文丨郝妈（文章原创 ，版权归本人所有，欢迎妈妈们转发分享）
蒙特梭利说过这样一句话，完美的秘诀是重复练习。在中文当中有一句古话是熟能生巧。其实说的也是这样的一个道理，要想把一件事情做好，就必须要重复地去练习它，去熟悉它，这样才能够达到一个最完美的状态。
关于蒙特梭利其人，相信有的家长看到这4个字，就已经闻到了昂贵学费的味道。作为现在国内大火的蒙氏教育创始人，一向以高学费著称。蒙特梭利生于1870年8月31日，是意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者。可以说是优秀的幼儿心理教育思想家。
图中右边为蒙台梭利
对于成年人这种认知能力比较强，而且掌握能力比较强的阶段尚且都是如此，对于孩子来说就更是如此了。
一、为什么孩子有时会自发的长时间重复某种行为？
很多人会发现自己的孩子在幼儿的时期经常会重复的去做一件事情。有时候会觉得非常的奇怪，怀疑孩子是不是出现了什么问题，而且内心也会产生一些不耐烦的心理。但是其实孩子这些行为恰恰所表现的就是心理学当中的常同行为。
▼实例1：
朋友最近跟我说，他觉得非常的奇怪，自己的孩子总是会重复的去做一件事情，比如在家里他去厨房的时候，出来就能够看到孩子，总是上上下下家里的楼梯。还有每天给他讲睡前故事的时候，他也总是只想听小红帽与大灰狼。而这个故事已经讲过非常多遍了，但是孩子却依然还是很想听。
这样的一个反应其实就是常同行为的典型表现。重复动作对于孩子的成长来说是非常重要的，朋友的孩子之所以会反复的上楼梯，反复的听同样的一个故事，是因为他们第一次听这个故事和第一次接触的时候对于他们的印象并不深刻了解并不多，所以他们就希望通过反复动作的行为来加强他们的记忆力。
▼实例2：
闺蜜是一名初中老师，前段时间她请假了没有去学校上课，回来的时候就听见同学跟她抱怨说来帮他代课的那一名物理老师在讲光的传播那一课，总是只是手上比划，但是却不画图，让他们非常难以理解。这也就真正的说明了，在初中阶段的孩子对于想象能力都尚且比较薄弱，更何况是认知能力更差的幼儿呢？
一个人的对于事物定型一个概念的过程，是通过形象感知思考最后确立的一个概念，所以最为基础的就是形象感知，孩子需要反复的去会揣摩再加上思考，最后对于事物的印象还有了解也会更加的深刻。
二、既然常同行为这种现象对于孩子来说是常见也是必要的，那么这种对孩子的成长有什么意义呢？
✔. 可以帮助孩子拓展思维，完善他们的思考方式。
孩子们喜欢听同样的一个故事，做同样的一件事情，是因为他们在了解东西的一定面之后，就会自主性的对他进行思考，而且加以想象。比如说在听一个故事的时候，他反复的听，对于后面的情节思考，你下次讲的时候并不需要告诉他，你只需要给她一点引导，他就能够把整个故事的结构说出来，有时候还会在这个故事的结构上加以自己的理解，给整个故事换一个走向，同时也可以拓展孩子的思维空间和想象能力。
✔. 可以帮助孩子确定属于他的安全感。
幼儿期间的孩子安全感是最为薄弱的，他们总是会担心父母会不会抛弃自己而这个世界会不会毁灭等等很荒谬的问题，但是对于孩子来说却非常的重要。所以会发现很多的小孩在回家之后或者在家里没事的时候总爱一直都在重复喊爸爸妈妈，但是却并没有任何的事情想让爸爸妈妈做。其实他们就是想通过这样的一个行为来确定爸爸妈妈还是在自己的身边，而确保自己的安全感。
✔. 可以帮助孩子锻炼他们的意志力。
很多事情孩子并不能够一下就记住，比如在听一个故事和回忆故事的情节的时候，还要完成一副拼图，总是需要反复的去琢磨，反复的去思考才能够完成的。所以很多的孩子喜欢不重复的去做一些事情，只是因为在前一段做的经历当中并没有很完美的去解决，所以他们希望建立在之前的基础上，促进自己去思考。通过这样的一种方式，也给孩子一个很好的引导以及性格的培养，告诉他们很多事情是非常困难的，但是也要迎难而上。
三、那么面对孩子这样一种重复动作的行为，家长应该怎么做呢？
1. 在选择故事书的时候，可以更多的贴近生活的实际，多一些逻辑性。
根据逻辑去回想整个故事情节是很多小孩通用的一种方式，而如果一些故事它会比较的夸张，不符合生活的实际的话。孩子就会觉得奇怪，就会卡在那里，不知道应该如何继续的思考下去。所以家长在挑选给孩子读的课外书的时候，就可以多注重生活逻辑这一块，让孩子更好记忆的同时，也不给孩子一些错误的引导。
2. 多让孩子接触实物，增强她的感官体验。
在脑海里构造想象，一般是年龄较大的时候，才能够熟练地运用地在孩提时期。对于这方面的能力是比较缺乏的，他们看到一些物体只是表面上的给他讲述，他是并不能够理解，无法想象出他大体是一个什么样的概念。所以家长在教书孩子东西的时候，应该给予他一些实体上接触，让孩子更好的去感受。比如孩子总是会提问一些动物之间会有什么样的区别？这个时候就可以拿着图片或者视频对着孩子进行讲解，这样图片性的直接的接触，甚至干脆去动物园实地观察等。也会让孩子更好的接受。
3. 在孩子的重复动作当中出现错误的时候，应该正确的加以引导。
孩子在重复动作，加强记忆，发散思维的这个过程当中，大体都是自己去琢磨自己去思考的，所以在很多的地方很有可能会出现一些错误。这个时候家长并不能够熟视无睹，而是应该针对孩子这些错误加以一定的引导，也可以让他们的记忆更加深刻一些。
孩子的重复动作并不是一个奇怪的行为，相反对于他们的成长来说却是非常有利的。当家长看见孩子在重复动作的时候，不应该觉得不耐烦，而是应该帮助孩子去引导，帮助孩子去思考。
那么你身边有孩子总是重复同样的动作这一个行为吗？他们的家长又是怎么处理的呢？欢迎留下你的看法。
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