我不喜欢，非常不喜欢。 每个教育机构都会说这句话。已经听的心都麻木了。
如果；说学习不能输在起跑线，那什么时间是孩子的起跑线呢，“出生的那一瞬间”？这样孩子的童年就没有了，没有童年的孩子是最不幸福的。
被誉为波兰人权之父的科札克，是当代儿童教育的先锋，代表作《如何爱孩子》一书中写到：一个没有童年的孩子，是不会有未来的。
科札克说：在他眼里，“孩子的思考方式不会比大人的差，只是以不一样的方式思考”
这句话真的非常对，孩子也有自己的思考。
“对于自己孩子，3岁的年龄，你是如何看待的”
说一个我身边的小案例：前些天休息，晚上带孩子在小区玩，碰到一位妈妈也带孩子下楼玩。然后呢，你知道的，这时候的情节就是：“孩子玩孩子的，妈妈们聊妈妈的”
暂时称呼对方美女妈妈吧
美女妈妈说：“你家孩子幼儿园读完了吗？”美女妈妈：“上一年级就是一个重要的阶段了。 你们报名了幼小衔接了吗？”我：没有呢，还有一年。
美女妈妈问：“你们还报名了几门艺术班啊，我家孩子什么艺术班都不想去，报名了一个英语课程，每次都是吼着去的，课上完了，回家了也不练习。都不知道花这些钱，干嘛。 你家孩子呢，回家练习吗？” 听着美女的急迫，苦恼的声音，我的心里有点小小的得意。我：也在考虑中（挺苦恼的），报名了几门艺术班，另外自己也在家教拼音，认字，数学，写字之类的，也是听说了其他妈妈说，衔接班也是教的这些内容。
因为我家孩子，回家能练习课堂上学习得内容啊。（嘿嘿，让我得意一下啊） 虽然也没什么值得炫耀的。
我说：“我们是在3岁的时候，就开始了各种艺术班的体验课，有时候是免费，有时候是99元4节课这样的”
我的理论就是，3岁的这个年龄阶段，可以进入外面课堂学习了，但是担心TA接受能力差。那么我们就重在参与，先边学边玩，融入课堂的氛围。
网上找各种便宜的体验课程，然后出门带孩子总会接到一些传单，来者不拒。
体验课；既能了解对方机构的地理，品牌介绍、师资、教学方法、教学理念、等等情况。也能从每位老师的反馈中，看到孩子的优点和缺点。还有一些负责接待人员他们给予的专业知识和建议。
3岁的孩子，既要让TA自己去思考，也要听你的引导……永远不要小瞧，你的孩子哦，即使TA只有3岁。
3岁是孩子语言的爆发期，也是一个什么事情都喜欢自己来的年龄。有自己的想法是对的，这个时候家长要正确引导TA继续下一步，当然你想达到自己的意思，那么就朝着你的想法代入进来。
①、举例：孩子要看电视，你可以说：“好的呀，但是看多长时间，或者是几集呢” 如果孩子自己不知道，你可以告诉TA，看30分钟，让眼睛休息一下，保护我们的大大眼睛，每天都要这么亮亮的，看着特别的漂亮，特别有精神。一般孩子都会愿意的。
②、举例：补习班的课堂作业练习，你说：宝宝，我们来练习下今天的英语课吧。孩子：我不想学。你不要生气，也不要催促孩子。
你可以告诉TA：真开心啊，我们英语课作业发老师之后，我们就可以玩什么什么了、或者是说孩子喜欢的事情。（当然，前提是你不要骗孩子啊，给孩子承诺的一定要兑现的，不然就不要乱承诺）
③、每天记得夸奖孩子，从小事夸起。 比如孩子给你拿了筷子，或者端了米饭，你都要去夸奖TA，说：哇，我们的宝宝是小大人了，端饭拿筷子速度都好快啊，谢谢你啊，你都这么厉害了。（孩子都喜欢对夸奖，被认可的，喜欢当一个小英雄）
少一些责备，走进孩子的世界里，与孩子一起愉快的交谈。在亲子关系中，我们既要做到是孩子的爸爸妈妈，也要做到其中一人能成为孩子的大伙伴，一起哈哈笑，一起哈哈闹。陪着TA玩最简单的游戏，捉迷藏，公主变身，奥特曼怪兽，恐龙大搬家。
有些家长说，没有时间。 其实真的也花不了多少时间，抽出30-40分钟，足够了。
孩子的世界真的非常简单，只是想要大人陪TA玩一下，就像哪吒之魔童降世里面的小哪吒一样，妈妈说陪TA玩踢毽子的时候，开心的不得了。
对于孩子，只要你能理解TA的想法，那么孩子自然也很理解你的事情了。
我在自己的孩子面前，每次都是做麻烦不断的角色，而TA是拯救我的小英雄。
"-标签：