0-6岁的育儿百科全书
北美全职带娃老司机教你轻松育儿套路
有读者在在后台咨询橙子，说现在国内特别流行一种“全脑开发”的课程（也可能叫右脑开发），通过一些训练，可以让孩子的记忆能力提升很快，价格不便宜，这种是真的有用嘛？
橙子在这里可以负责任的、确定、一定、以及肯定的说，所有打着“全脑开发”“左脑开发”“右脑开发”“激发大脑潜能”的各种训练各种机构，无论看上去理论扯的有多么像模像样，全都是智商税！伪科学！
有人说橙子你要不要这么极端？人家好像看上去好像很有用呢！
看上去有用，不代表那就是科学的和真实的。一个跳大神的，无论他跳好了多少个病人，那依然是骗人的。因为“跳大神”的理论是：人生病是招惹了鬼神，他把鬼神安抚好了，病就消失了。
因为他的理论基础就是建立在一个完全错误的世界观上，生长发展出来的东西，就不可能是正确的，就算偶尔结果是好的，那也只是撞大运，没有任何普遍性。
同理，“脑开发”这一套玩意，无论用什么方式方法开发，开发效果看上去有多么神奇哇塞，也都肯定都骗人的，因为它的理论基础就是一本正经的扯淡，咱们下面一层一层撕开说，为什么它是扯淡：
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首先，理论基础是瞎掰
这些搞“脑开发”的扯的“大脑理论”的基础，在学术上已经非常的陈旧过时，依据主要是一位叫斯佩里的诺奖获得者的实验结果：他在1941年发现，一种胼胝体切除的“裂脑人”的病患，两边大脑是独立工作的，而且负责的的事物还不太一样。
这个有趣的实验结果被民间人士写的书粗暴总结成了“左脑负责理性，右脑负责感性”这样非常猎奇的一种结论，被大众熟知。
这个实验本身是科学的，但是他本身研究的是一种特殊病患，根本就不能推广到普通正常人身上，就连斯佩里本人也不同意这种说法。
距离斯佩里的实验已经80多年过去了，脑科学也是日新月异，有更先进的研究方法，科学家们早已经发现，正常人的大脑无论做什么，都是左右脑协同的，无论画画作曲还是解数学题，两侧大脑都有活动，从来不曾单独作战。最多就是一边脑子比另一边稍微活跃一点，没啥本质区别。
脑活动PET成像，两边都有活动
另外一个理论依据，说大多数人的大脑都只被开发了10%，也是扯淡，事实上我们每个人的大脑都被使用得非常彻底，如果真的有某些区域闲着没事干，那它很快就会自己萎缩掉，把营养让给那些刻苦工作的细胞，残酷的进化不会让我们的脑细胞“吃闲饭”。
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其次，实现途径是笑话
你说你对脑科学理论没兴趣，甭管左脑右脑干嘛的，开发出来总是好的！
嗯，就算如此，难道你不想问问，我们人类的科学水平，真的到达了能“开发大脑”的程度吗？你是科幻片看多了嘛？
我们人类现在对大脑的了解程度……怎么说呢，不能说一无所知吧，反正也是差不太多……
2013年，在奥巴马的强力支持下，美国预计砸30亿美元在脑科学研究上，想要像绘制基因图谱一样，绘制“大脑活动图谱”，试图想要深入的了解大脑是如何工作的。
如今六七年过去了，有啥成果嘛？当然啦，砸这么多钱，肯定是有些文章发出来的，但是突破性的进展，抱歉，木有！（所以怎么说奥巴马是个文科生呢）
别说人类了，就连要绘制老鼠的一立方毫米那么大的大脑皮层的运动，也是艰难无比，工作量堪比登月。
这就是世界上最前沿最顶尖的脑科学研究的进度。
现实是很惨淡的，说白了，大脑对于我们人类来说，就是个像电脑一样的黑箱，你输入些东西，他就输出些东西，人类现在的水平也只能去研究研究他输出的那些东西有啥规律，但是这个玩意儿具体是咋运作的，咋编码的，咋储存的，所有大脑内部的工作机理，对人类来说依然是个巨大的谜团。
所以为什么说大脑开发是扯淡：理论上假设你要开发大脑，让它更有效率，那首先得足够充分的了解它的工作原理，然后根据工作原理研究出开发它的途径和工具，然后再试试看这些途径和工作好不好使，真的证明好使了才能开始推广开发。
你现在连了解都做不到，眼前黑洞洞的一片，开发个P呀！
