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小优对女儿的要求很高，虽然孩子现在才四岁多，但是小优已经给孩子报名了英语启蒙班，让孩子从小开始学习英语，将来上学的时候也不会太吃力。小优毕竟也是个本科毕业生，所以了解英语学习的步骤，女儿现在在启蒙阶段，最应该学会的就是音标。但是她在检查孩子的学习情况时却发现老师并没有教学生音标，而是让他们学习自然拼读单词。于是小优向老师提问为什么不教音标，老师却告诉她，他们的启蒙班是仿照国外的学堂，外国的小孩就从不学音标而是自然拼读的。小优对此有些疑惑，于是问了曾经在国外留学的同学，没想到他们也告诉她，外国人根本不在意什么音标。
小优的情况也是许多给孩子报名启蒙班的家长曾经遇到过的情况，自己的英语学习经历和现在的孩子们的学习经历有了很大的不同，难道大家曾经在课堂上学习的音标是没有用的？到底该相信经验还是相信新方法呢？其实无论是自然拼读还是国际音标都有各自的好处和缺点，想要为孩子选择更好的学习方法，那么大家应该先了解其中的优劣，再做出选择。
一、自然拼读的优劣1、让孩子从自然拼读中学习英语的好处就是这种方法非常简单，老师的教学方法也是很丰富的，孩子会通过音乐、动画片等等方式了解英语阅读的规律，然后从英语字母的拼写中学会单词的读音，最后到达听到读音就能回忆起单词拼写的程度。在这种教育方法中学习英语的孩子能拥有更强的语感，并且还能让他学会更纯正的英文发音。
2、然而自然拼读并不能覆盖到所有的单词，只有八成的单词可以运用自然拼读的方法学习，因此完全用这种方法学习英语很容易出错。而且自然拼读中的规则很多，孩子必须在听读的过程中了解所有的规则才能保证不会读错单词。除此之外，自然拼读无法帮助孩子学会怎么区分英语单词中的音节与重音，导致孩子在朗读英语时可能出现节律方面的错误。
自然拼写对于刚刚开始学习英语的孩子来说是一种更容易接受的学习方式，孩子们在自然拼读的学习过程中会发现英语学习的有趣之处，因为老师不会强行要求他们背诵单词，而是设计出有趣的环节让孩子理解自然拼读。但是它并不适用于学习英语的中级或是高级阶段，因为这种方法并不是百分百的准确，其中的误差并不能消除。与其相对应的就是国际音标，作为绝大多数80、90后家长都曾经使用过的英语学习方法，这种方式的优劣之处也是很明显。
二、国际音标的优劣1、运用国际音标学习英语的好处是它的体系是比较完整的，所有的单词都可以用音标标注出来，并且能让学生的发音变得很准确。这种学习方法针对于不以英文为母语的学生们。而且从小学会了音标的孩子，无论遇到什么陌生单词都能马上学会其读音。另外，用音标学习英语能让学生掌握单词音节，知道什么时候该发重音，什么时候该发轻音。
2、而国际音标的缺点就在于它非常的复杂，对于孩子来说学习一套完整的音标非常困难，这是一种负担。并且还容易因为记错而出现误差，因为部分音标的形状和字母的形状区别不大，孩子会因为记忆混淆而出错。
因此国际音标不太适合刚刚学习英语的幼儿们，因为他们可能连英语字母都认不全，更不知道该怎么读，那么此时还要求他们学习复杂的音标读写，这有点强人所难。倘若完全不学音标也有些可惜，因为英语学习中有规律性，音标也是其中一种。如果孩子能掌握音标，他将来的学习也会更加容易。
三、父母到底应该选择哪一个？父母们如何帮助孩子选择最合适的英语学习方法，取决于两个重要的因素，一方面是孩子的年龄，一方面是孩子的能力。对于年纪比较小的孩子来说，他们刚刚处于英语学习的启蒙阶段，此时自然拼读的趣味性和简单能让他们对英语产生更多的兴趣，并且这种方法也会教会孩子绝大多数单词的读音，让孩子完成初级英语的入门和学习。但是当孩子年纪渐渐变大，大约在11岁之后，他的思维能力和智力水平都有了显著的提升，此时再让孩子学习音标或许能事半功倍。对于年纪大一些的孩子来说，记忆音标并不算很难的事情，并且他们需要规范化、体系化自己的英语学习，所以此时让他们学习音标是最好的。
另外，也要看孩子自身的能力，部分家长或许从孩子刚出生的时候开始就很注重英语学习，因此让孩子成长于双语环境。在这种情况下孩子的英语能力是比较强的，英语相当于孩子的半母语。那么无论是自然拼读还是国际音标都很适合孩子，他受到的限制性就会比较小。但是大多数孩子都不是成长于此类特殊的家庭，因此还是先自然拼读，再学习国际音标更轻松。
总而言之，两种方法对于孩子的英语学习都是有用的，聪明的家长也会合理利用两种工具，分别考虑到自然拼读和国际音标的优劣之处，先让孩子从自然拼读中找到学习英语的乐趣，再让孩子从国际音标中学会准确的英文。无论哪种方法都不离开日积月累的练习，作为一门语言，英语需要长期的磨练。这一点是无法避免的，因此家长们也无需纠结那种方法更好，而是要同时运用两种方法，并且让孩子坚持学习下去。
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