大家好，我是聊聊家庭那些事儿，今天和大家聊聊请让你的孩子尽可能“中国”些，接触国学文化！
让孩子因自己是中国人而自豪我曾提出“培养孩子的世界胸襟”。这个命题有一个默认前提，那就是孩子首先是一个中国人!从女儿一出生，我就希望她尽可能“中国”一些，我理想的女儿应该是一个典型的中国女孩。也许有人会感到不解:本来就是中国人嘛，何以还要让她尽可能“中国”些呢?
我这个愿望是有针对性的。自20世纪70年代末开始，中国从封闭走向了开放，向世界敞开了胸襟。正是改革开放给中国带来了翻天覆地的变化。而所谓“开放”当然不仅仅是经济的物质的开放，也包括文化的精神的开放:民主、平等、竞争、效率、市场经济、国际惯例...人类共有的精神文明开始在中国找到自己的土壤。人们不但在观念上开始有了许多变化，而且在人生态度和生活方式上都有了不少“新思维”。据说现在世界已经进人“地球村”的时代了，无论是政治家的演说，还是老百姓的聊天，“全球化”都成了出现频率最高的词儿之一。在这样的背景下，如何让我们的下一代在走向世界的同时能够保持出自己的民族性,在放眼全球的同时体现出中国味儿?
现在，我们周围生在中国但中国味儿越来越淡的孩子并不鲜见。从言谈举止、衣着服饰，到日常谈吐、文字表达， “西化” 的倾向越来越严重。英语朝热但汉语贫乏的高材生恐怕不是个别，能够如数家珍地随口说出好莱坞明星的个人档案.逸问趣事，却对李白杜甫的生平和作品知之甚少。有一个苦涩的笑话已经广为流传:在一 一所大学的男生疫室里，几个男生想给外出的同学写便条，却怎么也想不起“钥匙”二字怎么写，最后急中生智，用英语单词"key" 代替!
也许是我“保守”，反正我是不希望我的女儿成为中国面孔的“洋妞”一而这样的“洋妞”在我的周围现在是越来越多了。当然，在现代民主社会，只要不妨碍他人，只要不违反法律，任何一个人都有权选择自己的生活方式。但是，作为父亲，我的确希望我的女儿有更多的中国味。所谓“中国味儿”，决不意味着我要按《女儿经》去培养女儿，要她“笑不露齿”、“行不动裙”， 甚至长大后恪守“三从四德”;而是在精神气质上能够继承中华民族优秀的文化精华，能够从心理上认同自己的民族文化血脉，能为自己是一个中国人而感到由衷的自豪!
我同样希望我的女儿能够具备世界胸襟，但前提是两只脚坚实地踏在中国的土地上。
书法绘画中的文化滋养“中国味儿”当然不仅仅是外貌和服饰，更应该有内在的东西中国文化。说到“中国文化”，这是一个很宏大的话题;我们也不可能对幼小的孩子空洞而抽象地讲什么“中国文化”，但我们可以通过些具体可感的形象或载体，让孩子潜移默化地接受中华文化的滋润。比如，可以让孩子接触下中国画和中国书法。
女儿读小学一年级时，我每天都用自行车接送她。有一天路过武侯区青少年宫，正碰上许多小朋友从那里面出来，手里拿着笔砚宣纸等等。晴雁问我那些小朋友为什么从那里面出来，我说人家在学画画。于是，晴雁说:“爸爸，我也要学画画。”女儿当然不过是出于一时好奇而已， 但我却问:“真的想学?”她使劲点头。说实话，我向来不主张强迫孩子学这学那，何况据我的观察，女儿并没有这方面的天赋。但现在既然女儿说想学，那何不让她试试?在我看来，国画是我国民族独有的绘画形式，算得上是中国文化的瑰宝，丹青水墨之间，融会着整个中华民族独特的文化素养、审美意识、思维方式、美学思想乃至哲学观念。让女儿学学国画，这正是让她接触中国文化的一个机会呀!
女儿学画的时间并不太长，就两年吧;就功利而言，她也没有什么大的“成就”。但她学得非常认真和投入，寥寥几笔，一只小鸟或几朵梅花便跃然纸上，虽然笔法稚拙，但童趣横生，不但给我们也给她自己带来了许多乐趣。金鱼呀，小鸭呀，蝴蝶呀，猴子呀，狮子呀等等，都是女儿涂鸦的对象。正是在涂鸦的过程中，她在老师的引导下体会着运笔的轻重缓急，抑扬顿挫，方圆粗细，干湿浓度等不同的效果，感受着线条的节奏、韵律、动态、气势、性格、意趣等内涵。六岁那年的儿童节，成都市有关部门组织万名儿童街头绘画，晴雁非常兴奋，一大早就起来催促我用自行车把她送到市中心广场，就在广场旁的马路边，晴雁拿出笔墨砚纸摆开了“战场”，不一会儿，“一行白鹭上青天”的意境便跃然纸上了，引来许多路过的叔叔阿姨啧啧称赞。后来，她虽然没有学画了,但对中国画仍然很关心，不时去看有关画展。最近，读高二的她还专门买了一本图文并茂的书《扬州八怪画传》。
在学国画的同时，女儿还学书法。书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。女儿虽然最后并没有成为书法家，但通过书法，她由衷地感到了汉字的魅力和中国书法的神韵。
走进唐诗宋词对孩子对方便也最有效的民族文化熏陶，莫过于让孩子读中国古典诗词。以唐诗宋词为代表的中国古典诗词，是中国文化宝库中最璀璨的珠宝是中国文学银河里最耀眼的群星。李白杜甫苏轼们所创造的灿烂诗词中体现出的丰富的感情、优美的想象、隽永的背理以及悦耳的音韵，倾倒了一代又一代中国人，这些诗篇经历千百年岁月的冲刷而依然魅力不减。可以这样说，唐诗未间，是引导人们走进中国文化股堂最好的人口。照陶性灵、启蒙文学、培养市美情趣、提升人格境...都可以在唐诗宋词的吟诵中得以潜移默化的实现。所谓“书卷气”，所谓“文化底蕴"，首先就看其胸中装有多少唐诗宋词。现在什么都爱说“从娃娃抓起”，却很少有人说“文化修养从娃娃抓起”;如果真要“抓”，我看就从背诵李白杜甫“抓"起。
几乎是在女儿学国画的同时，我开始引导她诵读中国古典诗词，当然也是从“床前明月光”、“春眠不觉晓”之类开始的。
今天就聊到这里，今后将和大家分享更多的家庭教育技巧，关注我就可以及时看到下一期的更新！
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