最近有很多家长问我“机器人教育到底在教什么？有什么意义？”
我们先来聊聊机器人教育，让孩子通过搭建主题作品而学以致用，让他们能够理解自己所学的知识是有用途的，这是它的意义所在。
同时可以激发孩子动手制作和学习科学知识的热情，自然也就让孩子更愿意去学习知识。再者，在课堂搭建过程中，往往需要一个团队来完成一个作品，这也能锻炼孩子的团队协作能力。尤其是孩子之间展开竞赛，更是能激发孩子的热情。
另外，孩子通过亲手组装与运行机器人等活动，可以使动手能力、逻辑思维能力、综合应用能力、创新能力等都得到全方位的训练和提升。
01
机器人课程究竟学些什么?
2-5岁阶段主要探索大小、长短和简单空间形状，了解周围世界的组成，丰富生活经验与搭建经验。
6-7岁阶段主要是了解各种机械的功能以及其工作原理，培养孩子观察事物、想象力、自我创意的能力。
8-14岁阶段则是探究机器人其中的机械原理以及相关物理科学知识。“我们是想通过课程告诉孩子们机器人的文化，教给他们科学的方法。”
机器人教育强调培养孩子的动手能力，培养了学生的综合素质；包括空间想象能力、知识应用能力、解决问题的能力、合作能力等等。
这恰恰弥补了当前学科技教育重理论轻实践的缺陷，目前，教育部在全国百所中小学进行机器人人工智能教材试点，普及全国也只是时间问题了。
02
能培养孩子怎样的能力和素质?
1、拓展孩子的空间想象
孩子在学习机器人过程中，通过教具里种类丰富的零件可以组成各种简单和复杂的机械结构，这些结构普遍存在于生活中，孩子们在学习时，自己搭建起这些结构，不仅可以让孩子了解很多结构知识，培养孩子的空间感，同时也大大提高了孩子的空间想象力。
2、提高孩子的逻辑思维能力
学习机器人非常锻炼孩子的逻辑思维，让孩子做到真正的手脑并用。
只有经过严谨而周密的思考与分析，不断试错，直到达成自己想要的效果，在实践中锻炼孩子分析-试错-反思的逻辑思考方式，这种逻辑思维能力对孩子非常重要，是学习机器人中最重要的一种能力培养。
3、锻炼孩子的动手能力
加强动手能力的培养是开发孩子智力的重要方式。学习机器人就是一个完全由自己独立动手搭建、操作和运行的过程，对孩子动手能力的培养比其他类型的方式更全面更丰富也更有趣，深受孩子的喜爱，学习机器人是培养孩子动手能力的最佳途径之一。
4、培养孩子的探索能力和抗挫折能力
在学习机器人的过程中，会遇到很多困难和问题，需要孩子不断去尝试新的方法，采取新的措施去获得自己想要的结果，这是一个不断试错-修正-再试错-再修正的过程，整个学习过程本身就是在培养一种科学探索的精神和能力，让孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。
5、开发孩子的创造力
课程本身更注重日常事物之间背后的原理，不再强调搭出来的东西像不像，而是不断引导孩子突破现有思维，我们坚信每个孩子都有自己独特的创造力，通过引导让孩子把自己的想法实践，培养孩子创造力。
人工智能时代，未知的东西越来越多，我们就要在早期的时候帮助孩子构建思维，孩子需要为未知而学习，意味着需要培养孩子们科学思维，
创造性思维和永不衰竭的好奇心。
在未来，真正拉开差距的，不是那些需要机械记忆、重复练习的知识，而是在背后隐藏的思维方式差距。
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