如果你问一个老师，打电话给学生家长反映情况时，听到最无奈的话是什么，他会不假思索地告诉你，第一句是：老师，这种情况，我打也打过了，骂也骂过了，都没用。第二句是：老师，你对他严一点，该打的就打，我没意见的。两句话又把问题踢给老师。
打孩子是权势较大的父母对权势较小的孩子采取的措施，希望造成一种行为的改变。无论从身体还是心理方面看，小孩都处于弱势一方。父母打完孩子，孩子的行为有的发生改变，有的并没有改变，但很多家长却乐此不彼，背后原因很多。
下面这几种教育方式对孩子来说最无效，可是很多家长都有过，看看你中了几条：
1.我打孩子，证明我教育过了班级群里，小源的家长艾特小铭的爸爸，说小源被小铭打了，要求小铭的爸爸管管小铭，一石激起千层浪，其他的家长也纷纷表示自己的小孩也曾被小铭欺负。
小铭的爸爸马上私聊老师了解发生的情况，小铭喜欢搞恶作剧，比如走在走廊，喜欢从背后猛推同学一把，或者走近同学朝人家耳朵大喊一声，看着同学受惊的样子很是开心。今天他就在后面推了小源，小源摔倒在地的。
小铭的爸爸表示要好好和小铭谈谈，他还说这种情况让小铭换位思考效果应该会很好。就在和老师私聊的这会儿功夫，群里炸了锅，其他家长不见小铭爸爸回应，都在各种议论：有的说家长再不好好管教就完了，有的说孩子的一些行为是模仿大人的，还有的说3岁看大7岁看老……
一直不回应的小铭爸爸突然发出一张图片，图片上小铭背上布满红印子，他解释，他已经教育小铭了。
第二天，老师问小铭昨晚为什么被打，他竟说不知道，只说爸爸打的时候，嘴里使劲喊：“叫你调皮叫你不听话，以后看你还打不打人。”说完拍张照片就不再说什么了。
很显然，小铭的爸爸把“打”当做向别人证明自己已经在教育孩子的一种手段，而不是教育孩子改正的目的。
评判别人的养育方式似乎己经成为人们的一种消遣方式，自己往往都不赞同别人养育孩子的方式，别人小孩调皮就说大人管得松，别人小孩老实就说大人管得严，总之，别人的方式都不行。
作为“别人”，我们大人要时刻提醒自己有些孩子的行为只是暂时的，并不意味着永远，我们要从长期来看什么方式才是对孩子有帮助，要确定你如何才能把自己的关注点放在让孩子改正的事情上，而不是担心别人的评判。
蒙台梭利说过：
2、我信奉:棍棒底下出孝子我们常常在无意中阻碍了儿童的发展，因此，我们应该对他们的终身畸形负责。我们很难认识到自己是多么生硬和粗暴，所以我们必须时时刻刻尽可能温和地对待儿童，避免粗暴。教育的真正准备是研究自己。
有一次，孩子班级一位家长向老师询问孩子近段课堂表现，老师如实汇报说近段孩子讲小话比较多，家长第一反应就是：“老师，下次掴他嘴巴，要给他点颜色他才会改的，在家我们也这样对他，他吃硬不吃软的。”
接着他还滔滔不绝讲述自己的家训，小时候他们犯错，他们的父母怎么对待他们，什么“不打不成才”、“棍棒底下出孝子”……
信奉“棍棒”教育的父母，他们对孩子犯错的行为会有强烈的反应，他们觉得不能放任孩子，一定要履行父母的责任，在父母的“棍棒”下，一些不良行为会立即停止，但不久就会再次出现，甚至再三反复出现，或者因为恐惧而变得顺从。
我们大多数人的管教理念都来自我们的父母，我们的社会和文化，以及经年累月的传统和想当然。“棍棒”确实出过孝子，但也出过很多逆子，时代不同，我们父母要与时俱进，不要只会采用粗暴行为。我们一定要学会放弃荒诞老旧的观念——“若想让孩子有好的表现就得先让他难受”
3.我这么付出，你却这么回报小珂妈妈是一位超级负责任的虎妈，期中测试一结束，她就迫不及待询问成绩，小珂成绩很不错，老师及时通知她，许久不见她回应，老师认为她也许没注意到。
第二天，小珂呆呆坐在位置上，课堂也没以前活跃，老师刚一提到期中测试的情况，她突然哇地哭起来，课后她告诉老师，昨晚她被妈妈打了，妈妈每天那么辛苦，早上提前起床准备早餐，接着送自己来学校，下班又赶着来接，晚上又陪着辅导作业，妈妈除上班时间外，其余的都用在自己身上。
妈妈说，妈妈付出那么多，爸爸连管都不管，自己却这么回报她，妈妈大声嚷嚷之后就动手打了。无疑，这位小珂妈妈不是在管教孩子，而是在撒气。她不过是挂着“管教”的口号来宣泄对爸爸不满的情绪，小珂只是无辜的导火索而已。
曾奇峰在《幻想即现实》说：父母打孩子，只是为了缓解自己的焦虑情绪，而不是为了孩子好。明显地为了掩盖自己潜意识里的恶意。
家长们的“棍棒”虽然能暂时制止不良行为，但不能永久性地解决问题，哪一天孩子翅膀硬了，打也打不赢，管也管不住，说也说不听，你们便再无招法了，要“赢得”孩子，而不是凭你的力量“赢得了”孩子。
孩子犯错或达不到家长预期目标时，都往往有自己的理由的，家长要去了解孩子行为背后的根源，通过鼓励来帮助孩子体验到归属感和价值感，这样才能获得长期的积极效果，单纯的用暴力来压制孩子的行为，只会让孩子的自尊心受到伤害，家长也应该审视一下自己的错误，努力将其变成鼓励性的态度和行为。
"我是两个孩子的职场妈妈，喜欢读书、写作、画画，左手执笔右手带娃，坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，喜欢我的朋友可以关注我的头条号@陪宝宝写日记，也可以关注我的微信公众帐号：陪宝宝写日记，共同探讨育儿问题。
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