“外婆，外婆，我有臭了！”早上儿子在床上大喊起来。
“唉，来了，来了！”外婆火急火燎地从厨房跑进卧室。
溺爱地抱起快三岁的儿子放到马桶上，嘴里一边念叨一边亲孩子的脸蛋，“有臭就自己下床找马桶呗，就会欺负外婆！”
“外婆去做饭，你自己先在这。”外婆刚要起身，儿子就拉着她的衣服不撒手。
“啊，不行，我就要外婆陪着！”外婆又蹲下来陪孩子。
只要外婆在家，类似孩子“熊”外婆的场景屡次出现，每当我劝外婆不要满足孩子的不合理要求时，外婆虽然点头答应，但只要孩子一哭闹起来，她就心软地又被孩子“熊”了去。
甚至有时孩子出现不良行为时，老人经常袒护孩子，自己被当场打脸，我刚说过“不可以”，孩子一哭闹，外婆就会溺爱地满足他，我在孩子面前失去了威信，心里又气，又恼，有时还忍不住开情绪数落长辈，引发了和老人间的不愉快。
自从有了孩子之后，原本母慈子孝的和谐关系突然变得异常紧张，不知何时父母成为了我们教育孩子时的阻碍和“敌人”，总是在和我们对着干。
一、祖辈们为什么这么宠爱孩子？养育中家长遇到很大的挑战网友一：有一次，我女儿淘气，我打我女儿屁股，被我爸和我妈一直追了快3里路，关键是他们一个拿锅铲，一个拿扫把追我。
网友二：老人都是这样，我一打我儿子，我爸妈我老婆就全过来拉，每次我爸都会大发脾气，但我不为所动。时间一久，他们也只会劝，不会来拉我了。别的我可以听他们的，但是教儿子得听我的。我宁愿我儿子现在被我打，也好过将来被别人打！
网友三：孩子五岁多了，多半时间是由爷爷奶奶带的，他们太惯孩子了，对孩子从来都是有求必应，奶奶有时还约束一下，爷爷却从不对孩子说一个“不”字。只要爷爷奶奶在场，我们做父母的只能靠边站，而且看到孩子闹得离谱，我们也不能吭声，因为一吭声就会被爷爷堵回去。
长辈不但常常袒护孙辈，还不允许孩子的父母批评他们，凡事都为孩子包办，可以说什么事情都不舍得让孩子自己来做。这样教育下不利于培养孩子的生活自理能力及独立性，他将难以适应以后的集体生活，祖辈们为什么这么宠溺孩子呢？
1、祖辈的弥补心理
现在社会中祖辈溺爱孩子的现象很普遍，大家将这种情况叫着“隔代亲”或“隔代惯”。 对于大多数祖辈们来说，年轻时由于生活的原因往往没有精心的照顾自己的孩子，对自己的儿女怀有愧疚感，而到了老年有时间了，就不免将对自己孩子的爱转移到下一代身上，宠溺在所难免。
2、时代不同理念存在差异
每个时代赋予父母的使命不同，60、70后的父母因环境条件受限，更多的是需要奉献，解决的是温饱问题，而80、90后的父母生活的物质条件变好了，更多的是需要奉献承担，解决的是发展问题。几代人面对的生活问题和压力是不同的，对待孩子成长发展的问题就存在理念上的巨大差异。
3、年轻的父母没时间照管孩子
现在的年轻人过得都不容易，要面对生活及发展的诸多高要求，加班、出差是常事，所以陪伴孩子的比较少，平日教育孩子的问题自然也成了祖辈的责任，父母平时没时间管，孩子在祖辈的宠爱下养成了很多不良的习惯。
二、 “隔代惯” 养育下孩子能学会了什么？父母在我们心里种下了精神和情感的种子，它们会随我们一同成长。-《原生态家庭》
“隔代惯”下养育孩子的关键词：取悦、救援、过度保护、满足所有的需求、提供太多的选择、确保孩子从不经历磨难，家长对孩子的这些行为表现，会让孩子学会什么？
1、拥有特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，凡事都是以他为中心，家里人都要围着他转。如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用，这样的孩子自感特殊，必然变得自私，不懂分享，没有同情心，不会关心他人。
2、轻易就能得到满足
孩子要什么就给什么，有的家长还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子只要想要的东西随时可以得到，这种孩子就会养成不珍惜物品、习惯物质享受、没有忍耐力和吃苦精神，让他感觉别人就应该是无条件为他付出的。
3、家长包办代替
老人会常说，“孩子还小，长大就会了。”“让孩子做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三、四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五、六岁的孩子还不会做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任。
4、生活懒散
老人总是惯着孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视、打游戏到深夜等，这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事容易有始无终。
5、无法独立
