初中的孩子伤不起，尤其到了初二，成年人认为微不足道的小事都会是孩子了不得的大事。因为这个阶段的孩子生理上的发展快于心理上的发展，成人感和半成熟现状的矛盾会对他们的心理造成很大的冲击，如何化解这些，需要成年人运用智慧去解决它。
今天的故事是真实的案例：一个优秀的女孩，经过层层选拔，代表全县到市里参加诵读比赛。失利后情绪低落，不吃不喝不说话一整天，妈妈非常苦恼焦急，因为孩子参加过各种大大小小的比赛，从来都没有出现这种情况，这次一定是有什么事！妈妈在孩子身边软磨硬泡了好一会儿，想要帮她疏导情绪，谁知道孩子张嘴说的第一句话竟然是：妈妈，这次比赛恐怕有猫腻！
妈妈很震惊，不知道她为什么这么说，向老师请教才知道，原来这是回乘时几个老师的对话被她听去了只言片语。这位妈妈敏锐的发现了孩子存在的心理困惑和问题，及时抓住机会，用书信的方式加以引导，帮助孩子顺利渡过了情绪危机！
亲爱的宝贝：
这次比赛虽然失利了，但妈妈知道宝贝的内心其实是极不平静的，甚至妈妈能感同身受：宝贝当时站在舞台上，被一群评委点评时的局促不安。因为你是妈妈从小捧在手心里长大的，所以妈妈理解你的处境！不论妈妈的猜测对不对，宝贝都要相信：无论你成功或是失败，你都是妈妈心目中最独特的那个人。
甚至妈妈在想：这次参与对宝贝而言，或许会有不一样的收获呀……
（一）例如：山外有山，人外有人
宝贝曾经告诉妈妈：刚到比赛现场时，有个女孩主动和你攀谈，那个女孩后来朗诵的《匆匆》得了第一名！宝贝的语气中满是对那个女孩的赞许，这是不是说明那个女孩用才华和热情打动了你呢？她面对你这个对手时的热情大方，是否对你有所触动呢？或者也可以这样想：她之所以成功，就是因为她的那份乐观自信呢？妈妈当时不在现场，你的亲身体验如何呢？
（二）例如：你认为好的，未必会得到别人的认可。
宝贝还告诉过妈妈：一个朗读《满江红》的男孩，因为手势没有力度被评委批评＂缺少男子汉气概＂，而你的看法是：＂地板是玻璃的，男孩估计担心劲儿使大了，会把地板弄碎了。＂妈妈很欣喜宝贝能如此体谅别人，妈妈也很赞同你的想法。由此可见，评委也是人，也难免在评价别人时过于看重自己的想法而忽略选手的出发点。
如果这是在平时，我们或许有机会和评委解释一下，让他体谅。可惜这是比赛，评委不听解释，那只能说明：每个人对某件事的理解和看法不尽相同＂仁者见仁智者见智＂，你认为好的未必会得到别人的认可，那既然这样，解决的方法有两种：一、如果还想要名次，就了解每个评委的特点，从评委的角度考虑问题，投其所好；二、如果觉得那样做会委屈自己，就坚持本真，哪怕会被全盘否定，也要坚持做自己！不知道宝贝会做怎样的选择呢？其实，不论宝贝选择哪种方式证明，自己妈妈都会接纳你，支持你，尊重你的。
（三）例如：不一定你优秀，就会出类拔萃，有时难免会被潜规则。
宝贝说＂比赛恐怕有猫腻＂的话，让妈妈诚惶诚恐，（呵－我想这肯定是几位老师谈话中，宝贝归纳出来的看法吧）因为，我的宝贝才十几岁，怎会如此世故呢？
不过，比赛中有人＂走后门＂或＂打感情牌＂也是不可避免。但是，宝贝，那又怎样呢？不管什么原因，总之别人是赢了！赢在能力方面也好，赢在手段方面也罢，事实摆在那里，我们也无可奈何，这可能就是潜规则！妈妈作为成年人，有时也无法避免，何况你一个孩子，一次小小的比赛呢！所以坦然心态即可！不一定你优秀，就一定会出类拔萃！这次错过了就算了，我们要为下次更加努力！有一天，当你一出场就璀璨耀眼时，那些黑色的内幕是遮盖不住你的光辉的，你说是吗？遭遇潜规则的往往是特别优秀的人，遭遇潜规则是挺倒霉的，但换个角度再想：兴许是逼着我们再优秀一些，再优秀一些呢！
（四）例如：下次备战前，应该学会做万全的准备。
宝贝认为这次失败的教训是：战前准备不充分－－中途你独奏用的笛子坏了！这次比赛无足轻重，失误了就失误了，无所谓！可是如果是非常重要的比赛，失误可真是要不得。譬如关系到人生重大转折的事情，失误会扭转人生的事情，是不是应该谨慎又谨慎，用心再用心呢……这次失败反而成了好的契机，教会宝贝认准差距，备战前做万全的准备！有一句话不是说：＂只为成功做准备，不会失败找理由＂嘛！
这次比赛的结果虽然不尽如人意，过程却曲折而有味道，宝贝一定收获颇丰，真是不虚此行了！妈妈祝愿我的宝贝走出阴霾，认清自己，继续努力前行！
妈妈的信赖，帮助孩子很快从隐藏的情绪中走了出来，学习比以前更加努力了。这个案例告诉我们：
初中孩子需要家长更细心地呵护和观察，他们看似有成人的外表，其实在心理上却十分的细腻和脆弱。他们既要大人像对待朋友一样的交流和支持，也需要大人给予正确的人生指导。
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