子 图
河北教育出版社出版
常见的感冒到底是怎么回事？讲一千次大道理，不如一次生动的阅读之旅。书中拟人化的造型、细菌病毒传神的表情、孩童式的语言风格、互动游戏的逐步引入，让孩子在读读玩玩中了解了关于感冒的知识，比如，感冒是由病毒和细菌引起的；身体打喷嚏、咳嗽，是为了把细菌赶出去。
故事读完，孩子们分小组合作完成“感冒知识知多少”的调查：“你看到病毒和细菌是怎样进到小朋友身体里去的？”“怎样做才能让病毒和细菌不找到你？”大家在讨论中说出了很多妙语，豆豆说：“妈妈说吃大蒜可以杀菌，那我可要多吃，战胜细菌大王。”说完还煞有介事地挥挥小拳头。小可把病毒的脸型画得尖尖长长的，眉毛描得粗而黑，把眼角画得又高又长，她说动画片里的坏蛋都是这个样子。
我们还邀请爸爸妈妈到班里和孩子一起分享他们的调查表，爸爸妈妈在陪孩子认知、思考、探索的过程中，帮助孩子了解关爱自己身体的重要性和具体方法。
灿灿小朋友平时酷爱玩迷宫，他用双休日在家里和爸爸妈妈一起完成了亲子制作：《病毒的一百次进攻迷宫图》《和病毒、细菌大作战迷宫图》，为了这份迷宫图制作，灿灿和爸爸妈妈一起查找了很多有关感冒的资料，快成健康小达人了。
《阿莫的生病日》菲利普•斯蒂德 文
埃琳•斯蒂德 图
二十一世纪出版社
阿莫是一位和善的动物管理员，每天他都要去看望几位好朋友：陪大象下棋、和乌龟赛跑、跟企鹅坐坐、给爱流鼻涕的犀牛递手绢，给猫头鹰讲故事。可是有一天，阿莫生病了，动物朋友们一起去看望阿莫，每个人都用自己的方式照顾阿莫，阿莫一点也不孤单了。
老师在讲述过程中配以轻柔的音乐，慢慢地翻页，淡淡地讲述，孩子们完全沉浸在静谧的画面和暖暖的故事情节里，时而沉静，时而咯咯地笑。
故事读完，老师用柔和的声音问：“当你生病时，爸爸妈妈是怎么照顾你的？”孩子回答：“让我多喝水。”“会抱着我。”“陪我到医院看病。”“轻轻地和我说话，陪我睡一觉。”
老师又问：“当你的朋友生病时，你能为他做些什么呢？”孩子们的回答朴实而充满力量：“提醒他多喝水、多吃水果。”“陪他看书。”“给他讲故事。”“把自己喜欢的玩具拿出来和他分享。”
老师说：“有爱和关怀，即使生病也是好日子，所以我们要好好关心身边的人，这样才能成为受欢迎的人。”
从那以后，班级“小医院”的角色游戏区，“小医生”的工作方式也增添了更多温馨场面：扶你轻轻躺下来，用一条小毛巾搭在额头上；摸额头、听胸口时轻轻靠近你；到娃娃家端来一盘“水果”给你吃……
温柔的力量是可以被传递的！
《国王生病了》杨英蓉 文
柯延霖 图
南京师范大学出版社出版
国王生病了，医生建议他多运动并列出一张运动计划书。国王按照表上的项目一一实行，然而一个月后健康状况并未改善，反而连累身边的人都病倒了。这是为什么呢？原来“因为国王自己没有运动”“是王子和大臣们在运动”。
孩子们很喜欢这个故事，绘本中生动的画面、突出的人物形象、戏剧性的情节激发了他们想象的空间、表演的欲望。“哪些运动可以锻炼身体、减肥，让我们少生病呢？”老师和孩子们一起在小画板上绘制《运动计划表》，孩子们随着音乐，即兴扮演国王，跳起了健身减肥操。
“国王刚减肥成功，他的吃货朋友就来找他了，给他带来了甜甜圈、方便面、奶茶等。”老师对孩子们说，“请你用动作表示对垃圾食品的态度吧。”孩子们的创编趣味盎然，有的吹胡子瞪眼，有的傲然转身，有的可爱地直接捂住自己的嘴。
看来，要健康，少吃零食多运动是不错的办法哦！
原文刊登在《学前教育》（家教版）2019年6期
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