4岁的乐乐平时在饭前和去厕所后都会主动去洗手，但最近不知是怎么了，好像变了一个人，怎么让她去洗手都不去。
而且每次因为洗手这件小事，妈妈都气到想要发脾气，强迫女儿去洗手，但乐乐就是不去，等到妈妈强行给乐乐洗手后，乐乐还一直哭闹，发脾气，连饭都不吃了。
这种情况是典型的执拗敏感期。
执拗敏感期是指幼儿在3-4岁左右会出现的秩序形成的关键期中的一个敏感期，这时的孩子让人感觉不像以前那么听话了，而且经常想要摆脱大人的约束，难以变通，还会非常执着，提出一些很过分的要求。
比如在生活中很多家长都经历过的，孩子会坚持做某一件事，这件事一定要他自己来完成，一旦家长帮忙了，孩子会非常生气，一定要自己重新做一遍，才罢休，这也被称作是孩子人生中的第一个反抗期。
3岁左右的孩子经常会表现出很任性的一面，非常喜欢和大人对着来。
你说快点走，他反而不走了；
你说蔬菜有营养，他偏偏不吃；
你说这个物品不可以碰，他偏偏偷着趁你不注意也要碰一下。
无论家长说什么，他都会跟你反着来，而且认为自己想的才是对的。我不认同你，你说的不是对的，我就要按照我自己的想法来，只有按照自己的想法做了这件事，似乎才是完成了自己心中的执念，才会舒服。
我的事情我自己来处于执拗敏感期的宝宝，会按照自己的想法来做事，而且什么事都要自己亲自去做，即使自己没有做这件事的能力，先做了再说。
自己不会穿衣服，即使自己穿不上，也要穿，穿几次都穿不上，还会发脾气。自己不会用筷子，就要用，就要自己吃饭，不让他做，就开始哭闹，直到你妥协了，愿意让他自己做为止。
我最爱说的就是“不”说“不”应该是这个时期的孩子说的最多的字了，你说我们去睡觉吧，她说不睡，你说我们去玩那个吧，他说不去，你说好不好，他说不好，无论什么事情他们都喜欢将它变成相反的，似乎只有这样他才开心。
一言不合就哭闹在宝宝的执拗敏感期，他有很多的要求是不符合常理的，在大人的眼里看起来更是不可理喻的，可一旦大人不满足他的要求，就会又哭又闹，尤其是有些父母面对宝宝的哭闹，总是妥协，让着孩子，这就会造成宝宝执拗的表现更加强烈。
首先我们要清楚的是，“执拗敏感期”是孩子成长过程中必经的一个阶段，几乎每个孩子都会经历，这与孩子的心理发育有关，不以任何人的意志为转移。
对于处在这个阶段的孩子，家长需要更加了解孩子的情绪，并且要更加理解孩子情绪的表达。
这时孩子的自我意识在开始萌芽和发展，他的生活范围也在不断的扩大，探索能力也在不断的提升，感知到了自我强大的力量，敢于与父母作对，进而与父母进入反抗阶段。
3岁多的小雨去幼儿园前一定要找到他的红色小汽车，给他一个蓝色的，他说不是，给他绿色的他直接将小汽车生气的摔在地上，找不到红色的就不走。
于是小雨的爸爸打了小雨的屁股...
像小雨这样的孩子突然发脾气哭闹，很多家长遇到的时候，要么是哄骗威胁孩子，要么是打骂，虽然暂时的解决了这个问题，遏制了孩子的脾气，但很快就会发现，这样的事会再次出现，而且即使这样做，效果却变的越来越差。
想要顺利的度过执拗敏感期，平稳的度过，家长需要正确的理解孩子的情绪的表达，并且引导孩子学会管理情绪和表达情绪。
一、理解且变通
就拿小雨来讲，他想要找打红色小汽车，但爸爸赶时间，但这样却会给孩子造成爸爸不想给他红色小汽车的想法。
孩子还没有时间观念，因此大发脾气。
其实这时小雨爸爸首先要理解，可能这个红色的小汽车对于小雨来说，就像是大人出门前拿手机一样，这是可以理解的。
父母不要觉得孩子任性不讲理，选择去制止打击孩子，如果父母也用强硬的方式来对待孩子，这样就会让孩子觉得他很委屈难受，哭闹反抗会更加厉害，如果这时小雨爸爸可以顺从孩子，并且陪着小雨一起找，那么孩子的焦虑感就会降低很多，也不会出现哭闹的情况。
二、试着转移孩子的注意力
有教育专家指出：别指望6岁之前的孩子能够听懂你的道理。
家长面对孩子，更喜欢通过讲道理的方式说服孩子，但对于在3岁之前的孩子，讲道理似乎是“对牛弹琴”，对于6岁之前的孩子，你讲的道理，孩子也只是似懂非懂。
在孩子6岁前，决定孩子行为的更多的是情感，而不是理智。当孩子出现发脾气等时，家长可以尝试转移孩子的注意力，让孩子忘记当前的情绪。
当孩子安静下来之后，可以和孩子玩游戏、读绘本等等慢慢引导孩子，这比讲道理更容易让孩子接受。在故事中所蕴含的道理，即使当时孩子不能很理解，但会对孩子产生潜移默化的影响。
3、宠爱适度，赏罚分明
法国思想家、教育家卢梭在《爱弥儿》里说过这样一句话：当孩子哭闹着想要这样那样的时候该怎么办？当孩子学会说话并且能够以这样的方式索要物品时，假如他依旧用哭闹来达成自己的目的，那么无论他是想要更快的得到物品，还是想要要挟别人不敢不改，都应该干脆的拒绝。
一旦你一次两次三次的满足了孩子的哭闹要挟，那么他就知道了你的软肋，会变的更加强势。
家长可以理解孩子的情绪，但不能再孩子哭闹时让步妥协，在拒绝孩子时态度要坚决要温和，这样既可以不伤害到孩子，也可以让孩子明白什么可以，什么不可以，才能更好更快的让孩子学会正常的沟通，而不是哭闹要挟。
4、孩子哭闹，家长要冷静理智
很多家长子听到孩子哭闹，自己就先不淡定了，很烦躁，然后用粗暴手段制止，之后再安抚孩子，可这样不仅破坏了亲子关系，孩子也伤心，自己也郁闷，延长了伤心情绪的时间。
虽说不是每一个人在每一件事上都可以控制好自己的情绪，但成年人自控能力是比孩子要强的，家长只有更冷静才能更好的解决问题。
面对孩子哭闹要挟，家长可以通过深呼吸来调节愤怒的情绪，先让自己的情绪平复下来。
5、尊重孩子
马斯洛理论中，尊重是人类的高级精神需要。马卡连柯说：尽可能多的尊重孩子，又尽可能的要求孩子。
尊重是要求的前提，要求又是更深层次的尊重。尊重幼儿是对幼儿的信任，尊宏可以让孩子发现自己，我们尊重孩子的特点，孩子就会接受自己的特点，孩子接受了自己，就会在现状的基础上扬长避短。
孩子的成长过程不会一下就会懂事，不会什么都懂，是一个循序渐进的过程，这需要家长理解并且包容孩子成长过程中的不完美，引导孩子健康成长。
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