文|红桃妈咪（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
又到了上幼儿园的日子，丽丽蹦蹦跳跳，很是开心，到了幼儿园门口便与小朋友们喋喋不休的聊了起来，俨然是一个小“话痨”。
“周周，你看，我穿新衣服了，好看吗？上面都是蝴蝶结，还是粉色的，我最爱这件衣服了，你可以摸一摸。”
“丽丽，你的衣服真好看，我也喜欢粉色，但是我今天穿的是橘色的衣服，妈妈把我粉色的裙子洗了，明天我也穿粉色衣服。”
“那我们就可以穿一样颜色的衣服了，真高兴，我们要做最好的朋友，对吗？”
“对，我们是最好的朋友。”
“行了，行了，有完没完，再不进去迟到了，老师又该问我原因了，一天天的，就知道给我找麻烦。”一旁丽丽的妈妈不耐烦的催促着丽丽。
“这孩子，在家里和我一句话不说，一看到你家周周满肚子的话，也不知道为什么。”
自己的孩子和小朋友在一起话题非常多，聊的非常开心，话语喋喋不休，到了家里，却不和父母聊天。原因究竟出在哪里？
孩子不愿意与父母聊天的背后隐藏着这样的原因许多家长都发现了一个很奇怪的现象，自己孩子明明是个“话痨”，和小朋友在一起的时候能喋喋不休的聊一整天，但是一旦到了家里就变得沉默寡言，问她话，不紧不慢随便敷衍，好不容易说上几句，结果确以“算了，不给你说了”而结束谈话。
这让做父母的很是困惑，为什么孩子就是不愿意和我们沟通呢？
其实一天当中，家长大部分的时间都在与孩子做无效的沟通。
最常见的无效沟通指的是父母以命令的方式沟通。除了这种方式外，还有以下几种：
01.命令，指挥
“你去找别的东西玩”；“把这里收拾干净”；“不准大声尖叫”。02.警告，恐吓，威胁
“如果你再捣蛋，我就打你屁股了”；“玩具再不收回玩具箱，我就全都扔了”；“你如果成绩再这么差，就别想玩游戏了”。03.忠告，训诫
“妹妹小，不懂事，别和她吵架”；“别吵我，我快被你吵死了”。家长总是说些孩子不爱听的话语，久而久之，孩子就不愿意与家长沟通了，在孩子眼里，家长这些话无疑是“废话”，自己明明懂，还要唠叨诉说。
“废话”带给孩子的伤害什么是废话：
废话，即对于部分听众而言，意义很小的话。指大家都知道而又重复这件事情，或是一段在当时情况下对事情发展没有任何正面作用的发言，又或者逻辑上矛盾的话。
“又把碗打碎了，说了多少遍了，拿住了，双手拿，听不懂吗？还是记不住？家里碗是陶瓷做的，掉地上很容易碎的，自己收拾了。”文文妈妈越说越生气。
“我不要你这个妈妈，我不要打扫。”文文看了看摔碎的碗，看了看妈妈，哭着跑开了。
此后的一周时间里，文文再也没有理过妈妈，再也没拿起过饭碗。
家长总是“废话”挂在嘴边，孩子再次犯错的时候，因为害怕被父母“废话”攻击，孩子学会用谎言包装一切，自然而然，习惯了用谎言包装自己。
敏感多疑，试着观察一下，那些经常被“废话”包围的孩子，哪一个不是多疑且敏感，他们对于外面的一切都保持着戒心，怕做错，不敢接近，时刻警惕着。
暴力倾向，孩子心里，是觉得父母强大才可以如此对自己的，孩子总有长大的一天，长大了他们会挥起自己的拳头，对准比自己弱小的人。
不懂尊老，从小被父母唠叨，心生厌烦，一直深入内心，记在心里，长大后，自然会失去对父母的敬意。
家长指挥孩子、控制孩子、恐吓孩子，要孩子完全听父母的的，此时孩子完全置身事外，没有一点参与感。这样孩子自然会采取防卫、抗拒的方式，甚至对父母充满敌意。
教育的基本准则是，尽可能地多尊重孩子，尽可能恰到的要求孩子，如果缺乏应有的尊重，教育会大打折扣。如何用正确的方法和孩子聊天就显得格外重要。
掌握对的方法，让孩子愿意听家长的话怎样说话才不是“废话”，怎样说话孩子才肯听？列举以下几个例子作为参考：
错误的做法：
激化矛盾：怎么和妈妈说话呢？不信任：小心点，别打碎了。威胁：想被罚站吗？再闹打你屁股。语气强硬：把零食放下，马上吃饭了。
正确的做法：
软化冲突:宝贝，温柔一点对待妈妈好吗？善意的提醒:两只手拿着才更稳。转移注意力：赔妈妈玩会游戏好吗?给出选择：现在可以吃两个葡萄。
×你为什么要抢东西？
√你真的很喜欢那个小汽车吗？----------说出心声，解决问题。
×不许哭，别哭了，你是男子汉。
√妈妈知道你很伤心，过来抱抱。-----------帮孩子说出情绪，给与安慰。
×快把你的玩具收拾了。
√小红花只给爱干净的孩子。----------准备一个合适的奖励。
把你必须听话换成妈妈知道你还想再玩一会，但是我们现在奶奶还在家等你呢。
先理解孩子，然后告诉他应该怎么做，让孩子认识到紧迫性，什么事情先做，什么事情后做。
把不要哭换成妈妈知道你很难过，如果换了是我也会难过的。
给孩子情感上的认同远比直接命令来的快。
中国语言博大精深，换个说话方式便会带来不一样的情况。作为父母来说，教育孩子最好的方式就是倒溯回自己的童年感受，想想自己在孩子的年纪，遇到事情会希望家长怎么做。
孩子成长的过程也应该是父母成长的过程，做父母的希望孩子越来越优秀，那么就该理解孩子的心里，用孩子喜欢语言方式去沟通。
做孩子最好的老师，言传身教。
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