“文/贝贝豆（原创文章，欢迎个人转载分享）”
都说养育孩子是父母的一场修行，面对孩子们的顽皮、恶劣、撒谎行为，父母很难忍住不发火。
每个父母都希望自己的孩子是乖乖听话的“乖宝宝”，而不是惹人心烦的“熊孩子”。可你是否有想过，其实孩子撒野、无理取闹的背后会另有深意？
场景故事：越是“任性”的孩子，内心其实越“温柔”早上，圆圆像往常一样梳洗完毕准备出门，和5岁的儿子说再见。
可是圆圆的儿子却提出要求：“妈妈，能先陪我玩一会儿再走吗？”圆圆耐心跟儿子解释，现在自己要上班了，没时间跟他玩，要下班才能玩。
圆圆儿子满脸悲伤，扁着嘴巴，突然扔起地上的玩具，号啕大哭：“我就要妈妈陪我玩！我就要妈妈陪我玩！”
圆圆觉得儿子有些任性，明明自己赶着上班，儿子却在这里无理取闹，刚想板起脸来教训，突然想到这个场景似曾相识，似乎昨晚也发生了一模一样的事情。
昨晚做家务的时候，儿子也要求自己跟他玩，圆圆跟他说等一会，忙完就一起玩。
没想到儿子一次次来问，圆圆觉得他太缠人，就言辞批评了孩子，最后在儿子的哭泣中结束了“无理”陪伴的要求。
想到这里，圆圆不由的有些愧疚：难道儿子从昨晚等到现在？
“是不是妈妈最近一直没陪你游戏，你很难过？”圆圆尝试性的发问。
儿子哽咽着重重的点了点脑袋。
“那妈妈定个闹钟，我们一起玩几分钟。闹钟响了，妈妈就去上班，不然就迟到了，等晚上回来妈妈接着陪你玩，这样可以吗？”儿子听到这才擦干眼泪说好。
5分钟后，手机闹钟响起来了，圆圆要上班了，儿子很爽快地同意了，没有再纠缠圆圆一起玩，还很愉快跟她说再见。
▶小编总结:现实中像圆圆儿子这的场景很常见，但大都被父母归结为孩子太“任性”，只会“无理取闹”，不理解父母的“难处”。
可父母有真的考虑过孩子的“需求”吗？明明能轻易解决的需求，父母就是不满足，能很快安抚孩子的被动情绪，父母就是愿意对着干，这就造成了孩子的“无理取闹”。
而这些“无理取闹”换来的是父母一次次的批评训斥，孩子的内心一次次的受伤，从尝试性的淘气变成故意惹事，可以说真正的无理取闹是父母不理解导致的。孩子“任性”的背后，内心其实很“温柔”，是父母误解了。
为什么内心天真、温柔的孩子，也会用 “无理取闹”来表达不满情绪呢？定性孩子无理取闹的关键在于孩子的年纪，一般2-6的孩子最难管，很难通过语言沟通来安慰情绪。
因为这个2-6岁年龄段的孩子心智正处于自我中心主义阶段，认识事物和各种行为都从自身出发，带有强烈的主观性，往往眼中只看到自己，看不到别人。
近代儿童心理学家皮亚杰把这个年龄段的孩子归为“前运算阶段”，即象征思维阶段，特征之一就是自我中心主义。
所以处在这个年龄阶段的孩子一旦发生与自己内心冲突的事情，他们就会发泄，表现出来就是成人认为的“无理取闹”“蛮不讲理”，其实真正的原因是他们不会站在父母角度思考，也不会和父母表达明确的情绪需求，更多的是需要父母去“猜出来”。
“三山实验”证明孩子的“自我中心”特点▲儿童心理实验：皮亚杰曾经做过一个实验，给出三座高低、颜色、大小不同的假山，要求做实验的孩子观察并描述这三座山是什么样子。并且把一个洋娃娃放在孩子的对面，让孩子从4张图片中选出1张，想象洋娃娃看到的山是怎样的。
▲实验结果：对于从自己角度看三座假山是什么样子，孩子们描述得都不错。但是对于洋娃娃看到的山是怎样的，孩子们无法正确回答。
▲实验结论：皮亚杰以此证明儿童的“自我中心”的特点：由此可见，对于“前运算阶段”小孩子来说，是很难做到换位思考的。
若是父母们没有意识到这一点，面对无理取闹的孩子只会忽略甚至打骂，对孩子造成的身心影响可不小。
不理解孩子“无理取闹”的深意，会给孩子带来怎样的危害？1）影响孩子身心健康，“熊孩子”就此养成
★关键词：渴望关注、被爱护、满足、被满足、失落感
很多时候，孩子之所以会“无理取闹”，不过是自己渴望被关注、被爱护的表现。
如果父母们能够认真对待，细心观察，便能发现其实给到孩子越多关注，越多满足他们的心理需求，孩子们越不容易无理取闹。
