“没见过这么叛逆的孩子,再这样下去迟早要被他气出心脏病,骂也骂过打也打过,就是死性不改,要不是担心他把弟弟弄出心理疾病,我才懒得管他”,一青春期孩子的妈妈沮丧又无力地控诉着。
我问她咋回事,孩子叛逆具体表现在什么行为上?
妈妈说:自从儿子上了初中后,就像换了一个人,动不动就找弟弟撒气,不是无缘无故地把弟弟打哭,就是不打声招呼就把弟弟手上的东西抢走,不管对他有用还是没用的,只要听到弟弟哇哇大哭,他的心情好像无比畅快。刚开始说他几句会罢手,后来只要他在家里,就是弟弟的灾难时刻。这孩子真不知道吃错药了还是咋回事,以前学习不用我们操心,主动自觉学习,现在心思全用在恶作剧搞弟弟这事上,偶尔也会带着弟弟一起玩,但大多数都是以弟弟惨哭收场。
全5册正版 好妈妈胜过好老师+正面管教+如何说孩子才会听没有教不好的孩子哈佛家训育儿书籍父母必读儿童心理学家庭教育孩子的书籍 ¥39.8 领5元券问:你有没有了解事情的原委?
妈妈:没问过,一听到弟弟哭,我就很烦躁,把弟弟弄哭就是不对,更何况比弟弟大了8岁,理应把弟弟照顾得好好的才对嘛!
问:也就是说只要你听到弟弟哭就怪哥哥,可以这么认为吗?
妈妈:肯定是他欺负弟弟,弟弟才5岁不可能欺负哥哥!
问:你有没有问问他把弟弟搞哭,有什么想法和感受?
妈妈:我一个人管两个孩子,还有家务活,还要按他上学的时间点准备饭菜,真的没有时间和精力管那么多了。
问:是否想过儿子已进入青春期了,而青春期的孩子会和以前有很大的改变?
妈妈:知道他已经进入青春期了,但不知道青春期会有什么特征。
答:叛逆是青春期最大的特点,哥哥之所以不停得把弟弟搞哭,他并不是非要和妈妈对着干,而是一方面以自己的方式和弟弟相处,另一方面试探妈妈是否平等对待两个儿子,妈妈一次次的强烈反应,正激起哥哥一次次肆无忌惮对着干的叛逆心。如果妈妈对哥哥多一些关注而不是指责,哥哥应该会收敛很多。
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教育青春期孩子,言行不重要,重要的是能理解其感受,也就是共情。如果青春期孩子表现出烦躁不安,或做出幼稚的举动时,父母可以这样对孩子说:你是不是觉得烦躁,要不要听听音乐,或者出去打场球?就如上面事例中,妈妈可以这样说:哥哥是不是心情烦躁?弟弟到妈妈这边来,让哥哥静一静!
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著名心理学家萨提亚说:孩子犯错需要纠正时,父母应先询问原因,倾听孩子的想法,给予理解和关爱,同时体会孩子的感受。最后,才利用恰当的时机,当孩子愿意倾听时才给他们讲道理。也就是说,成熟的父母不会在第一时间处理孩子行为问题,而是先处理孩子的感受,与孩子共情,孩子才会愿意听父母的道理。
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