在汽车、电动车不曾走入大街小巷时，自行车还是人们最日常的代步工具，为了孩子们能够学会自行车，父母们用过五花八门的方式。
放任自流型有些父母，选择放手不管，让孩子们自己去玩。那时候的平原农村，基本家家户户门前都是宽敞的禾场，收获季节就会堆上高高的谷堆。而孩子们学习自行车时，就是自己蹬着三角杠，骑着几乎要比自己还高的自行车在一个个谷堆之间穿梭。
孩子们会摔跤吗？当然会。
孩子们会怕摔跤吗？当然怕。
穿来穿去，不再摔跤了，那就是学会了。当然，也有孩子因摔出了严重的伤，从此放弃触碰自行车。也有孩子，从一开始就不敢跨在那根三角杠底下骑车，父母们也不会说什么，他们忙着农活。
用那时候的说法是：“哪个孩子学自行车不经历摔跤的。”
亦步亦趋型有些父母，不像前者那般完全放任孩子自己发挥，而是亦步亦趋的跟着孩子。当孩子学自行车时，这些父母全程扶着孩子的后座。
父母们满头大汗了，看着孩子往前蹬，依然不忍撒手。
孩子蹬得飞快，父母们跟不上了，拖着孩子的速度也跟着，生怕孩子摔跤。
孩子觉得自己会骑了，喊着让爸妈放手，父母们依然不放心的跟着。
好不容易，孩子能够学会了，父母们也累得半死，还惹得孩子们嫌弃，拖慢了进度。
也有部分孩子，甚至因为父母的紧张，放弃自己蹬动脚踏板，反而没能学会。
“反正爸妈跟着，我也不会摔跤，不学会也没事。”
脚手架型脚手架型父母不同于前面任何一种，但说来可能有些父母会心领神会的咧嘴一笑。
脚手架型的父母，会在教孩子骑自行车时，先告诉孩子方法，然后扶着自行车帮助孩了解骑车的感受，当孩子蹬动了自行车，专注于前行时，他们会撒手。
有着脚手架型父母的80、90后对于这一点应该深有体会。在学习自行车时，一开始爸爸或妈妈还稳稳的扶着自己，骑了一小会后回头一看，爸爸妈妈早已留在后面老远，惊讶的同时，也会为自己能够独自骑这么远而欣喜。
脚手架型父母，从来不是一味的事事包办，也不是完全放任自流，任由孩子野蛮生长，而是在必要的时候为孩子指路，然后留出足够的空间让孩子发挥，并在孩子遇到问题时及时援手，然后恰到好处的退出。
为什么叫脚手架型父母？脚手架：为了保证施工过程顺利进行，临时搭建起的工作台。等到工程完毕，这些辅助的脚手架也会逐渐被拆除，你甚至不会在新房子周围看到任何关于脚手架的东西。
但，临时搭建的工作台，却为一座座大楼的建起，做出了巨大的贡献。
脚手架型父母，就是像脚手架一样，在孩子最需要帮助的时候提供一定的支持和帮助，而当孩子不需要时，及时的撤出。
做脚手架型父母，既为孩子的未来铺路，尽到父母的职责，也不为孩子的成长徒添烦恼。
那么，具体应该怎么做呢？
想要成为脚手架型父母，这些关键点值得关注一、 不轻易否定孩子
“妈妈妈妈，有虫虫！”妈妈四处一扫，没发现虫子的踪影，于是干脆的对孩子说：“哪有虫子，别耽误妈妈工作！”
“妈妈，我看到一只小鸟！”妈妈往孩子指的方向粗略一看，没有发现小鸟，于是对孩子说：“看错了吧你，快走吧。”
“妈妈妈妈，那个姐姐好像不喜欢我。”妈妈笑笑：“怎么会，我宝贝这么可爱，姐姐可能只是在和其他小朋友玩。”
一次次，一天天，孩子与妈妈分享的欣喜、与父母倾诉的感受总是被忽略，孩子的热情被打消，也会慢慢的怀疑自己的感受是不是有问题。
但是这个时候的孩子，也不会再向父母寻求帮助，于是一切社交、学习等等方面的问题都由孩子孤独的面对，一不小心就走向了岔路。
那么，脚手架型父母是怎么做的呢？
“妈妈，那个姐姐好像不喜欢我。”
