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今天早上，收到了一通咨询电话，是关于孩子叛逆期的。
我想每个家长都曾为孩子的叛逆头痛过。那么当孩子处于叛逆期时，我们身为家长该如何教育孩子呢？
我们先来看看这通咨询电话讲的具体故事。
这位家长的孩子是初二生，近一年来越发的不听家长老师的话。
孩子在学校上课要么睡觉，要么玩游戏，基本没有好好听课过。班主任老师私底下找孩子聊过很多次，谁知道不但没有改进，还变本加厉。
孩子成绩滑铁卢滑得厉害。老师后来也没辙了，就找家长一起管教。
家长也知道孩子这一年变得越来越难以管教。以前家长说他，他还是挺乖顺的。后来家长说一句，孩子顶一句。
老师打电话过来这天，家长跟孩子正因为孩子一直在电脑前打游戏而争吵了一番。结果家长接了老师的电话，更是火上浇油。
家长强制性关了孩子的电脑，批评孩子在学校犯的错。家长说教了挺久。结果孩子半点没听进去，拿起球就摔门出去了。
家长问我该怎么教育叛逆期的孩子，我就他讲的事情里他的做法，告诉他："批评孩子要避免"超时效应""。
一、叛逆期是孩子成长期间必然会有的阶段。每一个孩子在成长的过程都会出现两个叛逆期，只是有些孩子的叛逆程度较轻，而有些孩子的叛逆程度较明显。叛逆程度较轻的孩子，家长在管教的时候会比较容易，相反，有严重叛逆心性的孩子，那真的是"不可理喻"。家长怎么说都没用。
那孩子成长阶段必然会出现的两个叛逆阶段是哪两个阶段呢？
第一阶段：7-9岁，第一个"反抗"期
这个时期的孩子已经开始有自己的想法了，他们对父母的话不再是"言听计从"。家长对孩子的表现也开始有反差感，所以这个期间，家长与孩子之间极易产生冲突。
比如，有一些孩子在这个期间会产生厌学的情绪，会想方设法逃避上学。
身为父母当然不可能让孩子的这种心愿得逞，于是会开始说教，说教孩子不听那就进入严厉批评环节，批评再不起作用时，有些父母就开始动用武力了。虽有武力有时候会起到一定作用，但这并不利于亲子关系的发展。
亦或者，有些孩子在这个阶段学会了挑食，没有自己喜欢吃的就闹绝食。身为过来人的父母知道挑食对孩子的成长不利，路口婆心劝孩子不能挑食，但孩子就是不听。相信这样的事情很多家长都经历过，大部分家长也无可奈何。
孩子在这个阶段中，思想不再依靠父母，而是开始走向独立。而一旦思想开始独立，行动也会跟随着思想，有自己的独立行动。
第二个阶段：12-16岁，第二个"反抗"期
如果说孩子的第一个反抗期是属于进攻和防御的阶段，那么第二个阶段就是火星撞地球的阶段。孩子的叛逆程度会更加的严重，孩子是真正的特立独行。
12-16岁间，也刚好是孩子的青春期，孩子茁壮成长，初步有了翅膀，又怎会甘于被束缚。
这个阶段的孩子，第一点是具有更强的独立思考和辨别事物的能力，孩子的人生观和价值观也在逐渐形成中，孩子与父母看到的世界不同，代沟逐渐形成。
比如，这个期间的男孩女孩都逐渐注重打扮自己，追寻时尚，弄个卷发，染点颜色，再穿个破洞衣服。在父母看来，这是什么乱七八糟的玩意，而在孩子看来，简直酷毙了。
第二点是喜欢跟父母唱反调。青春期里的孩子大多我行我素，父母要孩子做什么，孩子就偏不做什么。孩子们初步具有了独立的能力。迫不及待的想展示自己的独立性，又怎会听从父母的话，他们只会觉得父母很啰嗦。
第三点是孩子追求标新立异。孩子在这个期间，表现欲是最强的，倔强劲也是最厉害的。当他们能吸引更多人的目光时，他们会感到无比自豪。
而面对孩子与自己的期望值背道相驰，父母怒其不争，怕孩子不成器，继续对孩子抓严管教。这时候亲子间战争时有爆发，亲子关系一度变坏。
那父母该怎么对这两个阶段的孩子进行教育呢？是越严厉越好吗？
答案显然不是的，凡事讲究适度原则，有的孩子越批评，越叛逆。
二、孩子叛逆期，父母应该这样做叛逆阶段的孩子，孩子的逆反心理是很严重的，过度批评只会加重孩子的叛逆程度。父母在对孩子进行批评教育时要讲究适度，避免"超时效应"。
何为"超时效应"呢？
可以这么说，超时效应是一种心理现象。因为刺激过多、过强或作用时间过久而引起的不耐烦或逆反的心理。
"超时效应"在家庭教育中时有发生，那么家长如何避免"超时效应"呢？
正确做法应该这样做：
第一、"抓重点"式批评，点到为止
过犹而不及。当孩子犯错时，父母对孩子批评指责教育，本来就一定程度上伤害了孩子的自尊心与自信心。如果批评时间过长，孩子就会不耐烦，听不去，这样的批评是没有效率的。
所以，家长在批评孩子时一定要把握度，先要理清孩子最大的错误是什么，言简意赅，针对问题，简单的跟孩子分析问题，而不是泛泛批评，长篇大论，毫无重点。孩子也不会记住了你到底批评了他什么事情。
在批评时点到为止，让孩子明确自己的错误的时候，同时让孩子反思，提高了效率，有助于问题的解决，又不会令孩子难以接受。
第二、遵循对孩子"犯一次错，只批评一次"的原则
在对孩子批评时，切忌对孩子进行"穷追不舍"式教育。一般地说，对孩子犯一次错，只批评一次就好了。如果孩子屡次犯同样的错，或是孩子犯的问题比较严重，父母在对孩子进行重复教育的时候，也要换个角度，换种言辞，而不是简单的重复说，如："你怎么又这样子？""你是没有长耳朵吗？""怎么我们说的话没记心里去，老师犯这样的错。"等。
第三、就事论事批评
有些家长对孩子批评时喜欢翻旧账，总是东扯西扯，陈年旧事都翻出来。
其实，孩子犯错并不可怕，可怕的是孩子犯错后家长没有正确引导。而批评的最大意义就是：孩子犯错是成长的机会，帮助孩子纠正错误才是批评的重点。
所以，家长在批评孩子时，首先要克制自己的情绪，不要带着主观色彩，翻陈年旧账，简单清晰客观的对孩子描述事实。
不用说孩子，我们大人在长时间接受批评的时候都会产生抗拒心理。因此，我们要了解孩子的心理和想法，对孩子进行有针对式的批评，切忌长时间批评，从而产生"超时效应"。而身为家长，对孩子的犯的任何错误都应先反省下自己，是不是自己给孩子带来了不良的影响。
记住哦，用正确的方法批评孩子，再也不用怕孩子的叛逆了。
我是尼尼妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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