文|青柠妈妈（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
悠悠3岁，总是无法听从母亲的召唤和指令，缓慢迟钝，甚至无视，不能专注于母亲的视线，好动无法安静，对外界事物敏感性极差。
以前，妈妈只是认为女儿发育迟缓，也许不会表达，视力不好。但最近，妈妈有些焦虑，于是带着悠悠去了医院咨询。
“孩子平日里总看动画片吗？”医生问。
“是，她和爸爸工作都很忙，一直把悠悠放在郊外的奶奶家，看动画片是孩子唯一的娱乐活动”妈妈很肯定的回答。
对儿童心理学研究颇深的迟医生一边写下病例，一边给出了这样的答案：孩子的这种症状是较为明显的心理条件反射发展异常，在心理学上，我们称之为：负面的印刻效应。
“负面的印刻效应”，孩子萌芽期的一颗毒牙
二十世纪初期，德国著名行为学家海因洛特发现了一个很有趣的现象：
刚刚破壳而出的小鸭，会本能地跟随在它第一眼见到的自己的母亲后面。
但是，如果它第一眼见到的不是自己的母亲，而是其他活动物体，如一个人、一只猫或者一只玩具鸭，它也会自动地跟随其后。
尤为重要的是，一旦这只小鸭形成了对某个物体的跟随反应后，它就不可能再形成对其他物体的跟随反应了。
这种跟随反应的形成是不可逆的，也就是说，小鸭承认第一，也就无视第二。
这就是印刻效应，而“印刻效应”不仅存在于低等动物之中，也同样存在于人类。
我们回到悠悠的问题上，事实悠悠每天看动画片，不仅对眼睛有伤害，更重要的是动画片带给悠悠的负面印刻效应：
长期看动画片的孩子，犹如刚出生的小鸭子；
将动画片视为自己的“母亲”，动画片中带来的影像、声音作为他接收指令和言语的唯一通路；
甚至较为严重时，即便母亲带动孩子，给予孩子耐心的讲述和，孩子依然没有兴致，无动于衷。
父母的言传身教，生活习性的养成，都是最初印刻的开始。
比如：
有的孩子小时候总于尿床，但家长的引导不当，孩子就一直养成了尿床的习惯。
习惯即是印刻，这种不可逆的行为和标准，将伴随孩子很久。
负面的印刻效应，让孩子接收到了错误的最初教育，最初接触到的人或事，语言和行为，将深深印刻在脑海中以及未来的生活习惯中，负面刻板效应就像一颗毒牙一样，毒害孩子。
因此，在孩子萌芽期，规避方面的印刻效应，给予孩子最初的正确教育影响就显得尤为重要。
家长应关注孩子的“最初教育”，打造正面印刻01.言传身教是基础，要夯实
理解最初教育，就要理解孩子如何接收外界信息。
比如：孩子在1岁开始听得懂大人的很多指令，并可以简单完成指令。言传，要输出给孩子能够听得懂的话，符合孩子年龄段的语言和逻辑
指令的发出源自于父母，而父母教会孩子完成的方式，以及父母应对外界指令的方式都是孩子的刻板。
比如：你让1岁的孩子给手机充电，他也许明白什么是手机，但是他完全不懂什么是充电，即便你告诉他很多次，他依然无法理解这个行为的意图。
但是如果你告诉4岁的孩子，让他帮助妈妈给手机充电，孩子会迅速寻找充电线，然后熟练的插入手机上，并且还要看一看是否冲上了。
言语是这个世界上最强有力的教育魔法，他让接受者——孩子第一时间领会意图。
因此，美妙的语言，轻柔的语调，以及不带有攻击性的态度，才是孩子最容易接受的。
很多孩子发脾气，家长会说“孩子脾气大”，但家长却不知，这只是自己的坏脾气在孩子身上的印刻而已。
身教，要展示给孩子能够力所能及的执行方式，也是孩子最容易接受的方式央视曾出过一段最感人公益广告“给妈妈洗脚”，45秒的广告播出后收到亿万人的感动留言。小儿子看到妈妈为奶奶洗脚，转身自己也去打了一盆水来要给妈妈洗脚。
正如公告中旁白所说“父母是孩子最好的老师”。
很多时候我们责怪孩子这样那样，可能要反问自己，是否做到了？身教，就是要告诉孩子，妈妈和爸爸做的事情，就是你应该做的。孝顺父母、懂礼貌、讲卫生等等，只有家长的以身作则，才能够在孩子身上永刻正向的印记。
