天天1岁10个月了，每次妈妈带他出去玩的时候，总是很头疼，因为他总是喜欢抢别的小朋友的东西。
一天，在公园里玩的时候，他看到别的小朋友在玩一个小恐龙，二话不说，伸手过去就要抢，嘴里还囔囔着：“那是我的”。妈妈赶紧走过去说：“那不是你的，你的在家里呢。”可是不管妈妈怎么说，天天就认定了那是他的。
又一次，别的小朋友来家里玩的时候，妈妈就把玩具车给小朋友玩，天天看见了，非要拿回来，不让别的小朋友玩。妈妈拿起另一个玩具给他玩，他也不愿意，就非要小朋友手里的那个不可，弄得妈妈很尴尬。
相信很多家长都经历过这样尴尬的事，孩子刚学会走路，刚刚有了自己的社交生活——和别的孩子一起玩，一切都很好，家长也很安心，但是有一个难以解决的问题，自家的宝宝喜欢抢别人的玩具。
其实妈妈不必过于担心，1-4岁的孩子“自私霸道”都是再正常不过的事。
为什么这么说呢？
可以从两点解释：
首先，是由于孩子自我意识的发展，2~3岁的幼儿已经出现了自主意识，所有权概念已经建立，他们会认为所有东西都是自己的，见到好东西就渴望拥有。
其次，是孩子道德意识发展不完善。心理学家艾森伯格理论指出：学龄前儿童大多数处于道德推理能力发展的快乐主义阶段。说白了，这一阶段的孩子，只图自己开心，其他无所谓！
所以，在家长看来没礼貌、自私、霸道的抢别人玩具的行为，对孩子来说是再正常不过的了。因为他们根本就没有这些概念。
所以说，不是孩子霸道，也不是孩子自私，是他所处的心智发展阶段让他产生这种不合理行为。
这个阶段的孩子，确实是还“小”。我们用成年人的评判标准去批判他们霸道，自私，那么我们这样的大人也未免太小气了。所以，以下两种管教方式，都是不可取的。
直接打骂
爸爸带着田田去别人家做客，在天天和小朋友玩耍的时候，突然，田田抢了别的小朋友的玩具，导致那个小朋友直接大哭起来。田田爸爸听到了，非常的生气，抬手就要打田田，吓得田田直接大哭起来，不知如何是好。别的同行的朋友哄了好久，才好点好转。
可那以后，不光是不敢抢别的小朋友的玩具，就连自己的玩具被抢，田田也是不敢吭声。
这种直接的武力镇压，并不会解决问题，只会恐吓住孩子，让他变得胆小，不敢作为，严重的更会影响孩子心理健康的发展。
不作为
跟直接打骂正好相反的，是有些家长看到了孩子抢别人玩具根本无动于衷。
当孩子抢别人玩具的时候，父母是不阻止、不训斥，那这种态度会给孩子带来什么影响呢？
可能孩子在小的时候会越来越张扬，随着年龄的增长，孩子这种张扬的性格会更加突出，可能和别人相处的时候总是格格不入，即使这样的孩子性格不是一开始就张扬的，也会随着父母不管教的态度而发生很大的变化。
孩子抢别人玩具，大可不必觉得尴尬丢脸，孩子东西被抢，也大可不必乱贴标签，只要好好引导，孩子就会明白怎么做才是正确的。那我们要如何做呢？
教孩子分清
“你的”“我的”“别人的”
对于孩子来说，抢别的的东西很大的原因是因为他们分不清楚“你的”、“我的”、“别人的”，所以在家庭生活中，家长可以培养孩子的物权概念。
对于孩子来说，也就是让他们能够分清“你的、我的、别人的、大家的”，以及“别人的东西不可以抢。”
教孩子理解别人的感受
学会分享
当孩子想要抢别人的玩具是，不妨鼓励孩子换位思考：“如果弟弟想要你手里的玩具，你是什么感觉呢？”
让孩子开始体会他人的感受，之后，可以让孩子拿着自己的玩具去和别的小朋友作交换。这样不仅培养了孩子交往能力，也满足了好奇心，也教会了孩子学会尊重和分享。
孩子抢玩具
家长要冷静
家长在面对孩子争抢玩具这种情况的时候，首先自己要冷静。
家长可以站在旁边冷静观看，在可控的范围内，不强行干涉孩子的行动，让双方自己解决，孩子也许会自己想办法化解矛盾。
孩子们其实就在一次次试探和挫折中，学着怎么和别人交往、学会如何在社交中建立彼此都舒服的界限感。家长大可不必过于插手。
孩子在小的时候，常常会因为认知不足，产生各种各样的问题。这个时候就需要我们作父母的好好引导，帮孩子指正，这样才能让孩子更好的成长。
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