现在，虽然越来越多的父母抱怨孩子懒惰，不愿意做家务，但并没有几个父母将这件事情真正放在心上，想办法引导、教育孩子学习做家务。其实，在宝贝的模仿敏感期，他们会把做家务当作是一场游戏，抓住这个敏感期，让孩子爱上做家务也不是不可能的。
1岁半到2岁阶段有一个模仿敏感期。这时候孩子特别喜欢模仿大人的一些行为和习惯。你说什么他就说什么，你做什么他就做什么。比如，你在炒菜，他也会学着去炒菜；你在扫地，他也要拿着扫帚去扫地；你拖地呢，他也要非抢这个拖把来拖地。这说明我们的宝贝到了一个模仿敏感期。
这个阶段是宝贝自身发展和成长特别重要的一个阶段。我们一定要去配合宝贝。如果周围的环境比较安全，就尽量让宝贝去尝试一下。比如，你在拖地的时候，给宝贝一个小扫帚，请他一起来打扫卫生。他会感到特别开心，也会很愿意参与其中。就算你拖完之后，他扫不干净，也没有关系，他已经能从中体会到参与的快乐。
如果你因为怕麻烦，觉得宝贝给你添乱了，而错过了这个培养孩子爱上家务的模仿敏感期。那孩子长大后，可能就不愿意做家务了。这就是为什么很多父母反应，需要用物质奖励的方式去刺激孩子做家务，开始的时候效果还不错，但后来都发展到不给钱就不做事，或者给钱也不愿意做事的程度。
用金钱刺激家务不可取如果要付钱给做家务的孩子，那么当他不想要钱的时候，他就可以选择不去做家务。而孩子会举一反三的认为，在生活中做一些日常家务都会有金钱奖励。实际上每个家庭成员都应该每天对家里做一些贡献，这当然也包括孩子。因为孩子也是家庭中有部分生产力的成员，家务能让他找到存在感和被需要的感觉。
1、 让孩子认清，奖励的真正意义。给孩子物质奖励，不是说劳动可以换取某种东西本身，而是爸爸妈妈对这件事情的肯定，"这件事你做得很对，爸爸妈妈为你感到高兴，请继续努力"这个含义。
2、做家务，分工明确。很多时候让孩子做家务，可以不用物质刺激的方式。只要从小告诉孩子，这个家爸爸、妈妈和宝宝共同的家，我们都有保持家中整洁干净的义务，所有人都要干一部分家务。比如，爸爸负责倒垃圾和洗鱼缸，妈妈负责做饭和洗碗，宝宝负责扫地和浇花，每个人都有明确的分工，互相不插手对方的任务。这样明确的分工，会让孩子产生成就感，自己为这个家庭付出了，慢慢的孩子就会把家务当作分内的事情。
3、精神奖励才是最重要的。家长千万不能认为孩子做家务是理所应当的。面对孩子的每一次主动的家务行为，家长需要明确的用陈述事实的语言表扬孩子，让孩子获得精神上的满足和成就感，激发孩子的内动力。
当孩子一开始参与家务，当他总是会带来意想不到的麻烦，比如他帮忙浇花的时候把水晒得满阳台都是，又比如他帮忙洗袜子时把自己弄得浑身都是泡泡……这时父母不要光看到麻烦和不足，而是应该耐心教会孩子正确的做法，不打击不嫌弃的态度，才能让孩子真正的成长。虽然父母们可能会比较累，但有助于培养孩子良好的做家务的信心。
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