我说：
“为什么叛逆期的孩子那么难管？在懂事却还没有懂事。”
朋友说：
“我懂得孩子心里的想法，投其所好地适当顺着他，所以能够把他们调教的很好。”
用大脑控制情绪，用“投其所好”代替“随意指导”。父母太担心孩子在过渡时期会有一些不好的行为习惯。一直以来都太紧张孩子，以至于孩子做了一点什么事都非常上心，就管教他，总是“恨铁不成钢”，和孩子吵吵，让他听话，结果却是更加让孩子反感，一点话都听不进去。
我自己还在想：为什么自己的孩子这个没法管教的样子。其实，父母可能也需要适当的投“其”所好了。孩子也是一个独立的人，自然不能想凶就凶，不顺眼就管教，是一个人，不是一个自己养的可爱的、调皮的、不会说话的小动物。
其实和叛逆期的孩子相处，就像我们和刚认识的朋友相处一样。当我们想很好的和一个朋友相处的时候，我们会留意朋友的所需，结合性格秉性，然后针对性地去跟朋友更好相处。
比如他不爱吃香菜，那么一定不能给他夹香菜。很容易地，就由难以沟通的陌生人到友好相处的朋友。
与叛逆期的孩子们相处也是一样的道理。投其所好。
父母们在交朋友时，都不吝啬自己投其所好的能力；
但面对孩子的时候，却往往忽略掉这个能力。
“我打了你一巴掌，却还给你一颗糖吃。”朋友家的孩子需要完成作业，但是总是非常吊儿郎当的不愿意写。朋友就跟孩子说：“如果你上午能完成作业，下午我就别让你出去找你的小伙伴玩。”午饭之前朋友的孩子就完成了作业，下午也去找小伙伴玩了。
朋友的做法就是：知道孩子需要什么，然后再给他下达一些任务的同时，也可以给他一些他所需要的东西，投其所好，让他完成得更加主动、更加高效。
你可以去做你想做的事，在那之前请先把需要做的事做好吧。（比如，先写好作业再吃东西）投其所好不是说：父母太小气，不懂得如何对孩子好。
父母吝啬的投其所好是：父母想要会把过多的时间，捆绑住孩子，管教孩子；却忽略掉了孩子自己需要的时间。
不过分约束，用孩子喜欢的方式、能接受的方式来教育他。这种投其所好，才是他最需要的，也是最有用的。
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