为什么幼儿不肯把自己的玩具给小朋友们玩,自己的东西把得紧紧的

作者: 日期:2020/9/30 人气:0
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我的女儿1岁零4个月,心很灵,说什么都懂,也比较听话。但有一个缺点就是不肯把自己的玩具给小朋友们玩, 自己的东西把得紧紧的。每当遇到这种情况,说她、哄她、骗她都不起作用,越说就抱得越紧,生怕被别人抢走似的。不知这是怎么回事儿?为此,家里老人都说我们教育不够,怕她以后养成自私的坏毛病。

答:这个问题很有趣,要想弄清楚还得从幼儿心理发展说起。2个月左右的乳儿分不清楚自己和别人。在他们看来,妈妈就是自己的一部分,饿了就闹,然后就有奶吃,他们不明白自己和母亲是两个不同的人。4个月左右的宝宝能区别自己和母亲了,但还不懂得手脚是自己身体的一部分,我们经常看到孩子吃、晴手指(脚趾)。

再长大些,不仅是把自己身体各部分搞清楚了,还能清楚地区分亲疏,父母家人和外人在宝宝看来是绝对不同的。我们知道1岁之后,婴儿的白我意识开始发展,会用“我”一词说明其懂得了“我”的概念。在这个阶段,父母不是“我" ,但因为是“我”的重要客体关系,向他要什么,宝宝一般表现得比较慷慨大方,或者路有迟疑,但最终还是肯于“施予”的。

可面对生人“伸手”要东西,宝宝多会表现出拒绝的身体姿态。为什么会出现这样的情况呢?那是因为宝宝把衣服和玩具当作自我的一部分加以“保护” ,类似我们成人身体的一部分,自己的怎么能给别人呢?另外,在他(她)们看来:东西给了别人,自己就不再拥有了。小家伙还不清楚物品归还的概念,更不懂得什么是分享。我讲这些是想说明婴幼儿身上表现出来的种种现象,与他们的心理发展阶段有关。明白这一点,你就知道孩子不放手不是自私,对幼儿的行为,切勿依照我们成人的观念做评判、下结论。随着宝宝年龄的增长(大概3岁以后),她会渐渐明白一些道理,知道什么是交换、共处、友爱、分享,在家长的指导下理解并学习掌握与人交往的规则。

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