文 | 淘气爸爸育儿说（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
都说自信的孩子最美，可是什么样的孩子是自信的呢？有的家长觉得，不怯场的孩子自信，有的家长眼里成绩好是自信，有的人又觉得生活快乐的人自信，代表着积极生活的态度。自信心到底是什么？可以“吃”吗？
演员刘涛，相信很多人都非常熟悉，她出演过很多作品，《欢乐颂》就是我很喜欢的一部剧，她还参加综艺节目，《花儿与少年》里的贴心大姐，《跨界歌王》里的灵魂歌手形象，她的表现赢得了很多的称赞。人们都只关注到了她光鲜亮丽的一面，觉得自信是理所当然的，但是她背后的故事，我们又知道多少呢？
刘涛并不像我们看起来的这么顺风顺水，曾经她的确出演过非常多的影视作品，人品和演技都得到了大家的认可，然而在她认识了自己的老公，并成家以后，为了能够更好的照顾家庭，做一个“贤内助”，她决定离开娱乐圈，安心的在家相夫教子。
本以为岁月长流，时间就会这样完美的过下去，可是就在不久之后，丈夫因为做生意失败，一下子从富豪变为平民。于是，刘涛再一次的回到娱乐圈，开始疯狂的赚钱，以此来养家糊口。
虽然她的历程有些波折，可是一点都没有影响她的心性和对人生的态度。在《向往的生活中》，她依然和丈夫双入双出，恩爱无比。生活的风浪打垮的是金钱垒起的外墙，他们告诉和生活的内墙，从来都没有破损过。
可见，自信和一个人的逆商是多么的重要，在困境之下，大家都条件都是一样的，如何摆脱困境，走出来，才是我们需要选择和判断的地方。
一、充满自信的孩子是什么样的？成年人的自信如此关键，儿童的自信心更是不能忽视。人的很多品质都来源于儿时的习惯，小的时候习惯迎难而上，不畏惧风雨，长大自然能够比别人有更多的战胜困难的力量。
充满自信的孩子，在我的眼里是会发光的。
孩子有一位同学，名叫阿鹏，是一位女孩儿。因为爸爸妈妈希望生一个男孩，在产后得知又是女儿的时候，才给孩子取了这样一个名字。
虽然爸爸妈妈没有如愿得到儿子，但是对女儿的培养和照料从来都没有少过。正是家长十年如一日的爱意，让我们感受到了来自孩子内心深处的那份自信和底气。
有一次，几个小孩子在一块儿玩，我也在场，本来打算不久就把孩子带回去的，但是看着他们玩的特别开心，也就没有阻挡她。
玩着玩着，几个人就不知道为什么起了冲突，其中一个孩子咬咬牙，指着阿鹏的头，恶狠狠地说了一句:“你就是个垃圾！名字那么难听，你怕是垃圾桶里捡来的吧！”
阿鹏听到后并没有恼羞成怒，反而很平静的告诉对方:“我是我爸爸妈妈亲生的，妈妈十月怪胎才有了现在的我。我非常喜欢我的名字，比起你，我更愿意做我自己。”
孩子一席话让我觉得有些羞愧，每个人都有自己的弱点，成年人也是。我的脖子上有很明显的一块儿胎记，每当小朋友问我或者是盯着我看的时候我都会觉得不自在，甚至有点不开心，想要躲避，因为这算是自己的一个不太好的特征，听起来，看起来都不怎么舒服。
我本以为名字会成为这孩子一生的包袱，却没有想到，才十岁的孩子就已经全然接受了它，并且非常自信的告诉别人:这就是我的名字，而且我喜欢做自己。
孩子的这份勇气，就是自信的力量。面对别人对自己的诋毁，能够面不改色，全然不觉得对方的言语说中了自己的痛点，因为每一个部分才有了现在的自己，爱自己身上的每一处。
很多人面对自己的弱点的时候都非常的敏感，其实人的弱点都会有，自信的人会选择接受它，把它化解为自己身体及生命的一部分，因为它不足为奇，既然无法改变那么久接受，如果可以改变，那就去优化它，没有必要纠结于此。
而自卑的人不是这么想的，越自卑的人会表现的越从容，实际上内心的波澜已经波涛汹涌了，孩子时常会因为他人的嘲笑而出现一些攻击性的行为，也是孩子们内心脆弱，没有自信心的表现。
自信是一种能力，可以正确的表达自我的能力。什么是自信心？百度百科上，把自信心形容为一种能力在行为上的表现。它告诉我们，自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。
它是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。自信心的个体差异不同程度地影响着学习、成就等多方面的心理和行为。很多人把孩子的自信理解为:自我效能感。
我非常喜欢人们把自信说成是“自我效能感”，非常的贴切和实际，其实自信也是一种能力，虽然它以一种心理素质、心态的方式呈现，但是对我们的行为是有非常多的指导意义的，生活中处处都存在着它的效用和功能，只是我们很少把行为与之相联系。
自信的孩子有点很多，勇敢、坚强、果敢、积极等，这些都是自信的心理素质带给孩子们的品质，同时，自信的人也比较容易成功，因此家长们在教育孩子的过程中，别忘了孩子的自信心的建立。
二、哪些因素导致了孩子不“自信”？影响孩子不自信的因素有很多，家长们需要了解到，一个连锁反应下的不自信产物。
1、批评降低孩子的自尊