我们惯性的认为，那些芝麻大点的事儿从不需要重视，关乎原则，道德才会使劲管教孩子，但其实不然。
02.家庭教育无小事，切勿忽视孩子的成长初期，一切都是新鲜的，阳光的新鲜的，雨露是甘甜的。在孩子的脑海里，他并不会自动将人与事做好与坏的区分，我们大人眼里的小事，无伤大雅，可在孩子那里却可能贻误终生。
很小的时候，就听奶奶说邻居家的小妹妹很喜欢抠脚指头，睡觉的时候抠，吃饭的时候抠，据说是学她爷爷的样子。
但她的妈妈认为孩子只是小，玩耍，没有什么的。
3岁5岁是玩耍，可到了6岁，邻家小妹依然这样，去外面和朋友吃饭，小妹不顾及任何人的感受，在饭桌上脱了鞋就抠脚，小妹的妈妈近乎崩溃了。
我们总以为孩子还小，长大以后的事情谁也说不准，可就是因为小，很多印刻早已烙上。
对于那些大人认为“无伤大雅”的印刻，它也会随着孩子的成长而慢慢变大。然而，这种错误的印刻，在长大后的世界里，就没有理由被所有人所原谅了。
所以，关注孩子的细小行为，实则就是在印刻很小时，就帮助孩子去除糟粕，家庭教育中，没有一件事儿是小事，小到吃饭掉一粒米都会影响让孩子在未来对粮食的珍惜。
孩子无法理解童年里的一切会引导未来，但家长要时刻提醒自己，尘土的平静只是飓风还没有来临，倘若狂风骤起，沙尘暴也许就来了。
当然，不是所有的尘土都有可能形成沙尘暴，有一些负面刻板是可以逆转的。
03.扭转刻板效应，可以这样做回到看动画片的问题上，印刻效应让孩子对动画片产生了第一接收反应，无视母亲的一切语言和行为。但可以让母亲用录音机把自己的声音录下来，一遍遍的重复给孩子听，他会慢慢接收到来自于母亲的召唤。
扭转刻板效应要在最好的时机，错过了机会，就再也无法逆转。孩子在2岁，语言表达能力开始显现，这也就意味着此时的儿童行动力和交涉能力也在开始迅速提升。
所以，2岁，是孩子第一个逆转好时机，能够抓住这个实际扭转孩子在2岁前的一些不良行为，就能够帮助孩子在未来的阶段继续发展。
在孩子2岁逆转前期负面印刻时，要关注孩子的心理承受强度，因为这个阶段的孩子，是自尊心萌芽期，所有逆转都可能遭遇孩子强度不大的抵抗，但孩子只要能够承受，家长还是要强行为孩子做正确的引导和逆转。
比如：吃饭必须要用餐具，不能用手抓，孩子是可以接受的；
比如：男孩子上厕所要站立如厕，爸爸可以向孩子示范，慢慢引导。
循序渐进，是这个阶段的关键词。
6岁，是孩子第二个逆转好时机，此阶段的孩子，理性意识相对成熟，已经度过了自我意识挣扎期，家长在与孩子讲述问题时，孩子能够平静的接受，并且有自我纠正的意愿。
比如：无法从6岁前的玩乐心态中脱离出来，恋恋不忘的游乐场，吃不够的巧克力冰淇淋，一向温柔可人的妈妈，这些学龄前的印刻，是可逆转的。
这个阶段的逆转印刻，关键词——转移法。孩子长大，就意味着会有新的关注点，与其还沉浸在原来的印刻中，不如重新为孩子转移关注点。
印刻，每个阶段都会存在，而真正想扭转印刻，就是要选择孩子童年里最好的时机一同循序渐进，一同转移。
印刻效应，让孩子接收到了不同的基础信息，而父母责无旁贷的成为信息的输送者。
我们当然希望传递过去的是美妙的音乐，却不可避免杂音穿插，所以，尽力为孩子做好正向的印刻教育很重要。
这需要家长夯实的言传身教，重视细微教育，把握孩子最佳逆转印刻时机。
为了不让我们的宝贝像小鸭子那样跟着“别人的妈妈”走，我们就要让孩子认清自己的妈妈。
今日互动：你了解“印刻效应”吗？你认为婴幼儿长期看动画片对孩子发展有没有影响？欢迎评论区留言分享。
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在孩子的成长中，出现了任何问题都可以找我解答。希望我的这些建议对你的烦恼和困扰有所帮助。
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