第一次到日本，笔者首选了几家教育机构去考察。首先来到了日本神奈川县的某幼儿园。由于是刚进入春天，天气乍暖还凉。可站在我眼前的小朋友们却各个只穿着短裤站在操场上。
面对我惊讶的表情，美奈子老师解释到，这是我们幼儿园的园规，要求所有入园的小朋友们做好思想准备，我们会在每年的4月到10月，进行体质提升训练，所有孩子必须穿着统一的校服短裤进行一天的运动生活。这样就可以提升孩子的体质了吗？同行者随即提出心里的疑问。不仅仅是这样的，这样的训练，更能够锤炼孩子的抑制力，和身体抗病的能力。当时，我们怀着不解的情绪离开这所幼儿园，但很快，笔者就悟道了其中的意义。中国少年犯罪心理专家李枚谨曾经提到过“教育需要脱敏”这个概念。
相信这和日本的着少衣适应环境的理念不谋而合吧。当然，每一个人对此做法还是褒贬不一的。
@周先生：变态做法，提升孩子体质的办法有很多，干嘛非点要以光着膀子为训练手段呢？与其是提升体质训练，不如说是控制孩子的行为，伤害他们的心灵。
@胡妞：我不赞同这样的教育方法，我家是女孩，平时我对她的身体安全教育很下一番功夫，可这种教育和我的理念正好截然相反，幼儿园的小孩，好多都已经有了性别意识，可这种脱衣服的做法，却让孩子们丧失了对自己身体的保护意识。
我觉得还有可能事与愿违，身体好了，但对于身体的保护意识却淡漠了，绝不赞同。
@一只没毛的猴：李枚谨所谓的“脱敏”，是要不断的用困难来刺激孩子，磨炼孩子，让孩子对应急事件和磨难有一定的抵抗力。日本的这种做法虽然有同样的效果，但同时也是对孩子的一种心灵伤害。往往会给孩子留下心理阴影，怪不得日本人在国内都那么遵守纪律，可一旦出了国门，就变得毫无规矩，估计就是从小这中教育压抑了他们的人性造成的吧？
看着大家纷纷留言，笔者也很有感触。不过，对于日本教育来说，同时是有利有弊的。而我们应该将他们的优势提炼出来，然后去其糟粕，以成就我们自己的最佳教育方式。
比如优点：
严苛的身体素质教育。从幼儿园开始，日本全民重视孩子的体育课。除了每天必须都上的体育课外，而且还要求每个孩子掌握大量的高难的体育动作。在日本，我们看到的孩子大多是身体素质杠杠的，一个个看上去生龙活虎，精气神爆满。
2.无处不在的而礼仪教育
从家庭到学校再到社会，每一个人都要从礼仪学起。小到如何尊重师长，大到如何符合社会规范。真是礼仪遍布了生命里的每一天。
至少这两点，是我们每一个中国家长都需要借鉴和反思的对不对？
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