文/可馨育儿
早教方法的三个原则
原则1：宝宝对自己的身体产生自信宝宝对自己的机体产生自信是有前提的，让其感受到脑部、器官、运动系统得到足够发展并协调性非常好。这是宝宝一生中最为关键的时期，若能够确立完善，可为孩子将来各方面的学习打下稳固的基础。家长需要让宝宝多接触和感受周边的事物，包括他的感受、运动、探索、游戏，用手、口、身体去接触，让孩子多玩耍、爬行、跳跑等。若宝宝在这一时期，以安静的状态学习、看书、看电视，那么，宝宝将痛失最好的锻炼时机，即便后来再花费更多的时间和精力去弥补，也将于事无补。
人的感受里，除了常见的五种感觉，如听觉、味觉、嗅觉、视觉等，还有孩子的生命感、运动感、平衡感、言语感、思想感等，这几种感觉相互影响并得到更好的发展时，孩子就会进驻于最繁杂、更有深度的思维水平，并慢慢有了自己的思想、观察、意识等。
原则2：宝宝的发展有一个时间过程，不可一蹴而就孩子各个方面的发展，都需要给他一个时间过程，如身体、言语、认知、社会能力等。在四岁之前的身体、大的动作的发展，各个发展阶段取决于孩子月龄大小，当然，孩子不同，也存在差异性。整体来说，差别不是很大。有些家长急功近利，不顾宝宝的个性，准备不适合孩子的发展方式，却想让孩子出类拔萃。
孩子另外一些能力的发展也是相同的，像认知能力，宝宝能够抽象学习，一定有大量现实世界的经验为基础的，这样方便他理解现实事物与抽象的事物相关联。你当然不想孩子成长在直接灌输的教育之下，要不，孩子儿时的时光该有多没意思啊！
父母需要依照孩子的需要提供优雅的成长环境。真实、美好的环境，并不是照本宣科的“拿来主义”，比如书上、电视、不易被孩子理解的符号。同样，父母提供的环境，还要具备安全、有爱、规则、尊重、鼓励和帮助孩子成长的氛围；避免死板、强迫、威胁、责备、打骂，父母应以让孩子感受到快乐为基础而设置，避免超出孩子发展范畴。同样，父母也要保障孩子在自然而然形成的好奇心理、想象能力、探索精神、求知欲等。
原则3：让孩子心理更健全，沟通交流更自信人像很多自然界的动物一样，喜欢群体生活。慢慢成长中的孩子，十分乐意接触同龄的小伙伴。若宝宝还没有健全的心理及自信的人际能力，将在与人交往时碰壁，这会影响到宝宝以后的成长。我们经历过社会生活明白，在社会上立足，需要良好沟通能力和团队协作精神。所以人，家长不要把学习当作孩子唯一的“考核”诉求，除了这个，还有人际能力和心理素养。
宝宝拥有健全的心理素质是非常重要的，有助于建立良性的亲子关系，有充分的爱、自由、尊重、安全感被孩子感知到。如果长时期受到抑制，不被重视，孩子心理发展就会发生偏差。身为家长，要走进孩子，了解他的心理特性，对其不同时期的行为及表现，多加理解。
宝宝会运用社交技巧要花费一个时间过程，可在活动和游戏中学习，无需父母手把手去教。小宝宝有一个比较大的特点，他会去模仿大人的言行，宝宝对待别人的方式，正是大人的交往的方式。想要让孩子拥有很强的交往能力，父母也需要补缺自己，给孩子更好的表率。
孩子在社交能力上产生了自信，也是其经验的积累的过程，孩子的语言能力发展最为关键。其实，是交往的窍门、倾听、肢体语言、情绪表达等。很多人强调，父母是孩子最好的老师，也是人之初的老师，因此，在与孩子沟通时，有效、平等的沟通很重要，摒弃威胁式、命令式的沟通方式。
你的教育方式做对了吗？
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