“是真的吗？那你一定很难过吧，我以前也有不被喜欢的时候，很理解那种感觉。可是你知道姐姐为什么不喜欢你吗？”
脚手架型父母，不会在一开始否认孩子的诉说，而是尽可能先理解孩子的感受，产生共情，然后再引导孩子发现问题，自己想办法解决。
当然，解决问题，不是一味的让孩子改变自己去迎合他人，这在社交中其实也是大忌。
以前文孩子不被喜欢为例，如果那个姐姐是因为在和其他小伙伴玩，对于孩子突然过来打扰感到不喜，那么我们可以引导孩子拿些类似的玩具或游戏加入其中，但如果是因为年纪太小或客观原因，那就需要引导孩子去寻找更合适的伙伴，而不是让孩子去讨好他人。
二、 了解并理解孩子的正当需求
以前文学自行车为例，孩子第一次接触自行车时，是陌生的，此时向父母寻求帮助，并非一件值得嘲笑的事。
在过去，那些骑着“大三角杠”在谷堆里穿梭跌跌撞撞学骑自行车的孩子们，不是不希望父母能够来帮一帮自己，那些跌倒了不愿意再碰自行车的孩子，也不是单纯的害怕跌倒。
他们也许只是害怕嘲笑，害怕被父母说一句“你真没用”，更害怕向父母寻求帮助后得不到回应。
孩子们有父母陪伴的日子里，大多会遇到各种各样的难题，有些难题自己可以独立解决，有些难题需要父母给予一定的帮助才能解决，有些难题，则完全需要依靠父母。
脚手架型父母，最需要的就是分清楚这三大类。根据孩子的实际情况，有效的分析问题属于哪一类，然后再分门别类的应对。
脚手架型父母，往往这样做：
面对孩子可以独立解决的问题，脚手架型父母会鼓励他们独自完成，而不是直接帮助孩子解决。如：“也许你可以先自己试一试”，“试着相信自己”。
面对需要父母帮助才能解决的问题，脚手架型父母会在引导的基础上帮助，但绝对不是完全包办。如孩子骑自行车，脚手架型父母看起来只是最初扶了自行车，但这对于孩子来说，就是一针强心剂。
面对完全需要父母代劳的问题，脚手架型父母同样不会完全自己解决。
例如孩子穿衣服遇到困难，有些父母为了避免孩子耽误自己时间，直接上手帮孩子穿上然后出门。而脚手架型父母，则会观察孩子是找不到袖口了，还是穿错了领口，然后耐心的告诉孩子，怎么辨别袖口领口，一边讲解，一边引导孩子自己辨别。
三、 适时放手
许多父母面对孩子寻求帮助，有的选择忽视，有的选择帮助，有的处理得像脚手架型父母，却没能在合适的时候放手，然后导致孩子依然形成了依赖父母的习惯。
适时放手，说来简单，遇到实际问题时却很容易忘记。
当孩子做作业遇到难题时，有些父母为孩子讲着讲着，就顺着把答案给孩子讲出来了，孩子根本不需要再思考就填上了正确答案。
当孩子搭建模型失败时，有些父母帮着帮着就帮成了自己的游戏，反倒是寻求帮助的孩子被逼无奈的去寻找其他玩具。
当孩子骑自行车需要放手时，有些父母一撒手就直接消失在孩子的视线中，转头去忙其他的，孩子一回头，只剩空落落的路口，就算真的会骑了，似乎也没多高兴。
孩子的成长需要父母的援手，却也同样需要适时放手，放手早了，孩子没能学会，放手晚了，孩子容易产生依赖心理，甚至有可能被迫失去兴致。
切身体验和判断，了解孩子的实时情况，在孩子渐入佳境的时候适时放手，才能成为一个真正的脚手架型父母。
做一个脚手架型父母，既能为孩子的成长构筑一个坚韧而乐观的心态，也能形成一个很好的亲子氛围，还能让“做父母”这件事不至于那么累，何乐不为？
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