昨天浏览网页时，突然又跳出来，云南一学校，出现霸凌事件。
5个女初中生，把一个女生围了起来，除了拳打脚踢外，直接扇了有21个耳光。一边打，一边笑，最后竟然还威逼女学生把衣服脱掉，拍视频留念。女学生鼻青脸肿，脸上尽是屈辱和痛苦，可是围殴的这群人，竟然仍是乐此不疲，这些让我们成年人都看得不寒而栗的行为，他们竟然能笑的出来。
让人可悲的是，这类校园霸凌事件此起彼伏，愈演愈烈。每次都会引起社会各界的关注，一面可怜被打的孩子，要求严惩这些施暴者，一方面又很疑惑，现在的孩子都怎么了，而且大部分的霸凌事件都发生在女生身上。这些施暴者，看到别人身上的痛苦，良心不会痛吗？
一些日本的心理学家，拿了一些图，然后再这个图上就画了很多小孩的表情，有的是哭，有的是笑，有的是愤怒，拿着这些表情到学校给孩子们看，让孩子们来识别这些画上人的表情，然后就发现，那些经常欺负别人的学校小霸王，大部分都分布不清这个图上面画的表情。他们会把一个看起来很生气的人，说他很正常，他挺好的。因为这些孩子从小就经常被人忽略感受。
一个人经常被别人忽略感受的时候，他就经常去忽略别人的感受。我们很多家长，小孩子摔倒了，家长的第一反应就是不要哭，起来，尤其是男孩子，男孩子遇到委屈，哭的非常难受的时候，家长会说哭有什么用，不许哭。孩子越哭，父母越生气，最后导致，孩子在你面前真的不哭了，但是他学会了忽略别人的感受。
孩子是父母的复印件，孩子的好坏，很多情况下是取决于父母这份原件的。家庭教育，对孩子的成长尤为关键。
父母不能做甩手掌柜，把孩子直接扔给学校就不管不问，任其发展，这样孩子多半会出问题，因为老师能力再大，他培养不了整个班级的所有学生。
所以家长要想孩子长得好，青春期时少些叛逆，要学会情感引导的方法，来培养孩子，教育孩子。
让他们学会理解别人的感受，培养一个人最重要的时机就是他做对的时候，孩子作对了，要及时地给以反馈，正面肯定，但是表扬的要具体，为什么要表扬他。把每一次犯错误的时候，都当作学习的一个时机。
世界的和平源于家庭的和谐。
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