“妈妈，我再看一会儿吧。”
“妈妈，我要看电视。”
“妈妈，我现在不饿，要看电视。”
家有孩子的家庭，这样的场景真的是太常见了。孩子们在电视面前，几乎毫无抵抗力。但孩童阶段的视力和专注力又意味着这必将是长期以来的一场没有硝烟却火药味十足的家庭战争。看电视这件事又不能杜绝，每天为了让孩子有时间性的看电视，恐怕家长们都是斗智斗勇的状态，分分钟都要想出一个妙招应对孩子突然的撒泼哭闹。
我家孩子也不例外。
午饭做好了，一家人开始陆续围坐在餐桌旁，却只有孩子和爸爸迟迟未过来。
走进一瞧，两人正在商量换哪个动画片看，对吃饭这件事充耳不闻。
我当时就说，该吃饭了，正确的时间坐正确的事，电视先不要看了，过来吃饭吧。
孩子一听就不高兴了，开始哭闹。
我从孩子爸爸手里拿过遥控器，强行关掉，并要求爸爸去餐桌吃饭，不得给开电视。这下可把人惹毛躁了，更大声的哭闹，且小嘴也不让，一边哭一边说，
“这妈妈是坏妈妈，我不跟你好了。”（贴标签）
“不给我看电视我就不吃饭。”（威胁）
“爸爸，你过来给我开电视。”（拉帮手）
总之，好说歹说就是哭的稀里哗啦，拒绝吃饭，就要看电视，面对这个情况，爷爷奶奶看的心疼，想要插手时我说你们吃饭，我来处理。
我没有训她，轻轻对她说，不要在客厅哭了，咱们去你的卧室待一会儿吧。（孩子平时生气爱自己关门回房间，独处更适合帮她缓解情绪）
孩子一边哭着一边回到卧室，爬在床上继续哭，哭的满头大汗，我默默地用扇子在她旁边扇着，又用毛巾隔会儿帮她擦眼泪和汗。
“哭累了吗？哭累了就告诉妈妈。”
孩子还是很生气，“我要看电视，就看一集好不好？”
“不可以，吃完可以看一集。”
“不嘛，我就要现在看，呜呜呜……”
孩子又哭，跑回了客厅继续哭，且想用这种持续哭的方法引起别的家人注意。因为和家里人约定好了，并没有人过来插手。
估摸着孩子的情绪发泄的差不多了，我说:“哭累了吧，来，妈妈抱抱吧。”
孩子便让我抱着，我问:“想吃鸡腿还是培根肉呀？”
“我想吃鸡腿。”孩子没哭了。
“宝宝，很棒，你这会儿进步了！”
“哪里进步了？”孩子听到我的表扬，露出了笑容，可能觉得明明在犯错撒泼，怎么没挨骂还受表扬呢？
“你刚才学会控制自己的情绪了，也学会忍耐和约束自己啦！”我微笑着回答。
“妈妈，我要吃鸡腿儿。”
“那好，你在这里等着，妈妈去给你盛过来。”
等我盛好饭，孩子开始吃，我一直陪着她看着她吃，我们讨论着她爱吃什么，我爱吃什么的话题，仿佛刚才那一幕什么也没发生。
不一会儿，孩子把饭乖乖吃完了。
“我现在看电视可以吗？”
“看几集？”
“看一集。”
“说话算数吗？”
“算数。”
于是，我也遵守约定给孩子打开了电视。
时间快到的时候，我提醒她。等到一集结束后，我说时间到了，该关电视了，孩子欣然同意。
因为也到午睡时间了，弄不好又是一场“战役”。
我灵机一动，说:“我们去卧室围一个动物园吧。”
孩子一听，很开心，说：“那我们拿着抱枕当围栏吧。”
我们将围栏围在床尾，两人躺在床上，我问她是什么动物，她说她是霹雳虎，我说，那我是大嘴猴。
玩着玩着，不知不觉孩子打了哈欠，自己睡着了。
其实，平时孩子关电视都是很顺从的，由于这次我在厨房忙，照看孩子的爸爸并没有给孩子做提前约定，她就借势想任性一回。别小看孩子们，他们真的好聪明的。
从这件事之后，我也更加确定这样的管教方法是对的，那就是当孩子发脾气的时候，我们家长不要跟着一起发脾气，打骂孩子，而是要有耐心且温和的引导孩子。
归纳起来，主要的细节有三点:
一，允许孩子发脾气，让他们有发泄脾气的权利。常听到的一句话是“人在愤怒的时候智商为零”，成年人尚且如此，更何况年幼的孩子呢？他们在愤怒发脾气，哭闹不止的时候，也是需要有空间去泄气。家长千万不要一见孩子哭闹，就强行制止对方不要哭闹，再哭闹就怎么怎么样，甚至打骂。事实证明，童年时期没有发泄自己情绪的总是被父母中段发泄情绪的孩子，进入社会后也会控制不好自己的情绪。因此请家长冷静面对孩子的哭闹，你会发现他发泄完毕也会渐渐冷静下来，这样再去给孩子讲规矩就容易多了。
二，幼儿在发脾气的时候，注意陪伴和看护。不要觉得孩子发脾气，让他一个人待着就什么都不管了，这样依然是不可取的。一方面幼小的孩子哭闹一般会出汗流鼻涕，家长在旁边擦拭，会让孩子更加舒服，这样也能加速让孩子冷静下来，另一方面父母陪伴在侧，他会知道虽然不允许他干什么，但是爱他的。
三，多多鼓励和称赞。当孩子情绪平静下来，记得称赞他，这样他就会知道哪里做的是对的，哪里是错的。
“玉不琢，不成器。人不学不知道”是说玉不加工，不成器皿。是人不经过培养﹑锻炼，不能成材，就不懂得道理。因此我们家长不但要培养孩子，还要科学的培养。
"标签：