如何正确有效地提升孩子的语文阅读水平？

在语文学科的学习中，“阅读理解”是试卷上分值占比较大，考试中也是最易丢分的地方。

如何正确有效地提升孩子的语文阅读水平？如何帮助孩子培养一个良好的阅读习惯？如何让孩子掌握语文阅读的核心规律？

是我们今天这篇文章要解决的核心问题

希望对家长们有所帮助

阅读需要哪些条件呢？

（1）首先，最基本的就是要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识。阅读实则就是要与字、词、句、段、篇打交道，从中获取知识，如果不掌握这些基本知识，那么，阅读就变成看“天书”了。 字词: 中学生如能掌握5000个字，阅读一般文章就问题不大了。有的学生之所以阅读能力差，就是因为没掌握足够数量的字、词（主要是实词）和词组的表达概念，这里“词组表达的概念"便是书中思维的“细胞”，是十分重要的内容。

句:“句子是由词按一定的语法联结而成的，能够表达相对完整的思想。”对孩子来说，对句的理解不单要求掌握词义，还要求掌握语法，理解句子表达的含义。

总结：没有语言，思维就不存在了，由此可见，阅读的重重困难，第一个可能就是由不识字词，看不懂句子的意思带来的。识字、认字，理解学习词语的词义以及句子的语法，是孩子流

利阅读的前提，也是孩子需要掌握的基本功。

（2）要掌握基本的科学知识

在现在的新闻中会经常出现一些新的名词，如“生态平衡”、“生态系统”、“遗传工程”等，不少人似懂非懂，就是因为缺乏初高中生物的基础知识。可见，要想在现代化社会里提高阅读能力，必须尽快掌握基本的科学文化知识才行。

如果不掌握自然科学和社会科学的基本概念和基础知识，就会给阅读带来很多不方便。那么同样，语文学习与其他学科知识的学习也是相辅相成的。科学家用他们的亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性。

有位数学家曾说：“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来”。著名数学家苏步青也讲过：“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些，对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。

（3）要会用工具书

在阅读时难免有些字不认识，也有的一时想不起来。这时，如果手头有《新华字典》、《现代汉语词典》和《汉语成语词典》等工具书，就可以及时地查一下，以扫除阅读中的障碍。当然，根据阅读的需要，准备一些相应的参考书籍，准备随时查找也是必要的。

如果工具书齐备，查找熟练，阅读起来就会顺利得多。当然，通过查找工具书，又可以使自己的知识进一步丰富起来。

面对浩瀚的书海，如果读书没有目的和计划，将会无所适从。

学生们的大部分时间是在课堂上度过的，每天又要完成当天的学习任务，因此，可供阅读的时间，尤其是课外阅读的时间并不多，如果读书再没有目的和计划，就会使宝贵的阅读时间得不到充分地有价值地利用。

在校学生的阅读应以达到这样的目的为出发点：

有利于基础知识的学习，有利于发挥自己的特长，有利于弥补自己的弱点，有利于阅读能力的提高。

给孩子安排阅读计划时要注意2点：

1.选书

围绕课本阅读一些有关的课外书。例如，读一些与课内学习有关的科技史，人物传记，这样有助于提高课内学习的兴趣，充实课内学习的内容，使思维更加活跃。

围绕孩子的爱好或特点选一些有关的课外读物。一个爱好理科的学生，可以定期到阅览室读有关的报纸杂志，一个喜欢文科的学生，可以定期去读各种文学刊物，也可以利用假期阅读文学名著。

至于其他课外书的选择，可以让孩子请教老师，请教高年级的优秀生或同班的同学。把他们的好经验学过来，就是一种省时间的好办法。选择好一本书，就可以用较少的时间得到较大的收获。

2.做好时间规划

书选好了，再把读书的时间分配好，不仅可以提高读书的效率，也不至于冲击课内的学习。长期坚持下去，学习中的弱点就可以得到弥补，个人的特长就可以得到发展，既促进了课内的学习，又丰富了课外的精神生活。

不少学生读书缺乏目的和计划，一昧地从兴趣出发，常常看一些侦探小说、武侠小说，达到了爱不释手的地步，为看这些书而开夜车，不完成作业，结果严重干扰和影响了课内的学习，这是一种不好的读书倾向。

博览就是广泛地看书，目的是为了对书中的内容作一般了解，以发现书内精华的部分和急需的知识。

广泛阅读可以博采众长，正如鲁迅所说：“如果只看一个人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”因此博览要学会观大略，在短时间内阅读大量书籍，为精读创造条件。

观大略的方法是：看目录，从目录中发现有用的内容，再翻阅有关部分，到书店选书就是用这种办法；看内容提示，看书的开头几段和结尾几段，以掌握书的大概内容；也可以用快速阅读法，就是用较快速度读一遍，了解大致的内容。

那么在博览的基础上，我们可以在同类的书中选出一本最好的进行精读。精读之后再阅读同类的其他书籍。精读时，要“细嚼慢咽”，要多动脑筋，要反反复复地读，还要认真做读书笔记。

小故事：数学家张广厚在谈起学习一本数学小册子时说：“这篇论文一共20多面，我反反复复地念了半年多，因为老用手摸这几页，白白的书边上，留下了一条明显的黑线。这样反复学习，对我们研究工作有很大的促进作用，我的爱人说：‘这哪叫念书啊！简直和吃书一样。’”

因此精读过的书，要做到：一懂，就是对书的基本内容要达到理解的程度；二记，就是要记住所理解的内容；三会，就是会运用这些理解了的知识；四熟，就是能熟练地将从书本内学到的知识表达出来或运用它分析问题和解决问题。

如何提升阅读能力：

1.改进阅读条件（提升基本字词句理解、涉猎其他学科知识、会用工具书）；

2.有目的、有计划地读；

3.处理好博览与精读；

以上就是今天我们与家长们分享的提升孩子语文阅读水平的方法，无论是想在语文考试中做好阅读题，还是通过阅读提升知识储备与认知水平，都需要掌握一个好的阅读方法，从最基础的方法开始，陪孩子一起打好“阅读”这个基础，会让他受益终生。

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