u003Cpu003E回答这个问题到很有感觉，因为自己的亲身经历非常吻合。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E自己的孩子就是通过不断尝试，不断的观察，不断的发现，最终发现了在绘画方面的艺术天赋，现在也已经开始了美术生的专业之路。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E问：如何看出孩子是不是有绘画天赋？u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E答：因为提问者没有说明年龄段，我们划分一下。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E首先是0—6岁u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这个时间段的孩子不用去刻意在意他画的好不好，保持住那份创作的灵感与兴趣。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这个时候喜欢就是最大的天赋。至于如何看出来。我觉得就是从平时的表现来看，对一些图像感兴趣，然后喜欢涂鸦，喜欢拿爸爸妈妈的笔画等等，这些“喜欢”都可以视为他的天赋。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E其次就是6—12岁以后u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这个时间段可以询问孩子，你是否有学画画的打算，让孩子去慢慢接受专业的训练，如果孩子对这些没有多大兴趣甚至反感，那说明他真的不喜欢。即使她有天赋，那也不要强迫她去学。没有兴趣再大的天赋也会渐渐消失。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E想看出孩子是不是有绘画天赋，我想提问者也是为了培养孩子。但是本身“天赋”两个字就充满着不确定性，不好定义。所以不用把关注点放在天赋上。放在兴趣上更重要。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E最后兴趣是最大的老师，小孩拿起笔绘画是本能，不需要过多的指正。是天赋他会慢慢显现。u003Cu002Fpu003Eu003Cbru003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E真正的天赋往往是与生俱来的，有天赋的人可以称谓天才，但那毕竟是少数人的幸运。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E家长说的天赋往往是通过学习获得的绘画能力。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我认为孩子的“天赋”开发分为下面几种情况。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E一、 生来俱有，感觉灵敏u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这种通过先天得到的，其天资比一般有才能之人高很多，u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E拿起笔来就可以画出一幅很像，很细致的作品，这种人对画画的感觉很灵敏，不经过任何训练就有这种神奇里的力量。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我们尚在犹豫第一笔是不是这个位置的时候，天才画家就像测绘仪一样，已经准确的判断出，方格网中每一个点的定位。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我们网络上看到世界上一些画画神童的视频，这些天赋异禀的人是很少见的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这是天生的基因优势，不要试图只在这种基因优势上撞大运，奖率太低。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E二、后期开发，激发潜质u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E大部分家长口中天赋是后期的培养与潜质开发。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E怎么判定有没有这方面的画画能力呐？u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E首先：喜欢画很重要。孩子对画画有兴趣，愿意拿起笔来乱涂乱画。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E兴趣是开启绘画的钥匙，有了兴趣才会产生孩子绘画的乐趣。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E孩子画出的各种形态，不一定像，也许你看不懂。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E但是孩子会绘声绘色的描述给你，它画了什么，他有着创意性的思维。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E其次：孩子对图像基础感觉。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E基础感觉分为：图像的识别，颜色搭配，色彩冷暖、前后虚实、构图疏密、造型能力。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E孩子对审美的感知能力，符合大众什么标准。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E如果能十分敏感的感知艺术，后期开发会更占优势，孩子由兴趣发展成事业的可能性更大。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E第三，发挥家长的伯乐之能u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E孩子起初很小，不确定自己有没有画画方面的思维，不要一位的逼着他，做好引导。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E在孩子萌芽时期，找一些绘本，用好的作品熏陶他，丰富他的见识，激发想象力。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E不要一味的迷信天赋，那毕竟是少数人的幸运。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E大部分画画的人是启蒙到绘画领域，成就一番事业的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E所以，需要细心的家长，做好一个伯乐，及时耐心的引领孩子进入感兴趣的领域。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E总之，无论是家长和老师用合适的路径或方法，发现孩子的画画兴趣。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E引领孩子进入一个正确领域，培养孩子对美的体验与感知，激发创作能力。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E家长朋友们，大家一起努力，找到了这种合适的定位，也算是激发了孩子的天赋。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E你好！兴趣的不同跟性格有很大的关系，画画，这类孩子通常都是性格比较温和，喜欢安静，有耐心，观察力好，想象力丰富。尤其是画画对于颜色的认知和把控，会使孩子的控制能力、思考能力有所锻炼。但是无论孩子喜欢什么，都可以尝试下，然后根据他的特点，选择主攻方面，当然也可以全面发展，只是孩子压力会大很多。希望可以帮到你！u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E0-6岁是最好的画画时机，如果过了这个时期，那就要好好让他学画画了。让他多画画，看看他的画画技术怎么样，如果他不喜欢画画，那就要用东西引诱他，虽然也有不好，但是为了看出他画画好不好？用这个方法虽然不太好，但是为了看出他画画好不好，还是要忍一下的。????️u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E判断孩子是否有绘画天赋，要根据孩子是否喜欢画画，还有就是孩子的绘画敏感期，而孩子是否画得好，并非像大人以为的，要画得像。画得像，并不是唯一一个孩子是否有绘画天赋的标准。而且，在不同年龄阶段，孩子是否有绘画天赋，会有不同的标准。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E孩子的绘画敏感期，归纳为四大绘画敏感期：u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E1.肘部运动期 2岁以前自己画，不必管他； 其实孩子是通过涂鸦的方式，锻炼自己的肘部运动。所以，几乎所有的小孩都有这个阶段，想涂鸦，家长千万不要觉得，这是孩子喜欢画画。他只是觉得，他动动胳膊就画出线条来，很有趣。不过这时候，如果家长阻止孩子的涂鸦，会扼杀孩子的画画热情。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E2.形象生动期 2-7岁，听他说画，互动，不必教； 其实是孩子把自己丰富的想象力和情感，通过画画的形式表现出来，有时候孩子不说，家长不知道孩子在画啥。所以，这一阶段，不必求画画是否逼真。这是孩子的幼儿园阶段，几乎所有的幼儿园都会设置画画课程的，而且，孩子也喜欢画画。这个阶段仍然不能说，孩子就是未来的小小画家，对画画很有热情。这只是孩子表达自我的一种方式罢了。家长这时候，只要做个好听众，问孩子画了啥，跟孩子互动就行了。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E3.启蒙期 7-9岁，绘画启蒙，提供绘画工具和条件； 其实孩子通过画画的方式表现自己所看到的，所想到的。孩子开始追求临摹，是否画得像了。在这个阶段，有些小孩继续喜欢画画，有些小孩就没有那么喜欢了，或者一点也不喜欢画画。继续喜欢画画的小朋友的家长，要鼓励孩子画下去，例如参加画画比赛什么的，把孩子的画裱起来装饰自家的墙面等等，都是好方法。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E4.9岁后，可以开始学绘画技巧。 这时候，如果孩子持续对画画的热情，建议家长可以给孩子系统教授画画了u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E敏感的孩子可以学。但喜欢绘画也可以启发培养。天赋再好，不努力也是枉然。能遇到一个好老师很重要。u003Cu002Fpu003E
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