我们的教育很容易走向两个极端，一个就是做啥事都是棒棒棒，值得表扬，一个就是做啥事都不对，值得批评。
对于孩子来讲，我们的教育上面通常有一个办法来解决，那就是打一棒子给一个甜枣。
通过这一句话，我们可以理解在真正的教育中孩子的学习状态或者行为状态肯定有不足的时候，但是虽然不足，我们一定要公平公正的认识，该批评批评，但是批评不代表是贬低，不代表是无原则的降低对他的要求，所以说，正常的一些客观的要求还是要提出提出来之后就简单了，那就是事后再稍微表扬一下，毕竟人就是这样，批评完了给一个甜枣，很快大脑中就产生了一种麻痹。
贬低教育是最打击人的自尊心的，举个简单的例子来讲，甭说小学生初中生了，只说我们成年人如果在工作单位里面做任何事情都是受到领导的批评，无论对错，多少好坏，领导从来不正眼看，其实不正眼看或者不表扬就是一种打击，那么对于孩子来讲，你也是这种状态的存在。
对于孩子来讲，他没有成年人的一种心理素质，比如说，延迟获得感，对于孩子来讲，该批评的批评该表扬的表扬必须同时兑现，不应当拖到一两天再开始，当然对于成年人来讲慢慢教育孩子，能够接受自己的客观状态也是一个不错的教育思路。
还有一个观点，我们应当认识到，很多孩子犯了错误之后，他是能够认识到自己错误的，如果家长在对这种错误刻意描绘，并且进行，残酷打击的话，会造成孩子的逆反，这种行为和做法是不可取的。
总之我觉得只要孩子不是违反法律，不是违反道德，一些基本上的行为错误，完全可以让孩子自己分析为什么错了，没有必要进行打击。
老夫子说的那些句话，其中包含一句己所不欲勿施于人，其时家长或老师在打算对孩子进行打击的时候，想一想这句话或许能够克服很多的问题。
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