4岁孩子每月60篇绘本观后感,家长都在花钱买绘本,差别咋这么大

作者: 日期:2020/9/30 人气:2
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钱江晚报有一个报道,正在上幼儿园小班的党骄阳小朋友,一个月能读60本绘本,"写"60篇绘本观后感。

记者采访了这位小朋友的妈妈,虽然因为孩子太小,观后感都是由妈妈代写,但党骄阳阅读量和复述能力却是妥妥的,在幼儿园是一个名副其实的"故事大王"。这分明就是令人艳羡的"别人家的孩子"啊!

现在家长都很清楚,让孩子拥有良好的阅读习惯,对日后学习、工作和生活帮助都非常大。所以自孩子出生起,有条件的家长都愿意给孩子买大量的书籍,从0-2岁的生活绘本,到3-6岁的知识启蒙绘本,再到7-10岁的科普童书,琳琅满目应有尽有。

同样是家长大力花钱买绘本,可是却不是个个小朋友都成为了党骄阳。

曾经听过一个家长抱怨:

孩子两岁的时候,特别爱听绘本故事,家里也准备了不少书,还报了一个早教机构,那时孩子听老师将绘本特别入神。可是一转眼孩子长到五六岁,却开始抱着手机刷短视频和动画片,再也不愿摸书本,让她懊恼不已。

是什么造成了这么大的差异?是家长的意愿不同吗?家长舍得花钱买书,显然意愿和最初的举动都是相同的。造成不同的原因,就要从家长接下来的落实行动上寻找了。

阅读习惯差别的原因

"假"陪读VS"真"陪读

西卡弟弟有位朋友,宝宝刚刚1岁多,为培养孩子阅读习惯,闹出过一个笑话。夫妻俩人工作太忙了,晚上经常要加班,于是就让家里老人想办法引起孩子读书兴趣。

老人接此重任后,深感肩上的压力重大。于是吃完晚饭后,就拿起一本书在孩子面前装模作样。再仔细一瞧,书里夹着一部手机……这个画面让朋友哭笑不得,又无可奈何。

像朋友家的情况,就属于"假"陪读。假陪读的原因有千千万万个,但归根结底就是没有真正每天去花一点时间,陪孩子看绘本。

而"真"陪读的做法是什么样的呢?

党骄阳小朋友的妈妈介绍,妈妈和奶奶会在临睡前,陪孩子读1-1.5个小时的绘本。最初为了吸引孩子读书兴趣,还会用夸张的语调,发出搞笑的声音。等到孩子喜欢看书后,要做的就是坚持,坚持每天阅读打卡。

家长陪读到底是真还是假,其实孩子都有明显感受,不会被"假"陪读轻易糊弄。

环境布置差异

除了家长陪读的态度,环境布置也会起到推动作用。适合阅读的家庭环境布置,是养成良好阅读习惯的推助器;反之,就会分散孩子注意力,削弱读书氛围。我们可以发现,书香门第更容易出才子才女,就是这个道理。

客厅是家人共同活动的重要场所,也是亲子活动发生最多的地方。重视读书氛围的家庭,会在客厅设置更多的读书空间,便于父母和孩子一起享受读书时光。如果爸爸妈妈单独去书房读书和工作,会大大降低孩子的乐趣。

另外,家中有老人通常需要看电视来打发时间。电视放在客厅,孩子常常跟着老人看电视,必然会养成更爱看电视的习惯。为了缓解这个矛盾,父母可以在老人房准备一台电视。

不是说要完全禁止孩子看电视,而是大人有怎样的作息习惯,孩子就特别容易模仿,尽量在孩子面前显示以身作则的态度。

陪孩子读书,有什么技巧?

认识到主观态度和客观环境的重要性,家长在陪伴孩子读绘本时,还可以用这些小方法,让阅读更有效。

01 声情并茂地朗读

低年龄段的孩子,喜欢夸张搞笑的语气和动作,家长的情绪能够感染孩子。也就是说,父母读绘本时候越浮夸越能激起孩子兴趣。

父母想要有效陪伴孩子读绘本,其实是一件体力活。常常读个10分钟,有的家长就开始喘气。自己不爱读书的家长,甚至会有些坐不住了。

既然是挑战,如果能坚持做好陪伴孩子阅读,那么收获的不仅仅是一个爱读书的孩子,还有个再次进步的自己。

02 鼓励孩子复述

党骄阳妈妈有一个非常棒的方法,就是让孩子"写"观后感。因为孩子太小没法写字,妈妈就代笔记录孩子的感想。

这其实就是在鼓励孩子"复述"绘本内容。多数孩子听故事很入神,但不是人人都能复述好。这其中需要孩子运用思维组织信息,然后再组织语言,才能实现。

如果家长在读完绘本时候,鼓励孩子把听到的内容说出来,就可以锻炼语言组织能力和思维能力。当然,并不是每次孩子都可以完整复述,家长也不能操之过急,哪怕一次多复述一点内容,也是会有很大帮助。

03 沟通讨论心得

陪孩子阅读的进阶方法,就是和孩子一起讨论心得。

每个人都有自己的喜好,有的书家长看起来很普通,甚至觉得一点意义也没有,但孩子的视角完全不一样,会有全新的解读。而家长有丰富的经验,更给孩子在认知完善上提供强大的帮助。

两代人从不同视角去讨论同一本书,会是一件非常有意思的碰撞。同时,家长鼓励孩子说出自己的看法,允许孩子自由表达见解,孩子的性格会更加开朗,想象力和创造力也会更加强。

如果你不想拥有一个只会拿手机看动画刷短视频的孩子,那么就从放下手机、关上电视,每天抽出一点时间,真正陪伴孩子阅读做起。

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