批评是导致孩子降低自尊的原因。时常听见爸爸妈妈这样对孩子说:“又是倒数，你天生就是不会读书的料子，赶紧回家种地去，省的浪费我们钱交学费”，“又把碗给打破了，我怎么生了个你这么没用的东西”。
类似的批评不仅难听，对孩子自尊心的影响是巨大的。因为父母的否定会加倍的让孩子对自己进行否定，对自己都不认同了，孩子的自信还能产生吗？
所以家长的批评让孩子觉得自己也很没用，从而自卑。此外，一些家长还会对孩子拳打脚踢，这样实质性的行为，是对孩子的侮辱和不尊重，孩子是人不是东西，他再怎么没有用也不应该受到这么大的谴责。打骂教育是孩子低自尊的源头，伤了孩子的身体，更伤害了心。
2、低自尊导致孩子的对自我的负面理解
批评之下的低自尊，是他们对自己的理解消极、负面化。“我真没用，这么点事儿都做不好”，孩子们在接受批评的时候除了悔过的态度，其实内心也是这样想的。
别觉得孩子小，什么都不懂，他想的或许比我们家长思考到的都要全面，因为他们比我们的心思细腻，更能发现细节，有的时候爸爸妈妈都没有注意到的事情，孩子们往往是比较快发现的。
然后被批评之后自尊心受到打击，降低了自己的自尊后会把自己的负面情绪扩大化，从“为什么我这么没用”到“我来这个世界有什么用”，这当中各种情绪和心理的演变，有多么的煎熬，恐怕只有孩子自己知道。
物极必反，量变达到一定程度后就会产生质变。负面的自我理解导致自我尊重的降低，孩子自信心再一次被打压。
3、对自我的否定，降低了自尊，增强了内心的不自信心理
最后的这个过程很容易理解，只是家长们容易忽略。可以想象一下，孩子不够自信，所以做的事情就不那么完美，因为能力不够。那么，事情做的不好，爸爸妈妈批评自己，孩子更加觉得自己不如别人，竟然这点能力都没有，所以负面情绪增加，自我尊重的维度降低，对自己的否定增加。所以，孩子又变得更加不自信了。
孩子们的自我否定限制了发展的可能性，让孩子停止在某一领域或者某些领域的探索，这些负面的声音会让孩子从自我挫败走向自我毁灭。
想要变好很难，但是像这样螺旋式的下降却很简单。孩子的心思能够普通到我们一个眼神就了解，可是他们的想法也可以复杂到多么久的感情，也发现不了端倪。自信心关乎孩子一生，不要再用批评来打击他们对自我的尊重了。
家长要减少批评的声音，增加更多的鼓励和赞美，才能让孩子更自信。
三、提高孩子的自信，家长应该注意哪些方面？前段时间追了很火的《陈情令》，剧中江厌离的好姐姐形象让我觉得很特别而且生动，和两个弟弟的情感路线让我觉得这个人物是鲜活的，而不只是剧中的一个角色。
生活里，江厌离的两个弟弟总是会调皮捣蛋，亲弟弟江澄总觉得父亲更喜欢朋友的儿子，他天资聪慧，才学过人，虽然离经叛道了些，但是也还算有名门子弟的样子。姐姐对于二人的包容和宠爱，承包了整部戏的蜜糖。
弟弟犯错的时候，她偷偷地熬了莲藕排骨汤，给弟弟送过去；弟弟被人误会，平白无故被人批评的时候，她站出来为弟弟正声，告诉对方要教训也是自己家人教训，而不是别人；弟弟挨打了，会心疼的照顾伤口，每一句话都是对弟弟最大的鼓励。
我觉得这是最成功的一种爱，没有恃宠而骄，而且足够温暖。因而，家长对孩子自信的培养，也应该像这位姐姐表达爱意一样，用心且细腻。
尊重孩子。家长对孩子尊重，不仅能够让孩子明白尊重的意义，教孩子对待他人时也应当有所收敛，知道分寸。同时，父母的尊重让孩子的自尊心得到维系，没有自尊心的孩子如同流浪狗，生存的很卑微。
柴静在自己的书记写道:“家庭是社会最小的单元，门吱呀一声关上，一切都与外界隔绝。”书里，她记下了许多孩子和妻子在被暴打之后的惨痛模样，每一件事例都让她刻骨铭心，强调着尊重的重要性。
就算为人父母，也应该懂得个体的权利，孩子的命的确是父母的，可是生活不是，人生更不是，不要让自己挥舞的手斩断孩子的未来。
认同孩子，并且让孩子懂得自我认同。认同，极为肯定。发现孩子优秀的地方，和孩子一起寻找自身的闪光点，这样不仅能让孩子感受到家长对他的肯定及认同，也能够让孩子发现，原来自己是这样的。
除了让孩子看到自己的优点，家长们对孩子的尊重以外，情感的表达当然也影响着孩子自信心的建立。情感上的支持，理智上的开解，让孩子自信地走好人生的每一步。
四、家长在日常生活中，应该如何帮助孩子增强自信？建立自尊感。我们强调了批评带给孩子一系列的连锁反应，那么在帮助孩子增强自信的时候，就需要从每一个环节着手，为孩子的自信心保驾护航。
尊重是前提，让孩子建立自尊感，是帮助他们看到自己的优点，而不是被缺点冲昏头脑，觉得自己一无是处。自信心的首要条件便是觉得“我存在有意义”。
不要吝啬赞美。父母的夸奖是孩子最喜欢听的“甜言蜜语”，因为每一句话语里都包含了家长的认可、关心和爱意，被“看见”是一种幸福，被看见之后又能够获得鼓励，这更是赏赐。
孩子的自我感知萌芽产生以后，就已经能感受到外界对自己批评的好坏，孩子的自信心建立是从婴幼儿时期就开始了的，只是被家长习惯性的忽略，觉得孩子不懂，以后慢慢来就好了，却不知道已经错过了培养孩子自信心的最佳时机。
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