宝宝学拼音，做到这几点就不难了《妈宝园》，一群智慧妈妈陪着宝长大，没有华丽的句子，和你分享生活中育儿的故事！欢迎大家加入妈宝的圈子，一起探讨！当妈那些事儿
一年级伊始，刚刚晋升为小学生的孩子们，开始接触一个全新的世界。做好中国人，学好中国字，说好普通话。做到这么多好的基础，首先要学好汉语拼音。
提到让孩子学习，很多家长开始头大，说到学习汉语拼音，那更是头痛欲裂。看着别人家的孩子似乎已经啥都懂啥都会，自己家的娃儿还在一头雾水，每个家长都会心急如焚。
别急，孩子要起飞，家长就要助力，努力做到以下几点，让孩子尽快掌握这63个陌生的朋友。
一、 家长要用心其实，从孩子生下来的那刻起，作为家长的我们，很多全新技能都在不自觉的情况下开启，之前哪的很多不可能因为他们的出现，变成了一切皆有可能。孩子的成长，不仅需要养，更需要育，所以，需要家长付出的，肯定不会那么单一。
1、 要有认真的心
这一点放在第一位，至关重要。尤其是教孩子认识汉语拼音。认真，怎么认真？第一点，就是要保证家长发音的绝对重要。为什么加上绝对？大家都说，孩子就是一张白纸，如果在白纸上画东西，还是重重的一笔（汉语拼音肯定需要孩子牢牢记在心里的），如果出错了，再擦除，是不是非常不容易？所以，如果家长本身发音就有问题，建议家长要么努力改掉，要么干脆不要教孩子。
这点我的教训是血淋淋的：当初自己孩子学习汉语拼音的时候，开始是我一个人教，教的过程中孩子爸爸也会时不时参与一下。本来觉得是个好事，后来我发现在in和ing的发音上，孩子总是分不清，“金”总是读成“经”。仔细观察后，发现孩子爸爸本身就发音不标准，自始至终都是教的错误的发音！因为发现的比较晚，导致后来改正发音的过程，比教几十个汉语拼音都难。一年级考试的时候，如果遇到韵母的in和ing的字，不得不让孩子不仅背生字，连拼音都要一起背下来。
2、 要有耐心
耐心不仅仅要表现在孩子学汉语拼音的最开始，而是要贯穿整个过程。几十个汉语拼音，跟生字不一样，很多时候生字和词语都是孩子在生活中都用得到的。所以对他们来说，是有概念的，有感觉的。汉语拼音都是单独的，几乎没有任何关系的个体。对孩子们来说是一团混乱的东西，所以学习起来肯定要慢一点。这个时候，家长不仅仅要认真指导，更重要的是不着急。
孩子开始学不会，先不着急，还有就是不急于求成。现在的一年级学习汉语拼音，不是在学期开始的时候只学习汉语拼音，而是一边学习汉语拼音，一边学习汉字。本来就有些茫然的孩子，多少会有些力不从心。家长急了，孩子肯定更着急，慌乱中的学习，是出了了成果的。带着孩子，一点一点来过。老话说的好：罗马不是一天建成的，自然汉语拼音也不是一天能学会的呀。
3、 要有恒心
学习汉语拼音是一个长期的过程，因为很可能熟悉前边记住后边忘，后边记住前边忘。这个时候，家长多督促，让孩子多复习。按照教学进度的话，可能汉语拼音只占半个学期，但是四年级前汉语拼音却是极其重要的。所以，开始的时候是学，后续的反复练习和潜意识的运用也是很重要的。
二、 要有趣，有趣，很有趣1、 有趣的教
前边说过，60多个汉语拼音彼此的联系并不大，除了十来个加后缀变音的字母，基本都是一字一个模样。怎么让孩子迅速记住这些字母呢？有趣！
网络上很多关于教孩子们学习汉语拼音的小歌谣，不妨找几个给孩子读一读。毕竟单纯背诵的“aaa，ooo，eee”，跟“张大嘴巴a，a，a，公鸡打鸣o，o，o”相比较，后者更容易让孩子们接受，朗朗上口的儿歌，可以瞬间打败一堆枯燥的字母堆砌。
教的过程中，建议多用肢体语言，比如a，真的努力去张大嘴巴，让孩子跟自己感受，比如公鸡打鸣，真的比划几下，和孩子在一片欢乐中去学习，去体会，加深印象，更促进了孩子学习的兴趣。
2、 有趣的练
孩子毕竟是孩子，玩心还是很重的。每天抽出一小时来教汉语拼音，不如假装不经意的跟孩子练习一会。现在市面上很多卖汉语拼音卡片的，可以跟孩子玩游戏，随便抽取一张，比如eng，用这个韵母，随便加上一个声母，拼成一个字，做一个跟这个字相关的动作。比如拼成一个“bèng”,蹦蹦跳跳，做个蹦跳的动作。你做完了换我做，这个游戏腻了换另一个游戏。做多了这样的游戏，孩子自然就会对这些汉语拼音越来越熟悉。
三、 要反复的运用整个小学，学到的汉字非常多，所以汉语拼音的运用也相当重要。除了最开始学习期间的反复练习，低年级阶段，整齐让孩子尽可能多的找机会运用。
1、 撒开手，让孩子自己去体会
孩子学习汉语拼音的过程中，除了在学校的学习，家长的引导，最重要的是孩子自身的学习。学习的过程中，每日练习是必不可少的，学习完所有拼音，一本汉语词典是必不可少的。学习过程中如果会遇到不认识的字词，教会孩子用字典，是对汉语拼音最好的复习办法。所以，建议孩子学习完汉语拼音后，争取让孩子开始使用字典，遇到不懂的字词，让他们自己去查阅。
2、 日常陪伴，随意的应用
看到过一个家长的分享，出门的时候，经常让孩子看周边的广告牌，让孩子把广告牌的字用汉语拼音读出来，这就是随时随地的练习。效果非常的好。如果有商家不小心把字或者拼音写错了，孩子找到了，就会让孩子获得极大的成就感。成就感带来的，就是更多的自主性学习。
写到这里，忽然想起孩子学习汉语拼音的那段日子，经常跟孩子玩拼音游戏。有一天中午做的凉拌藕，喊孩子过来吃。我对孩子说：“儿子，吃藕！”儿子看了我一眼，说：“丑。”
我：“不是丑不丑，让你吃藕！”
儿子：“吃藕不就是丑吗？”
我：“ch-ou是chou，但是今天咱们先不管那些，吃完这些有洞洞的食品再谈论丑不丑好不好！”
孩子笑，我也笑。轻轻松松的玩了，吃了，也把汉语拼音给学了。所以，不管学习汉语拼音也好，其他的也罢，身为家长的我们，争取用心的，耐心的，开心的，把孩子举得更高，让孩子飞得更远。
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