今天来说说孩子兴趣培养的事情，这个热度就像是热锅里的蚂蚁一样，一到暑假或是开学期就炸开锅了！望子成龙、望女成凤、不让孩子输在起跑线成了家长自我说服的理由。
然，据权威部门针对3-12岁儿童课外培训的不完全数据统计，在成都、武汉等这类二线城市每周人均上课数为2.1门，北上广深城市就更高了。学的内容包括舞蹈、跆拳道、乐高、钢琴、美术、作文、数学思维等等，应有尽有。然而，后面能坚持下来的确实翎毛凤角。
我们都知道想做好一件事情，不仅需要花费很多精力，还需要很多金钱和时间。家长们如此这般“广撒网”的培育方式实在不可取！
不同商家们为了多拉生源，当然没可能说自己的课程对你孩子无益，只会花言巧语的说对你孩子地各种好，但从未想过是否合适！
因材施教才是成才教育的唯一法则古有云：天生我材必有用，我相信每个来到这个世界的人都会有自己的位子。有的人成为科学家、有的人成为商人、有的人成为官员、有的人成为学霸......这些都是每个人自己的命运。作为家长的我们就是要发现、找到并培养孩子这些命运里的“基因”！这就是我称之为的“因材施教”。
每个孩子都是一匹千里马，但不是每个父母都是伯乐。虽说父母是孩子最好的老师，但一个老师如果不懂得如何去观察、发掘和培养自己孩子的“特殊基因”，只是寄托于外部的学习是无济于事的。
那我们今天谈谈第一个问题。
如何才能发现孩子的特殊才能呢？虽说现在的父母越来越民主，但按照自己的意愿来设计孩子的未来，强迫孩子去学习、发展的意愿却隐约看得见，结果就如前文中提到的那样：随着阶段不同而放弃了！作为多年的教育从业者、家长们口中懂孩子的人、孩子的父亲，我这里整理了一些观察的问题以供有心的家长们参考判断。家长们可以根据自己孩子的情况，在对应的序号前打勾。
答案会在评论区给大家提供。1．善于记忆背诵诗句、文章。
2．注意你的情绪变化，觉察到你什么时候感到伤心或高兴。
3.常常提出诸如“什么时间开始的”一类问题。
4．很少感到空虚而不知所措。
5．举止优美协调。
6．可随音乐起舞或演唱。
7．常问闪电是什么回事、云是如何形成的之类的问题。
8．如果你在他非常熟悉的故事中更换一个词，他会立即改正过来。
9．可轻而易举地学会骑自行车、溜冰等。
10．很愿意扮演各种角色，并喜欢编故事。
11．走街过巷，能指出这里或那里他曾到过。
12．喜欢听各种乐器演奏、凭乐声能判断出是哪种乐器。
13．擅长绘制地图和描绘物体。
14．善于模仿人的各种动作和表情。
15．乐于按照大小和颜色对玩具进行分类。
16．会把行动和感情联系起来。
17．喜爱讲故事，并且讲得有声有色。
18．可对不同声响进行评论。
19．当初次见到某人时，往往会说：“他使我联想起某某。”
20．能精确判断自己能干什么或不能干什么。
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我是大方，小方的爸爸，我将站在一个父亲和资深教育者的角度和大家分享我和我孩子的成长故事。希望大家给我支持，关注我。谢谢！
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