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你是否曾经疑惑，为什么身边有些朋友总是精力旺盛，好像一天拥有超过24小时的时间？如果请他父母回首过往，他们可能会说“他小时候不好带”。小时候不好带养，长大反而成功？！这之间的关键密码是什么？
（图片来源：Shutterstock）
“孩子很皮一刻都静不下来，带他一天感觉老母的命都没了半条！在学校一下课就往教室外冲，一整天精力太旺盛，真是让人困扰！”
一般来说，大家会认为活动量大的孩子容易令爸妈困扰，但你知道吗，这样的孩子将来很可能是个学习力旺盛的人。
如果在孩子还小的时候，掌握他的气质优势，将能对亲子互动甚至是孩子未来的学习表现，有极大的帮助。
至于什么是“气质”？怎么了解孩子、面对孩子的“气质”？现在就来听听长期在亲职教育领域耕耘的心理学专家杨俐容怎么说。
作者简介：杨俐容，台大心理学研究所毕业，从事过儿童、青少年、婚姻咨商工作，目前致力于社区营造、学童EQ教育与普罗大众心理学教育工作，也是《亲子天下》创刊之始便深受好评的“家有青少年”驻站专栏作家。著有《情绪教养，从家庭开始》、《提升亲子EQ三部曲》、《EQ武功秘籍》全套四册、《EQ家庭》、《EQ学园：好人气养成班》等，译有《皮亚杰》。
杨俐容老师：我们一般说这个小孩“气质很好”，马上想到的就是坐有坐相，走路起来非常高雅。
但是心理学说的“天生气质”（temperament），它指的是孩子透过爸爸妈妈基因的结合，他一出生就具备的一些未来长大变成个性的、那个最原始的型态种子，所以我想讲“个性”大家就懂。
你在医院新生儿室看到一排小娃娃躺在那里，你可能不会觉得说这些小娃有什么差异，好像还看不出什么个性。但是心理学家很厉害，他们透过观察新生娃娃，发现其实每一个孩子在他出生的时候就已经具备了一些特质，他们称这个叫做“天生气质”。
杨俐容老师：“天生气质”可分为九个向度，这九大气质会让孩子在小的时候、还不会说话的时候，透过一些行为表现出来，但是很多爸爸妈妈并不了解。
我常常讲孩子小的时候，父母常见的一个场景就是把小娃娃抓起来说“你到底要怎样”、“你想做什么呢”，我想这一点都不陌生。
（图片来源：Shutterstock）
其实气质所展现出来的行为，很多时候就是孩子在告诉你“我到底是怎样”，可是如果父母不懂气质，就很容易气馁，孩子也无法被满足。
但如果你知道，当孩子有一些行为让你困扰时，你就可以对症下药。
我之所以会推出“养育高情商宝贝”在线课程，是因为我过去在做儿童与青少年辅导工作时，我真心认为，只要父母懂得孩子是怎么一回事，很多的问题就可以迎刃而解。
那在演讲的场合讲到这个主题，很多父母就觉得解决了他们的诸多疑惑，当他们回去实际演练后，不论是亲子互动，还是孩子的学习、人际相处、环境适应，都有成长。我真的很希望能够受惠的不只有来听演讲的爸爸妈妈，所以才会推出这个在线课程。
杨俐容老师：一般来说，我们讲它是个性的种子，所以它跟个性还是不一样。通常在孩子越小的时候，他天生带来的东西影响他越大，所以我们一般带婴幼儿，会有一个“气质的测验”。
但随着孩子长大，他除了受到天生气质的影响之外，会有越来越多后天的教养、还有他在学习上所碰到的不管是成功或者是挫败等等都会影响他。所以等到青春期之后，我们就不太会谈气质这件事。
也就是十三岁之后，孩子的性格就从气质里面、加上养分之后开始长出来，我们就会说他有一些他的性格特质。
杨俐容老师：气质包括了活动量、规律性、趋避性、适应性、反应阈、反应强度、情绪本质、注意力分散度、坚持度。我先简单的介绍“活动量”。
家里有两个小孩的爸爸妈妈一定有经验，可能有一个孩子吃饱睡、睡饱吃，这是所有保母奶妈都欢迎的小孩；但很奇妙的，另外一个很可能是睡觉的时间比较少，活动的时间比较多，对这样的小娃娃，你只要理解他、给他多一点的活动，他就可以安静下来。
那第一种活动量比较小的孩子，小时候很好带，没有什么困扰，但是长大之后你就发现，他可以读书的时间也比别人少，这一点你必须要接纳他。
至于九大气质是什么、如何面对不同气质的小孩、爸妈要采取什么样的眼光、用什么样的教养策略，我都在““养育高情商宝贝”在线课程里，做清楚的说明。
杨俐容老师：当然从父母的直观一定会有这种感觉，譬如我前面讲的活动量，活动量很高的小娃娃，很多父母会觉得比较难带养。这对父母来说，教养上比较有挑战，养育的时候比较辛苦。
但是我常常讲，如果这种小孩对学习充满热情、充满动力，他可以学习的时间比别人多，学习的精力旺盛。
所以气质没有分“好”跟“不好”，父母唯一要做的就是，在孩子小时候还没有办法充分发挥他气质的优势时，试着帮助他度过这个阶段，使得他不觉得自己是坏小孩，并且让孩子知道“我有这个特质、爸爸妈妈知道怎么对待我、我可以怎么运用我这个特质”。
老实说现在满多行业的成功人士，小时候可能都是“难带养”，因为他有那么多的时间、有那么多的精力，可以做比别人更多的事情。但是对照顾者来说，就是很累的事情。
我会推出“适性教养学”，是因为我们发现，每一个孩子都是一颗很饱满的种子，但是有的孩子是苹果，有的孩子是水梨，有的孩子是西瓜。
所以所谓的“因材施教”，这是教养上不变的真理，而“适性教养学”就是帮你从气质这样的角度，让你能够很谦卑的接受、看懂原来我的孩子是哪一种种子，并且学会怎么样栽种这个独特的种子。
当你能了解孩子、对他有对的期待、对的方法，教养一定可以轻松又成功。
（图片来源：Shutterstock）
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