世界变化这么快，孩子到底应该学什么？
以后的世界怎么样，我们无从知晓。有人预测目前大概2/3的小学生会从事目前还没发明出来的工作。
清华大学前校长陈吉宁曾经提出过：“这个社会大部分都是A型学生，但未来社会需要的是X型学生。
你在培养A还是培养X？
所谓的“A”学生，就是我们传统观念里的那些”好学生“
而“X”型学生，成绩并不一定拔尖，但他们愿意尝试、承担风险和新鲜事物。
差别就是创造力。
不相信？
测试下：
桌上有一张纸，一支笔，一杯透明液体。
该怎么提醒其他人这杯液体有毒？
A型的孩子（包括家长）会写上警示用语、或者画个有毒的标志。
X型的孩子则会直接把杯子里的水倒掉，或者将纸笔扔进去。
之所以创造力难，是因为创造力没办法教。
但好在创造力是可以培养的，你只需要给孩子一点空间。
雷斯尼克说过：
教给孩子们一种有创造可能的“游戏”，他们就可以像拿着积木一样，亲手把脑海里的想法变成现实，创造出此前不存在的东西。
这也是收获蚁营地教育设立的初衷。
我们知道打造社区教育的难度，也知道现代家长面临孩子学校学业压力的难处。
但我们还是想尝试和那些愿意尝试未来，培养孩子创造力的家庭一起努力。
认真做，用心说。
暑假快结束了，来关注开学前的综合营吧。
多给他们一些空间，让他们成长。
来参加收获蚁营地教育综合营体验下这一点点的空间。
8月24日综合营再次开营
收获蚁营地教育
致力发展安全、乐趣、有价值的
营地教育
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