不过现实中，很多父母都会觉得孩子的无理取闹很烦人，觉得他们不懂事，或许觉得小孩子没什么心情好不好，只会一味撒娇、蛮不讲理，所以就无视他们的需求，也不会好好跟孩子沟通交流。
★导致的后果：孩子 “无理取闹”行为加剧
反向作用力会使孩子产生理解错觉：可能是因为行为不够强烈，才没得到父母的关注，所以要用更激烈的行动才能博得父母的重视，“熊孩子”就此养成。
▶小编总结：孩子2-6岁这个年龄段，心理健康培养更重要，学会满足孩子的日常需求，心理失衡情绪出现，引导孩子身心健康发展，避免产生极端心理。
2）孩子长期得不到认真对待，易产生愤怒、怨恨情绪
★关键词：性格变化、愤怒、怨恨、内心、两个极端
随着年龄增长，孩子的思想也渐趋成熟丰富。
但如果情感从小得不到家长的认真对待和关注，发现自己使出浑身解数都无法改变事情结果、无法得到自己想要的结果时，他们就会产生愤怒和怨恨。
这种情绪得不到发泄，长期积压在心中，会使自己习惯躲起来，不愿与人接触，甚至会变得很冷漠，就算是乐观外向的孩子也会慢慢变得越来越内向，甚至有自闭和抑郁的倾向。
★导致的后果：性格极端化、负面情绪过多或变得自卑无主见
还有些孩子可能会把“熊孩子”的性格一直延伸到长大成人，脾气暴躁易怒，难以控制自己情绪起伏很大。
也有一些孩子因为父母长期的打压，情绪变得敏感脆弱，长大后为人做事小心翼翼，胆小怕事，不敢说出自己的想法，没有主见。
▶小编总结：孩子2-6岁这个年龄段，是身心健康成长发展非常关键的阶段，父母要给予足够的关注和爱护，才能让孩子健康成长。
在2-6岁的“前运算阶段”，负面如何处置孩子的“无理取闹”，找对方式很重要1）不要打骂、惩罚、批评孩子
★关键词：打骂、惩罚、情绪管理
现代的父母，应该很少还有“不打不成器”的观念。但有时候面对孩子无理取闹，不少父母依然忍不住要打骂孩子。
显而易见，打骂、惩罚、批评孩子都不是好事情，这只是父母们情绪管理不善的行为，为什么要孩子来承受？
而且这类处置效果往往适得其反，孩子可能会觉得自己很委屈，自己表达愿望也要被打被骂，会觉得父母不公平，对自己不友好，会失去情绪管理功能，产生负面影响。
2）学会“共情宽慰”，理解“无理取闹”背后的深意
★关键词：共情能力，宽慰能力，理解能力
共情创始人罗杰斯认为，共情是借助言行和自身知识经验，掌握体验别人内心世界的能力。换句话说，共情是让别人感受到了尊重，理解了他的感受。
在亲子关系中，共情能力尤其重要。孩子不懂得站在大人角度思考问题，但是大人可以站在孩子角度看问题，如果能做到与孩子共情，那么许多“无理取闹”的行为就能够很好理解。
理解孩子的行为，等于尊重孩子，宽慰孩子，等于给到他信任和关爱，这也是帮助孩子建立理解自己和父母的亲自情感的方法。
3）多跟孩子沟通交流，帮助表达和理解他们的想法
★关键词：沟通、交流、理解、鼓励
希望孩子成材的父母，花在孩子身上的时间一定不会少。平时再忙，也要抽时间跟孩子沟通交流，多倾听，鼓励孩子说出来，帮助孩子学会表达，父母也能够理解孩子的想法。
举例子：一次家庭聚会，盘子里剩下两个苹果，母亲让孩子拿一个给爷爷，剩下一个孩子吃。没想到孩子把剩下的两个苹果都咬了一口，然后给了其中一个爷爷。
家长的常识思维：这时候，多数家长们的反应都是不开心的，会直接训斥孩子怎么能这么做，觉得孩子不听话不懂事。
孩子的实际思维：“我只想尝尝哪一个更甜，把甜的给爷爷吃。”
▶小编总结：“已所不欲，勿施于人”，对孩子来说亦是如此，你不想自己被误解，那也不要用成人的角度去看孩子、误解孩子。
学会凡事先沟通，对构建亲密亲子关系无疑更有帮助。各位宝妈们，你家孩子有过“无理取闹”的行为吗？你是怎么发现背后的深意？欢迎留言一起探讨！更多母婴育儿知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！
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