为了安全老人不愿让孩子过多地接触外界，怕受伤，不让他和别的小朋友玩，更有甚者成了孩子的“小尾巴”，时刻不能离开一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，变得在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。
6、没有界限的概念
有时父母管孩子，祖辈护着：“他还小，懂什么。”“不要紧，长大就好了。”这样的孩子没有是非观念，家长们的教育原则不统一，孩子还会毫无规则感，会有虽然家长说“不”，但也不是“不可以”的理念，其后果不仅孩子性格扭曲，做事无底线。
不要让孩子的前途毁在老人的溺爱中，要说服老人在育儿中和自己保持一致，孩子才能会往好的方向发展。
孩子并不需要别人给自己的环境设置防线，或者重新规划。我们要做的，是当孩子对些影响产生反应时，给予恰当的指导。外界影响本身对孩子不重要，他怎么反应才是最重要的。-《孩子的挑战》
三、隔代养育中与祖辈的沟通方法祖辈对于孩子的教育没有正确的方式，就会养成一些很不好的行为习惯，但如果经常反驳他们，老人一定会感到委屈，我们那么辛苦帮你们带孩子，你们还嫌弃我带的不好，可是孩子的坏习惯实则是对他的一种伤害，作为孩子的父母，我们又该怎么做呢？
1、时常表达感谢和尊重
“溺爱”孙辈，对大多数祖父母来说是表达爱的一种仪式，他们也有享受这份珍贵祖孙情的权力。年轻的父母没有时间照顾孩子，祖辈们顶着压力和责任为家庭辛苦的付出，使年轻的父母能放心地在外打拼，我们应该怀有感恩之心。
比如：逢年过节、父母生日要记得买礼物，在公众场合要积极表达对父母照顾孩子的感恩之情，教育孩子时也要提及祖辈的辛苦付出，让孩子也常怀感恩之心。
2、两代人要统一思想认识
由于出生年代与成长环境的不同，两代人在教育问题上自然也会存在相当大的差异。比如，父母可能更注重宝宝能力的培养、个性的发展，会给孩子更多的自由；而祖辈们则更看重孩子的安全，会限制他的自由探索，怕磕着、碰着。
比如：我们家会提前和父母沟通好，教育的事要以父母的意见为主，并且在教育孩子时，请他们不要插手和庇护，尽量不在祖辈面前教育孩子，孩子的哭声对祖辈是种心理煎熬。父母还可以把看到和学到的育儿知识经常分享给祖辈听，和他们讨论教育的理念，相信当他们理解什么样的方式对孩子成长是有利的，他们会很愿意接受和学习。
与祖辈之间要加强沟通，对“如何理性地爱孩子”形成共识，在遇到问题时，要耐心地跟父母说明自己要这样做的原因，让祖辈能感受到充分的尊重。
3、注意沟通方式
现代家庭中父母与祖父母的关系是很多矛盾的根源，当父母试图强迫祖父母接受自己的方式时，很容易破坏了家庭关系的和谐。当你不赞成祖辈的行为时，要先肯定他们的付出，要以感恩、尊重地心态和语言和他们沟通。
不要当面孩子的面反驳彼此，不要和祖父母发生冲突，可以对祖父母说:“我明白您说的了，我考虑一下。”然后衡量后，继续做自己认为正确的事。
比如：外婆经常给孩子喂饭的问题，我会和外婆说，“妈，我知道你心疼孩子，怕他吃不饱，可您想想，他去幼儿园老师也会像您一样照顾他吗？肯定是不能的，到了饭点孩子吃不上饭，饿肚子，吃亏的还是孩子，您觉得呢？”与长辈沟通时可以以孩子的安全、健康为主题，他们会更容易接受。
4、年轻的父母要积极承担起教育孩子的职责
所谓“子不教，父之过”，教育孩子是父母的重要职责，不可将孩子甩给祖辈。在追求事业的成功之外，父母应该注意与孩子进行更多的情感交流和亲子互动，建立亲密和谐的亲子关系，这样才能在与孩子相处的过程中，及时发现孩子的问题并进行引导教育。
有句话说得好，“如果你不教育好自己的孩子，就会有人帮你教育”。父母要对孩子的一生负责，而且他们从出生到长大成长，在你身边其实也就是几年的时光，等到他们长大独立了，就会有自己的社交圈，可能就不会再缠着你，父母也要珍惜和孩子在一起的时光，因为过去了就再回不来了。
孩子的教育是父母最重要的事业，每天陪伴的时间也不过几个小时，所以要尽量抽时间与孩子呆一起，才能了解孩子的心理需求和想法，从而给于更好的教育和引导，陪伴的过程也是和孩子一起学习的过程。
5、不要认为自己总是对的
家长们仔细想想，如果是自己带孩子，肯定也会在一些不经意间养成了一些“坏习惯”。老人的想法有些可能会较偏执溺爱，但并不完全无可取之处，毕竟自己也是他们养大的孩子，你所学会的东西也是都祖辈们教给你的，要客观对待遇到的问题。
在发现孩子的不好行为时，我们可以干预，但不要指责长辈或者家中其他成员，把关注点放在解决问题上，父母也要与时俱进，要时常学习育儿的新知识、新方法并学以致用，帮助孩子健康地发展。
隔代养育避免不了隔代溺爱，而祖辈们的爱会让孩子得到更多的幸福感和快乐感，我们和祖辈不应该成为”敌对“关系，抢夺孩子的教育权，而是要达成共识，共同培养一个心理健康、独立自主，能够快乐成长的孩子。
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