有一句话说得很好， 学英语多早都不算早，学英语多晚也都不算晚。当你的小婴儿开始能够独立坐稳，并且能够翻书的时候，就可以开始让宝贝学习接触英语了。
但是有很多家长都在担心自己英语不好，无法教会自己的孩子。完全交给培训机构又没办法参与孩子的学习，不知道孩子每天学了多长时间，学会多少单词和句子……
如果家长存在这种困惑，那就需要注意了：对孩子而言，英语最重要的其实不是学，而是启蒙！
何谓启蒙？听听中国台湾的英文启蒙届三大咖之一吴敏兰老师怎么说！
吴敏兰，和廖彩杏、汪培珽并称台湾英文启蒙届三大咖，美国哈佛大学跨文化双语教育硕士，美国麻州双语教育（MABE）研究员，现任凯斯教育机构执行长。小时候跟着外交官父亲游走各国，受过六个国家不同文化的洗礼，学过七种语言。
那么，在大咖吴敏兰的眼中，英语启蒙的正确打开方式是什么样的呢？
01
用轻松愉快的方式开始接触英语
对于刚刚出生的孩子来说，世界上一切东西都是新鲜有趣的。如果从一开始，就让孩子以轻松愉快的方式进入英语启蒙，那么就会有更大的可能让英语成为孩子的兴趣。
轻松愉快的东西有很多，比如绘本、歌谣等等，让孩子随意接触，随时聆听，久而久之，孩子进入这个环境之后，就不再会觉得陌生。
需要意识到，幼儿的阅读发展是图象先于文字的，看绘本的时候，父母要学会引导孩子观察图画，对于一些比较难的词汇，可以让孩子以自己的方式来“看图说话”就行，不必强求孩子会读。
另外，家长也不必在带读的过程中传递故事价值，孩子不用需要知道这个故事有什么意义，只需要感受这个故事的愉快就行。
02
英语启蒙不是学习，是聆听
对于一些“急功近利”的家长来说，都要明确一点，我们的目标不是让一个一两岁的孩子能说多少单词，能懂多少复杂的句子，而是要让他们能够善于聆听各种声音，并且能够有所输出。
比如说现在很多一两岁的小朋友，他听得懂家里的爷爷奶奶爸爸妈妈在说什么，并且能有所反馈，但是他们说不出来。
英语启蒙也是这样，给小朋友聆听的机会和环境，久而久之，在内在的消化理解和外在的互动沟通过程中，英语也会慢慢提高。
聆听的方式有很多种，对于英语不太好的家长来说，可以借助有声读物来减轻家长的压力。
好的有声读物，声音必须有表情,也会依着故事情节搭配合适的音效。有些有声书甚至是专业演员配音，从这类的有声书中，家长可以学到很多讲故事的技巧。
03
用“五感”玩出孩子对英语的好感度
简单来说，不要把英语启蒙当做学习，不要带有功利性，而是纯粹的给孩子一种生活体验。
这种生活体验主要表现在吴敏兰所说的“五感”：眼睛可以看到，鼻子可以闻到，嘴巴可以尝到，耳朵可以听到，手可以摸到。
比如说让孩子认识绘本上的猫，绘本是死的，但是猫可以是“活”的，当孩子用点读笔指到猫的时候，猫就可以发出“喵”的叫声，那么孩子会在心里形成印象，原来猫的叫声是这样的。
又比如让孩子认识英文字母，可以用水果摆成A、B、C……，然后让孩子把A吃掉，再吃掉B，孩子会觉得非常有意思。
像这种用游戏的方式去接触英语，在家长看来是在学习英语，但是在孩子看来，却是一个玩乐的过程，而不是枯燥地“听说读写”。
在吴敏兰的观念中，互动、有趣、感官接触是孩子英语启蒙期的主要特点，她认为可以通过一边读一边玩的过程，让孩子觉得学习英文是件有意思的事。
所以，在她的书中，推荐了启蒙期许多适合不同年龄阶段孩子的绘本读物，并且针对每一种绘本都做了内容介绍，比如如何去用游戏或者插画去吸引小朋友的注意力等。
吴敏兰推荐的书单有很多，这里介绍几个不同年龄阶段的绘本，可以进行参考。文末附上吴敏兰书单完整版哦！随意自取。
01
人人的美餐 Dim Sum for Everyone
用大胆的配色，展示极具东方味道的餐食文化
短短几句，结束一篇故事，
让孩子在美食视觉的冲击中爱上英语
02 Me and My 系列科普绘本
科学概念简单学，出发看世界
把枯燥的科学知识，融入到孩子的认知视角
六大主题全覆盖，带领孩子探索科学奥秘
点读功能全绘本支持，给孩子有趣的视听体验
03 What’s in the Witch’s Kitchen? 女巫的厨房有什么？
翻翻立体书，一路机关惊喜连连
双层翻页趣味强
立体人物形象满足孩子好奇心
在游戏互动中带给孩子英语启蒙
04
Usborne First Reading
彩虹兔儿童英语分级故事屋
依据蓝思分级体系，成长进步看得见
搜罗世界各地经典故事，内容丰富包罗万象
结合中国家庭需求，译文单词表都配备
吴敏兰推荐书单汇总
吴敏兰推荐书单是按照年龄来编排的，从0岁就可以开始，一共120多本书。她还推荐了两本黑白书，适合0-3个月的孩子。
她的书的特点是趣味性强，异型书多。家长可以根据自己孩子的年龄段来购买图书，也可以让孩子在玩这些异型书的过程当中提升兴趣。
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