时间：2019年8月30日
对象：IC班0-3岁儿童
人数：10人
1.晨读提问
Q：儿童要发展创造力，除了有准备的环境，还需拥有自由，那这种自由有没有包括对多种教具组合操作的自由呢？
A（大瑞）：蒙氏教具有孤立性原则，每一件教具只包含十五的某一属性特质，教具的教学目的单一，比如插座圆柱体，它固定了每一个插座里只有一个合适的圆柱体。因此，原则上是不支持孩子一次选取多种教具进行组合的。不过在团体活动中，会出现孩子三两个孩子各自将手中的教具一起组合的现象，这是可以的。
A（颜颜）：孩子只有在对教具熟练操作，并理解教具的操作意义后，他才有可能去做组合，比如三角形盒中的最后一个盒子，就是需要将前面的三角形盒组合拼合的。
追加：有没有孩子为了更直观的探索插座圆柱体，将所有插座圆柱体中的圆柱体全部拿出来，进行视觉上的直观比较呢？平时在教室里贯彻的一次取一项工作，会不会阻碍这种探索呢？
追加：在语言发展区，孩子更容易将几种教具组合，比如仿真动物与餐具，假装做饭给小动物吃，这是否是可以的呢？
A（颜颜）：蒙氏教育里是不支持孩子进行虚拟的角色扮演的，孩子所接触的环境必须是真实的与自然的，以此避免儿童陷入身心两方面的幻想和错觉，它需要有机会去内化自然和真实之间的界限，只有这样，儿童才可以建立自律与安全感。像仿真动物还可以接受，因为毕竟有让孩子触摸到实物。之前甜甜刚来时，她可以拿着纸条可以坐一上午，问她在做什么，她说那是电话，她在打电话。这种神游就偏离得很严重了。
2.小金鱼妈妈送园时提问：
是不是有小朋友在教室喜欢大喊大叫，小金鱼这两天就是这样，以前从不这样的，是不是跟其他小朋友学的呢？
A（我）：孩子在兴奋的情况下，有可能会大喊大叫的，一般我们都会提醒到孩子用正常的声音说话。
小金鱼妈妈补充：
不是的，是在和姐姐抢东西时，她直接叫的，以前从不这样。
A（我）：孩子在捍卫自己的权力时，都会自己的方式，有些孩子是直接说：“这是我的。”有些孩子不说，但是会直接一把抢过来，还有些孩子就会用大喊大叫的方式表达自己。在孩子发生争执时我们一般会先让孩子自己处理，让他们有机会练习冲突处理方式。
官方回答：您能详细说下孩子会在什么情况下出现这种情况吗？这个现象目前在幼儿园暂时没发现，之后老师们会保持观察，以找出背后的原因。
ps:这个是在对家长不了解，而又不知道如何回答的情况下可以用，而且这个回答很专业，因为对待孩子的行为，只有基于观察才能知道背后的原因。
3.护理事件
小金鱼妈妈回家后给小金鱼洗澡，发现尿尿部位发红了，给燕子发视频，言语中表示不满。
燕子处理方式：用语音而不是文字，因为文字是冰冷的，没有感情的。
以下为语音描述：
小金鱼的尿尿部分红得这么严重，好心疼她呀。（表达对小金鱼的关切）
今天下午是我帮她处理的，擦屁屁的时候，我检查了下，有一点点红，但没有红的这么严重。（表达护理上心）
很奇怪的是之前用尿不湿时，也会尿尿拉粑粑，也没有这么严重过，这是为什么呢？（提出疑问，引发家长思考原因）
哦，小金鱼下午没穿内裤，直接穿的外裤，外裤的那个边摩擦的，试想下如果你不穿内裤，直接穿外裤，你会难受不？（感受带入）
我发现小金鱼经常到下午就没有内裤穿了，书包里又不放内裤，让你买训练裤就买了两条，怎么够替换呢？（陈述事实，并通过红屁屁让家长意识到之前的偷懒导致的自然后果）
小金鱼妈妈完全被说服，并意识到自己的问题，马上说那是应该多买几条内裤的。
此次事件完美的解决，一是离不开对孩子的细心观察，二是对家长某些行为性格的了解，三是维护了园的名誉，不能一出了什么事情就向家长道歉，否则会导致家长失去对园的信任。
当时燕子问了我该如何处理，方式就差远了，贴图：
4.小金鱼另一事件
有一次小金鱼妈妈送小金鱼来园，忘记带书包，两小时后妈妈把书包送过来了，还很好奇的想看小金鱼在做什么，结果被小金鱼看到了，哭着要妈妈，最后以小金鱼大哭，妈妈不放心的离开收场，后来小金鱼妈妈来问燕子，小金鱼怎么哭得这么伤心，从没见过小金鱼这么哭过。
燕子当时就直接对她妈妈说：“还不都是你，来送书包还非得看小金鱼做什么，让小金鱼看到你，孩子已经习惯早上妈妈送过来，等再看到妈妈，就是妈妈来接她的时候，结果你没接就走了，她还以为你不要她了，当然伤心了。
作为老师，不能一味的迁就家长，态度该强硬时还得强硬，尤其是对于这类很在意孩子又会用些 不适宜方式的家长，这类家长一般很拉得下脸，又敢说敢做，如果态度太软，很容易被这类家长牵着鼻子走。
5.小月亮床单事件
每月底，园方会把孩子的被子打包，给家长带回家清洗。小月亮新换了床垫，还表示过旧的就不要了，燕子准备拿给真真用。结果小月亮妈妈回家发现没有带之前的床垫，在微信上询问。
燕子的回复如下：
这么回复，把一个不小心事件，处理成了家长对老师的感恩。
我想要是我来处理，我估计会直接说：“您之前表示不要了，所以没打包了，现在小月亮有两床床垫，周一可以带回家一床。
如果是这么回复，家长反应有两种可能：”一是否认，表示没有这样说过；二是会感觉到不好意思等等，自己不记得了。
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