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和孩子闹别扭的时候，经常听见宝宝一边哭一边说着“妈妈不爱我了”，“我讨厌妈妈”之类的话，我们听起来像是孩子在和我们说话，告诉我们他的不满情绪，实际上是他们对自己的独白。
有些时候孩子自言自语是不容易被我们发现的，而且他自己或许也是没有感知但的。这一点在我孩子4岁的时候，表现的特别明显。
有一次带他一起去一家书店，装修很精致，区分了成人和幼儿的阅读区域，于是，我和孩子一起坐在了窗边，阅读我们各自喜欢的书。
不知不觉过去了很久，还是孩子的喃喃自语让我恍过神来。孩子翻着书，自己说道:“魔法屋的孩子太聪明了，我也要向他们学习，伸张正义，为需要的人提供帮助。”
我很惊讶“伸张正义”这样的词会从孩子的嘴里说出来，毕竟他只有4岁，很多字都还不认识呢？紧接着，他又快速的翻书，零零散散的说着:“老师说，保护好书的孩子才是爱读书的孩子，我可不能破坏了这些书籍了。”
后来，我通过查阅资料，询问专业人士等，才得知了孩子自言自语背后的真相。维果茨基对于儿童的自言自语情况，是这样描述的:自言自语在儿童的发展中扮演着非常特殊而重要的角色，它是儿童“自我规范的社会本源”。
也就是说，孩子们看起来是在胡言乱语，其实这是他们表达情感的方式，是自我的体现，会在特定的成长阶段里出现这样的情形。
孩子的自言自语不是坏事，这说明他们在悄悄长大。婴幼儿时期的孩子本就有着一些不普通的方式，以此来表达自己，只是我们缺少了发现的眼睛。
一、孩子为何会“自言自语”？婴幼儿时期里的孩子，经常趴在爸爸妈妈的耳边低语，说着一些不让人听懂的悄悄话，这是孩子语音启蒙的开始，而当这些孩子度过了语言敏感期之后，就会进一步的深化自己的情感表达，自言自语就是其中一种。
研究学者将儿童的自言自语情况，分为自我中心的沟通、幻想游戏或针对非人类物品的对话、感情的释放和表达、自我形容和自我引导等，这些方面在孩子的身上体现的玲离尽致。
对自己说话，有利于开拓思维，更好的思考，是一种自我引导的表现。我们会发现，孩子在玩游戏或者独自做着什么手工的时候，很容易自言自语，说的内容可能是别人对自己的教导，比如“妈妈告诉我，这个应该这样搭”，又或者是自己思考的路线，比如“佩琪喜欢粉红色，就给她穿粉红色的漂亮裙子吧！”
这些无意识的语言都是孩子内心思考的过程，他们因为专注等原因，忽略了外在环境，沉浸在了自己的世界里，所以会不自觉的说出口。
孩子自言自语，是情绪的表达。正如我们在文章开头提到的一样，有的时候孩子不仅大哭，而且还伴有对家长的评价及情绪的表达，这也是因为他们通过自我说明，来阐述自己的内心感受，抒发情感。
每一句听起来漫不经心的话，可能都是孩子内心最真实的写照，或许我们被动的要求孩子去表达很难，但是孩子主动的感知却是很容易的。
二、影响孩子“自言自语”的因素有哪些？在维果茨基的观察实验里面，他发现孩子的自言自语频繁发生的时候，一般是在这两种情况环境下才产生的。一个是儿童从事较为困难的活动，另一个是有较多的社会互动机会的情况下，会有更多的自言自语状况出现。
面临的情况具备一点的挑战，且有能力胜任的时候，会引起孩子们的自言自语。类似的情况在做游戏或者孩子完成某项作品的时候容易发生，比如搭积木的时候和自己对话，买东西的时候把别人给自己的建议说出来，这些都是因为当前的状况具备一点的挑战，可是由于各种原因，孩子又能够做到，所以儿童的自言自语情况随之出现。
为了解决问题，所以他们选择和自己对话。哭的时候大声的喊自己的委屈，就是一种解决问题的体现，因为想要父母改变决定，所以孩子们会有意或者无意的把内心的想法说出来，以此求得问题的转变或者解决。
此外，为了目标、心理产生敏感等因素，也是影响孩子自言自语的原因，家长们不可忽视。
三、孩子“自言自语”有什么意义？心理学中指出：之所以只有人类能够做到控制、延迟甚至放弃满足生理需要，在很大程度上是因为语言让高级心理过程成为可能。
所以孩子们的自言自语是提高了我们的内在能力的，不管是思维也好还是表达，都让我们有了实践的途径和表达的通道，把存于脑海的刻板印象，转化为实际的行动力。
孩子的自言自语，是对自我的满足。正如心理学家们的研究一样，儿童是可以通过语言来控制自己的需求的，其实不管是通过这样的方式表达、满足还是解决问题，都能给孩子一个机会去获得心理的认同感。
有效的表达，是从自言自语开始的。一次次的实践让他们掌握了语言的艺术，知道如何把自己的情感描述出来，而不是只能指手画脚的让他人“意会”，这是自言自语给孩子的表达魅力，更能让别人读懂自己。
四、家长该如何更好的开发孩子的“自言自语”那么，作为家长我们该如何引导、开发孩子的自言自语能力呢？鼓励是必须存在的。支持孩子表达，用怎样的方式都可以，只要不超出界限，就是有效的锻炼。此外，包容和理解的态度对孩子来说是很关键的，只有父母认同并且能够明白自己行为的意义，才是更大的胜利。
孩子自言自语不是小事，语言对他们来说更像是一种工具，与人来往的工具。
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