科技最领先的美国科学家都没敢说开发大脑，胡同口对面的小破机构里中专文化水平的老师就敢说开发大脑，也是真敢吹啊！
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再次，训练好了也没屁用！
你说这些我全都不管，反正把我娃训练聪明了就行呗！
别傻了，如果用他们的方法就能把人弄聪明，那些上课的老师自己就去读硕士博士赚高薪了，为啥蹲在教育机构跟你哄孩子玩儿？
是他们心怀大爱，想要拯救苍生嘛？真的大爱你别收那么多钱啊！
我看了一些所谓大脑开发机构的案例，虽然训练方法五花八门，最终主要想要达到的目的是差不多的：无非就是训练之后变得记性好，或者读书读的快。
（当然，有的还训练特异功能，蒙着眼睛看字之类的，这种我都懒得解释了，9012年你还相信变戏法的？）
嗨，我就想说，你训练记忆力就训练记忆力呗，说开发大脑干嘛呢？
因为能多收钱啊！
提醒大家，就算记忆力好，那也只代表记忆力好，记忆力好并不会带动逻辑能力，归纳总结能力，想象力，创造力，情商……等等的提高。
但是话说回来，记忆力和阅读速度这两个能力真的是可以被训练的：
国际上专门有专门的组织和比赛，就是可以通过系统训练培养超强记忆力的“记忆大师”，上最强大脑的那种很多都是受过这种训练国际级记忆大师。虽然参加这种国际上的记忆比赛并不限年龄，但是参赛主力选手基本都是20岁以上的成年人。
阅读速度也可以很快，像橙子我这样的，阅读速度就比一般人快很多，同一个网页，老公刚看了几行我就得翻篇。我感觉自己就是随着年龄越大，阅读量越多，阅读速度自然越快。
所以说，这俩能力，全都是需要长期的训练和积累，根本无法速成，如果你看到了速成，那就是障眼法。就好像那些号称帮你背单词的单词班，试听的时候讲一个“pest”就是“拍死他”意思是“害虫”，这样好玩有趣的记忆单词方法，让你觉得背单词好简单，但是进了班里就发现，好玩的单词都是极少数，大多数的单词都没啥故事，死记硬背是必须的。
所以，不管这些开发大脑的障眼法看上去有多邪乎，那也只限于他们内部提供的材料，他们的方法也只限于这些材料，如果你自己准备很冷门的材料让孩子背或读，他们就一定会露馅。
你说不管不管，他们内部的材料让孩子背下来也可以啊！
拜托啦，一些没规律的东西，生活中如果不常用，孩子很快就会忘的啦！我自己3岁时候倒背如流的古诗，上学的时候就忘光光啦，一样得重新背一遍。
退一万步，就算是孩子记忆力好，过目不忘，那也不代表他变聪明了啊，知识记下来没用，还得看他理不理解，会不会用来解决问题啊！如果只是记性好就聪明的话，那凡人拿着个电脑搜索引擎不就等于天才了嘛？
快速阅读也是一个道理，读得多快不算数，要看读的内容有没有理解，会不会思考啊，就像我，虽然看小说飞快，读思辨性强的书籍也是很慢的，因为我读快了不理解啊。
有的课说，训练完了你现在可能看不出来，但是孩子智商情商以后就高了，废话！如果我给一个3岁娃弹个脑瓜崩，2年之后，他智商情商都高不少，你能说我的脑瓜崩有开发大脑的功能吗？那不就是孩子长大了自然而然的事儿吗！
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总而言之，开发什么大脑啊，都是表面功夫，就是把孩子训练成个猴儿，表演给你看，你就觉得花钱挺值的！
有那个钱，有那个时间，你不如抱着孩子多读读书，多带他去大自然和博物馆呢。
智慧，是需要一点一滴的积累才能形成，人类幼崽的童年之所以这么长，就是因为他需要很长时间用来学习嘛！
记住，就和天上肯定不会掉馅饼一样，世上也肯定没有有什么一种速成变聪明的方法的。“开发大脑”有用的话，要学校干嘛？
别想那些不靠谱的事了，学习都是得踏踏实实的才能行啊！
PS.
因为“开发大脑”这个伪科学概念深入人心，有一些绘本，也爱打这个噱头，所以父母给孩子选绘本的时候，看到开发大脑的字样可以略过了，直接看绘本内容就好，有些国外的绘本其实是很好的，并没这样的字样，引进国内就一定要被这样的恶心的噱头捆绑，也是让我感到很无奈的事情。
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