在孩子成长的过程中，我曾读了很多育儿的文章，想努力做一个文章中描写的优秀家长，想培养出文章中刻画的优秀儿子。遇到问题时，我会查找相关的文章，试图从书中找寻答案，解决心中的困惑。后来我渐渐发现，各式文章读后确实让我眼前一亮，心智顿开，看过后心潮澎湃，仿佛顿悟，但一看到我那活蹦乱跳的儿子，一切又回到了现实。
上二年级时，我儿子跟同学试听了一次篮球课，同学打得比儿子好，表现出了较好的运动素质，为了让孩子爱上运动，我邀请同学的家长一起报名。家长一脸不屑地说，我小区就有篮球场，跟几个孩子打就是了，干嘛要花钱。我想，书中不是建议要从小让孩子爱上一项运动吗？接受专业的训练总比撒野式地玩好吧。坚持了四年多，孩子的篮球技术确实有了提高，但孩子对篮球的态度仍然是游戏的心态，乐于其中的跑、跳、抢球，但整个专业运动素质明显跟不上。只要他多运动运动，有人陪着玩就够了，我只好这样想。
有的文章说，经常发脾气的家长会培养出胆小怯弱的孩子。吓得我憋着脾气好几天，可不多久又故态复萌，依旧使着性子教育孩子。于是，自责，反省，依旧，循环往复。文章说，冰淇淋寒凉，且添加剂多，不能给孩子吃，可孩子夏天一到就吵着要吃，每买一次冰淇淋我都怀着愧疚的心理都跟孩子说这是最后一次。方便面被有些文章列为十大垃圾食品之首，可爷爷奶奶喜欢坐火车时吃方便面，勾起了孩子的食欲，偶尔进超市就会挑方便面。我不知道方便面是不是如宣传的那样十恶不赦，完全禁忌，但敌不过孩子渴望的眼神，买了一包也是带着负罪感。有的文章说要培养孩子的大气、胆气，同学找孩子借钱，我支持他借了100块，可是一年多了到现在对方都没还，要不要“大气”地不了了之呢？
我们生活在一个信息极为发达的时代，各种观点扑面而来，我看育儿的书籍，是为了更好地当一个家长，然而一回到现实，又不知所措，无所适从，看着别人成功的经验，却似乎永远套不上自己的孩子。
经过这几年心灵的洗荡，我也逐渐平静下来，认识到了一点，所有的育儿理念要育的其实是家长，家长心态的平稳，才是孩子最大的福祉。
不必以他人的成功为目标。他人的成功有其生活背景和特定的机遇，无法模仿和照搬。别人从小上奥数班，后来参加奥赛拿奖，我的孩子在奥数班上发呆，却喜欢用乐高玩具构建各式主题，这是学习思维兴趣点的不同，并无高低之分。别的孩子琴棋书画样样精通，我的孩子只喜欢跟同学们在操场上撒野奔跑，这个我阻拦不了，也改变不了。
不必对自身的错误过于自责。当孩子总是记不住一个单词时，我会忍不住发脾气，也会向孩子坦诚自己刚才态度不好，但次数多了，孩子嘟嘟地说，你每次都这样。家长也是人，也有喜怒哀乐，也有情绪的高低潮，如果每次犯错都担心会给孩子带来影响，会把自责的情绪带给孩子，反而会造成他的不自信。其实，成人的性格是很难改变的，不必学习文章中的完美家长。
不必过于关注自身的弱点。家长的焦虑大部分来源于对孩子弱点的过于关注，早上上学，孩子磨蹭着很晚才起床，在家里吃来不及，在外面吃又怕不卫生，我又气又急，一通骂，孩子却说，校门口的馄饨店不是做得很好吗，好久没去了。快迟到了，我关注的是孩子做事拖拖拉拉，孩子却开心地想到外面吃早餐。孩子乐观积极地心态不是我们应该鼓励的吗？
教育孩子是一项需要持之以恒关注的事情，但是，家长自身的性格特点，家庭环境的和谐融洽，却是决定孩子成长最重要的因素。看育儿文章的目的，并不是去羡慕他人成功的经验，并不是去深深自责自身存在的问题，而应该是教育家长以平和的心态对待孩子。
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