u003Cpu003E我是嫣然爸爸，我来回答。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E中国自古就有这样一句话：“3岁看大，7岁看老”，它简单明了地概括了幼儿心理发展的一般规律。从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E生活中，为什么有的人成功，而有的人失败；父母要想培养孩子成才，需要孩子有一定的天赋，因为拥有天赋的孩子成功的机会更多，这已经被无数神童证明过了。然而，这个世界并不完全是天才的世界，而是普通人的世界，普通人家的孩子经过科学的早期教育，照样可以成为有用的人才。就连身体残疾、头脑愚钝的阿甘，经过其母亲有效的培养都可以成为一代美国人的楷模，那么如今许多打出生就模样英俊、聪明伶俐的孩子，将来怎么不可以成为佼佼者呢？关键是孩子的父母要掌握教育孩子的正确方法，懂得对孩子开展早期教育。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E现代教育理论认为，孩子3岁和7岁的时候，是成长发育的两个重要关节点。意大利著名教育家蒙台梭利说：“人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过3岁直到死亡的总和。”她的话不无道理，因为从正常的大脑发育来看，孩子3岁以前的大脑发育最快。婴儿出生时大脑重量370克，此后第一年内大脑重量增长速度最快，6个月时大脑重量为其出生时的两倍，占成人大脑重量的50%，而孩子的体重要到10岁才达到成人的50%，可见3岁之前，孩子大脑发育大大超过了身体发育的速度。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E此外，3岁前是人智力发展的高峰阶段。人的大脑大约由1000个神经细胞(神经元)组成。在孩子出生后两年内，神经细胞迅速发育，每个神经细胞都与大约1万个其他神经细胞相连，每个神经细胞每秒钟能向相邻的细胞发送11个信息，由此可见，大脑神经细胞之间的信息交流次数之多是无法计算的，而大脑神经细胞之间的这些联系，在很大程度上是在孩子3岁以前产生的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E经过3岁之前的发育，孩子已经具备了学习的良好身体基础，在3～7岁这段时间，是孩子学习的关键期，他已经拥有相当的逻辑分析、归纳和综合能力了。这段时间，孩子的记忆力也发展到一个更高的水平，能够根据自己的记忆来判断事物了。此时，孩子的性格和基本的人生观、价值观也处于逐步形成阶段，很容易被外力塑造。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E所以，父母要趁着孩子3岁和7岁的大好时机抓紧教育孩子，等机会过去之后再亡羊补牢，那就晚了。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E3岁和7岁在古代虽然只是一个概数，但是却已被现代科技证明是非常有道理的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E伦敦精神病学研究所教授卡斯比曾经做了这样的一份报告，报告称，通过3岁幼童的言行就可预示他们成年后的性格。这一报告为“3岁看大”的说法提供了有力的证据，曾经引起世界性的轰动。u003Cu002Fpu003Eu003Cbru003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E三岁看大，七岁看老，这句民间流传至今的语句，也是有一定的道理的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cspan style=###u003Cpu003E中国自古就有这样一句话：“三岁看大，七岁看老”，它简单明了地概括了幼儿心理发展的一般规律。从三岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从七岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E三岁和七岁在古代虽然只是一个概数，但是却已被现代科技证明是非常有道理的。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E历史的经验。u003Cu002Fpu003E-
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