今天带优米去上课，碰到跳跳和欢欢两姐妹，上课时姐姐跳跳安静地坐在一旁观察老师的一举一动，妹妹欢欢则人如其名，欢欢喜喜的跟着老师互动。下课后老师夸奖欢欢小小年纪就能配合老师，真的很棒。妈妈笑着说道“是啊，我都没想到欢欢能坚持下来，才两岁太厉害了。不像姐姐坐那一动不动，老话说‘老大傻，老二精’看来还真没错。”看着站在一旁的跳跳，我真的很想告诉跳跳妈，你家老大一点也不傻。
那老话所说“老大傻、老二精”到底对不对呢？其实这句话对也不对，对是因为心理学家研究发现出生顺序真的会影响个人智力；不对则是因为，心理学家通过大量数据和实验发现，老大比老二智商更高。
弗朗西斯·高尔顿是第一位研究出生顺序对个人影响的科学家。高尔顿你可能没听过，但说起他的表哥你一定不会陌生，他就是——达尔文。高尔顿受表哥《进化论》的影响，重点研究人类个体的差异。
1874年，高尔顿对英国杰出的科学家做了一次统计，他发现这些科学家大多数是家里老大。于是，高尔顿推测家里的老大比其他孩子聪明。
"家庭智力集合模型"用数据告诉你为什么老大更聪明！为了证实高尔顿的推测，心理学家罗伯特·桑琼和他的助手在此基础上继续研究，并提出了"家庭智力集合模型"
这个模型的主要观点是：家庭中每出生一个孩子，整个家庭给孩子带来的智力环境水平就会降低，且两个孩子出生间隔时间越短，这种效应就越明显。也就是说，孩子在家庭中所处的智力环境水平，与出生顺序和与兄弟姐妹间隔的年限有关。
是不是感觉有点晕，没事，我们来用一个10以内的数学运算搞清楚它：
▼首先，假设一个成年人的智力值是满分10，刚出生的孩子智力值为0，孩子每增加1岁智力值增长0.5。那么，当一个孩子出生时，他会生活在一个怎样的智力环境中呢？如果这是一个三口之家，则他们家的平均智力环境=（双亲的智力值20+新生婴儿的智力值0）/3=6.7；
▼接着，如果这个家庭决定在2年之内要二胎，怎家庭智力值会进一步发生变化：间隔2年的四口之家平均智力环境=父母智力值20+两岁孩子智力值1+新生婴的智力值0）/4=5.25。你看从数值来看，二孩出生后所处的智力环境会低于老大。
▼再来，如果这对小夫妻过了2年，又生了一个孩子，那么家庭智力环境又是多少呢？间隔2年的五口之家平均智力环境=（父母智力值20+四岁孩子智力值2+两岁孩子智力值1+新生婴儿智力值0）/5=4.6。数值又一次降低，其实这个结果很好理解，新生儿刚出生，智力值都为0，所以在家庭智力环境上属于“拖后腿”的，
▼最后，如果二孩间隔年限拉的足够长，也就是常说的老来得子，会对二孩有什么影响呢？比如，老大老二相差16岁，由于此时老大已经成人，智力可以相当于成年人。间隔16年的家庭智力环境=（父母智力值20+16岁孩子智力值10+新生婴儿智力值0）/4=7.5。可以看出，间隔年限足够长的家庭，二胎所处的智力环境，比独生子女的6.7分还要高。这也就是为什么经常会有人说，“老来得子”的孩子更聪明。
"家庭智力集合模型"有个经典案例：在美国，第一批宇航员有23位，其中有21位是家里的老大。
那么，出生顺序到底会影响孩子哪些方面呢？▼1，智力水平
从统计数据和心理学家的实验我们已经知道，出生顺序不同所处的家庭智力环境也不同，这导致每个孩子的智力水平不尽相同。一般来说老大在理解抽象问题时更容易，而他们的词汇量更加丰富。更容易听得懂父母的指示。
其实这个现象也比较好解释：老大出生，家长初次为人父母，双方在情感上都会对彼此非常重视，父母所有的关注点都在老大身上，会不知不觉的给孩子更多的包容、引导。但老二出生后，情况就不一样了，有了老大前车之鉴，父母早都熟悉了各种套路。同时，两个孩子，父母不可能只关注一个，所以二胎家庭的现状往往是：“老大照书养，老二照猪养”。不同的环境，决定了孩子在理解力、专注度、自控力各方面势必会有差距。
▼2，健康水平
调查数据显示虽然老大在智力上会高于老二，但老二比自己的哥哥姐姐更加健康。幼儿疾控中心曾做过一个统计，发现：长子或者长女要比弟弟妹妹们患1型糖尿病的风险更高一些。
