在传统家庭教育中，总有一个人唱白脸，一个人唱黑脸，来培养孩子。这样的做法是正确的吗？
在中国，严父慈母的家庭教育模式很普遍，比如当孩子取得进步时，父亲觉得还不够优秀而没有夸奖，母亲站在一旁鼓励孩子。严的要求是规则的体现，慈则是所做事情的表面激励。
在我国传统教育中，父母都喜欢打是亲骂是爱的教育方式。认为对孩子严格，才能让他进步让他成才。著名的文学家和翻译家傅雷在文学上的造就是众所周知的，并且他的家教办法也被许多的家长所信仰。傅雷对自己儿子的管教十分的严格，甚至可以说是变态来形容，他在楼上翻译著作，儿子在梭下练琴，中心稍有中止，他下来抓着儿子的头就往墙上撞。傅雷的做法不只使孩子遭到糟蹋，并且也使傅聪的母亲在精神上遭到了很大的影响。但由于傅聪后来成为闻名的钢琴演奏家而闻名中外，所以傅雷的教育办法也遭到了许多家长的崇拜和盲目效法，被当成了家庭育儿的成功模范。 在傅聪的家庭教育中，尽管父亲过于严峻，但母亲却是十分慈祥的。傅聪的妈妈朱梅馥是一个十分好的母亲，她自己尽管受的是彻底的西式教育，在音乐、书画、英文小说的鉴赏方面都有很高的造就，但她的性格、气质、接人待物方面又彻底是东方古典社会中妻良母的典型。她在给儿子的信里，这样解说自己:“我对你爸爸性格脾气的委曲求全，委曲求全，都是有准则的，由于我太了解他.……(他)成年后.孤军奋斗，爱真理，恨全部不合理的旧传统和杀人不见血的!已礼教，为人正值，对事业忠心耿耿，我爱他，我宽恕他。”不知那些既没有像傅雷那样有渊博的学问和严谨的学风，又不具备傅雷那种身教重于言教的优秀品质。仅仅盲目仿效傅雷严峻家风的家长，对此会有何感想。严父慈母的家庭教育模式一定程度上会让孩子产生一定的恐惧心理特别是惧怕父亲，更为亲近母亲。
尽管现在也有虎妈猫爸，最终的结果都是想让自己的孩子走向成功。这样的家庭教育值得我们去深思。在传统教育中，这样的角色扮演最好还是能尽量少给孩子造成假象，会让孩子容易偏向父母一方，很没有安全感。
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