u003Cpu003E从我们这个家长的提问当中我们可以感受得到，家长确实对这个问题束手无策，并且感觉到非常的焦虑，希望能够帮助孩子一起改正这个不良的一个情况的出现。确实，孩子马上就要三岁了，可能马上面临着入幼儿园等对孩子非常重要的节点，我们家长想在这个时刻与孩子建立良好的沟通模式，说明我们家长的理念是非常好的，那我们从以下几个方面来分析这个问题。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E我们家孩子三岁半。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E前两天乱扔垃圾，我让他扫地。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我转身回房间收拾东西，再出来，爷爷就帮他扫地了。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我出来抢过扫地把，问他:“谁让爷爷帮你的”。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E小朋友气的，把簸箕一摔，嚎啕大哭。u003Cbru002Fu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E三岁的孩子发脾气摔东西，是家长娇惯，顺从出来的。我的小孙子快四岁了，可以说是个很懂话的孩子。但也有发脾气，哭闹不休的时候，以前他哭闹的时侯，爸爸、妈妈、奶奶就都围上去劝解，但越人多，越劝解他就越闹的厉害。遇上这种情况，我就干脆让他们走开，留下一个人劝导他、表扬他、教化他、鼓励他。如果他有些变化，就继续；如果他哭闹的更起劲了，我们就都走开，把他一个人凉在那里，让他一个人哭闹去。等到他不哭了，不闹了，开始自已玩耍的时候再由一个人去表扬他，鼓励他。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E实践证明这个办法是比较实用的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E三至六周岁的幼儿，正是似懂非懂，应该启蒙教育，给他立规立距的时候，就是该给的东西必须给，不能给的就坚决不给；能干的事情就引导、邦助、鼓励，不能干的事情就必须坚决制止。当然要注意教育的方式方法，家长们也应该多学习，提高素质，改进方法。因为三至六岁的孩子还没有足够的能力和家长硬碰，是立规距的最佳时期。等孩子长大了，养成了不良习惯，再进教育就晚了，更难了。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E我也是一个人带大孩子，我儿子也曾有过一段时间脾气暴躁，冷处理一阵之后自己就好了！孩子的性格品行需要大人像养小树一样在一旁看护不让他长歪，有的孩子的任性不懂事是大人娇惯的，无底线的满足他的一切需求是不对的！一旦没达到他的条件就耍脾气摔东西～！当初我儿子小时候在他奶奶家住了一段时间回来后就长脾气了，爷爷在我家的时候动不动就靠哭闹解决问题，就算生气当着老人面还不能表示出来，后来我公公回去了他还这样，有一次他哭闹要吃冰激凌????我没给他买他使劲哭！我把他那屋的门一关我坐在门口听着，自己哭了一会儿看我不理他也消停了，后来又有几次他老哭闹我也没顺着他，可能自己觉得哭的挺没劲的后来也不闹腾了！那以后在没耍过脾气！u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E我家小孩子基本和他的爷爷奶奶在一起生活，所以从小被宠溺着长大的，3岁到了该上学的年龄，小宝跟随着爸妈呆在一起上幼儿园啦u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E可是，小宝的脾气太大了，生气了就打人，生气了就大声哭闹，甚至丢摔东西。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E小宝看到奶奶在时，变戏法的让奶奶给喂饭，不喂就不吃。生气了就打奶奶，甚至打爸爸妈妈，姐姐。我们经常告诉他不要打人，打人是不对的，到外面这么打人人家会打死你。慢慢的改变了一些。不打爸爸妈妈了，还是会打爷爷奶奶。会说爷爷奶奶不打人的，姐姐和爸爸妈妈会打人。就是因为爷爷奶奶这么宠着，小宝就在爷爷奶奶面前耍横。做家长的还是不要那么宠溺孩子u003Cbru002Fu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003Eu003Cpu003E3岁的小孩，已经开始变得独立，有自己的想法和思维。3岁孩子的世界里充满幻想，他开始试图去了解这个世界。这个时候我们不能再像1-2岁时那样去要求他，我们需要引导帮助他建立自律的能力。在这个时候强迫只会适得其反。u003Cu002Fpu003Eu003Ch1u003E喜怒哀乐u003Cu002Fh1u003Eu003Cpu003E3岁孩子的情感变得更加丰富，他会很明确表示对爸爸妈妈的爱和依恋，也会因为一些事情而烦恼，遇到不平等的事情会出现抗拒，遇到害怕的事情会表现出恐惧。所以，3岁的宝宝发脾气是正常的，但是经常发脾气还摔东西就是不正常的了。u003Cu002Fpu003Eu003Cdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E这个宝贝差2个月就3周岁了。从小脾气大、摔东西、爱哭。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这个年龄段的很多孩子都或多或少的有些这样的问题，家长该怎么办呢？u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E生活中，做父母的，都有这样的经验，就是当孩子没完没了地啼哭时，是最令人心烦，甚至心生恼怒的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E啼哭，其实就是儿童特有的“语言”。它要表达的意思不外两点，一是对父母或他人的要挟或者说抗议；二是宣告自己的苦衷。这两点，只要家长留心观察，是很容易分辨的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E那么，为什么说，这两种啼哭都是不可容许的，尤其不可鼓励呢？