我们小区有一对小姐妹：老大默闻5岁，老二默言2岁。老大一到换季准感冒，无论妈妈如何小心，都无法避免默闻换季感冒。但老二从出生到现在，除了湿疹啥事没有。妈妈曾说，要说细心，对默闻其实比默言上心多了，但没办法老大底子太差。
其实，老二比老大身体素质更强也是有原因的。专家推测，弟弟妹妹们出生后会更早地接触到不同病毒，因为哥哥姐姐们出门玩、上学都会带回来不同类型的儿童病重常见病毒，这样反而让弟弟妹妹产生了免疫。
▼3，性别爱好
加拿大布鲁克大学的波加尔特教授发现，出生顺序对男性的性别爱好有一定的影响。他发现每多一位哥哥，则这位弟弟被另外一名男子吸引的可能性就更大。也就是说，兄弟多的家庭，弟弟们更容易对男性产生好感。
波加尔特教授表示造成这一现象的主要原因可能是：“每个哥哥实际上都从某种程度上改变了子宫。我们认为最合理的解释是这与母体的免疫反应有关系。”，也就是说在一个家庭中，男孩子的性别爱好和母亲在生育时的年龄以及遗传基因等都有关系，但男孩多的家庭，弟弟们被男性吸引的概率要大一点。当然这种影响并没有大到起决定性作用，调查发现出生顺序对男生的性别爱好只是有微弱的影响。
说了这么多影响，是不是让很多多孩家长异常焦虑，既然出生顺序无法改变，那么其带来的影响是否能削弱呢？在众多出生顺序对孩子影响的心理学家中，我认为美国心理学家朱迪斯·哈里斯 的理论非常中肯。她曾说：“出生顺序或许有影响，但这个影响效果较为短暂，而且只限于家里，当孩子出门以后，他在和别人交往的过程中，就能逐渐消除这些影响。”所以，家长只需在平时的家庭环境中注意，就能更进一步减少家庭中出生顺序带来的差异。
那在家庭中，要如何消除出生顺序带来对智商的影响▼第一，老二出生后注意照顾老大的情绪
龙应台在《孩子，你慢慢来》中写了一段和大儿子安安的互动：晚饭时间到处找不到安安，她扯着嗓子呼叫这安安的名字，却始终没有回应。当她已经在生气的边缘时，终于在黑着灯的卧室找到了蜷曲在被子里的安安。她坐到床上掀开被子，发现安安一脸的眼泪，枕头也是湿的。她把安安抱起来，搂在怀里，像搂一个婴儿一样。轻声问安安“怎么了？”安安有点不好意思的回道“没什么，只是看到你刚刚去抱弟弟那个样子，你一直在亲他，看着他笑……我觉得你比较爱弟弟……”
很多时候二胎家庭会发现，二孩出生后原本乖巧懂事的大宝突然变得不可理喻，异常敏感。其实我们如果换个角度，原本独得父母宠爱的大宝，在一夜之间，父母的重心、关注点都跑到了那个刚出生的小孩那，大宝心理难免会有些失落。
所以，平时在照顾小宝的同时，不要忘了站在一旁眼巴巴看着的大宝。让他帮弟弟拿个尿不湿，同时夸她真能干，都能做妈妈的小帮手了。不仅从小树立的老大的责任感，也让二宝从小就感受到哥哥姐姐的爱。只有这样，才能逐渐模糊出生顺序带给孩子的天然影响。
▼第二，鼓励孩子们自行解决问题
两个孩子在一起，总有闹不完的矛盾。很多时候我们会告诉哥哥姐姐“他是弟弟，还太小，你让着他。”但这其实就是在给孩子贴标签，弟弟小所以哥哥姐姐就得不问青红皂白的让着？这样的处理方法只会让老大承担更多的责任，而让二宝学会钻空子。
正确的做法是，除非孩子们向你寻求帮助，否则孩子的问题都留给他们自己解决。比如，孩子们因为一个玩具争执起来，父母最好的做法是先观察别出声，先让孩子们自己处理，当孩子们向你告状或要你主持公道时再出面。
当然在处理的过程中也不要独自做判断，更好地做法是，和孩子一起情景复现刚才的问题，家长负责做陈述性归纳，引导孩子表达自己每个动作后的真实感受，同时提醒孩子注意对方的感受。很多时候在表达自己，倾听对方的过程中问题就得到了解决。如果两人仍旧你一句我一句互不相让时，则可以让他们一人提出一个解决方案，从中选出双方都满意的方法。
美国认知心理学家斯科特·考夫曼曾说：再微小的遗传和环境优势，在时间的推移过程中，都会被环境反复放大，产生“乘数效应”，从而变成巨大的优势，这样的作用会反复迭代并且伴随人一生的发展。
所以哪怕出生顺序对孩子智力、健康、性别爱好的影响比价微小，家长也需要重视起来，在日常生活中就做到合理引导，才能将这种差异逐渐消除。
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