u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E举个生活中常见的例子吧。当孩子想要什么东西时，或者想做什么事时，爸妈没有答应他，于是乎就撒起泼来，大哭大闹，没休没止。爸妈的劝告和制止，他根本不去理会，对他也没有什么用。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这个例子，是第一种啼哭的典型。对待这种啼哭，做父母的，往往为了省心，或者说不忍心，拗不过孩子，也狠不下心来，于是就又答应了孩子。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E殊不知，这样做，后果很严重，这无异于助长了孩子的顽戾之气。孩子心里会认为，他胜利了，哭闹就是他有力的武器。这样下去，孩子更加难以管教，久而久之，就会养成任性、执拗、自私、霸道等不良习性。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E对于这种啼哭，做父母的态度要明确坚决，要站在管教孩子的高度，采取严厉的办法去制止，不能心慈手软，尤其不能怕麻烦而息事宁人。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E第二种啼哭，往往是孩子生理上的需求，比如饿了，渴了，或者是哪儿不舒服了等等，是孩子的正当需求。在孩子还不会说话时，这种啼哭尚可同情理解，做父母的应温和对待，不过也不必表现出大惊小怪，否则就是助长其娇气。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E一旦孩子会说话了，还用啼哭去表达这种诉求，做父母的，就要严肃对待，严词峻色加以制止。否则，孩子的性格中就会形成脆弱的一面，这不利于孩子将来的身心健康。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E以上是我前几天发的头条文章，今提供给这位家长，但愿能对你有所启发。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E对待这样的孩子，只需要一招就可以解决：无视。下面作出解释，为免出现以偏概全的状况，请仔细阅读。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E一、孩子摔东西u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E脾气很大，一说就摔东西、哭，孩子从一开始做这个动作的时候，他是在宣泄自己的情绪，他没有其他方式来表达自己的不满，但随之家长给的反应：不听话就打他，加强了孩子对这个动作的认同感。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这是因为孩子通过这样的行为，来寻找自己的家庭定位，他的定义是：“我不发脾气，你就不理我，如果你不是为我忙，那么我就没有价值，被打总比你不理睬我好！”u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E二、请进行判断u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这里面涉及两个可能的方面：过分关注及权力之争。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E孩子寻求关注，如果他发现撒娇等方式无法获取他希望的关注，孩子就会向坏的方向去尝试，一旦发现可行，那么他就会一直用这种方式来满足自己。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E而过分关注和权力之争的区别在于，当父母喝止孩子的时候，孩子是马上停下（而后又反复），还是更激烈的反抗，看题主的描述，更像是权力之争；u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E权力之争是孩子希望通过自己的行为来操控父母，你打他，就是证明了他成功了：“看！你除了力气大，有身高的优势外，你并不能战胜我。”u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E三、解决方式：无视u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E过分关注：我们应该给予孩子他想要的关注，但不是关注她的行为，而是孩子自身。此时要无视他的行为，转而关注孩子。把孩子抱起，告诉他：“你这样是不对的”，除此之外不需要说任何话，也不需要给予他怒气。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E权力之争：既然是斗争，就必须要双方都有反应才能有效，此时家长若是气急败坏，孩子就赢了。同样的，我们选择无视。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E举个例子，当孩子在马路上乱跑的时候，我们不需要呵斥他，我们只需要把他抱回家，并告诉他：“看来你并没有准备好去外面玩，我们回家玩吧，等你准备好咱们再出来。”u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E毫无疑问的，孩子会闹，再强调一次，不需要给他怒气。平静又坚定的坚持你的立场。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E当回到家后，孩子还是闹，同样的再次缩小活动范围：“看来你不喜欢在客厅玩，那么我们先回房间玩吧！等你想出来客厅玩的时候你再告诉我，我们再出来玩。”整个过程，家长给孩子的回应是温和而坚定、不带一丝努力的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E几次之后，你就会发现孩子居然不闹脾气了，他能控制自己的脾气了！u003Cu002Fpu003E-
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